Prezentare Generală a Activității
În această activitate elevii vor identifica componentele structurale ale poemului , inclusiv strofe și linii. Elevii vor determina, de asemenea, schema de rimă și semnificația stantei.
Analiza structurii pentru „Lumea ta”: Stanza One | |
|---|---|
| Linii | patru |
| Schema rimei | ABCB
|
| Sens | Poetul povestește despre a fi constrâns la ceva și a nu fi capabil să reușească în viață. „Aripile” (pasăre) simbolizează abilitățile persoanei și modul în care nu sunt utilizate. |
După ce au determinat sensul poemului, elevii pot crea imagini într-o narațiune care se aplică propriilor vieți.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Prezentare Generală a Activității
În această activitate elevii vor identifica componentele structurale ale poemului , inclusiv strofe și linii. Elevii vor determina, de asemenea, schema de rimă și semnificația stantei.
Analiza structurii pentru „Lumea ta”: Stanza One | |
|---|---|
| Linii | patru |
| Schema rimei | ABCB
|
| Sens | Poetul povestește despre a fi constrâns la ceva și a nu fi capabil să reușească în viață. „Aripile” (pasăre) simbolizează abilitățile persoanei și modul în care nu sunt utilizate. |
După ce au determinat sensul poemului, elevii pot crea imagini într-o narațiune care se aplică propriilor vieți.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elements | The three common elements of a poem are correctly identified. The explanations give context to the scene, and are accurate and appropriate. | Two elements of a poem are correctly identified. The explanations give some context to the scene, and are somewhat accurate and appropriate. | One or none of the elements of a poem are correctly identified. The explanations give little context to the scene, and are somewhat or are inaccurate or inappropriate. |
| Illustrations | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Ghid practic pentru structura și semnificația cărții „Lumea ta”
Integrează Vocea Elevilor prin Jurnale de Poezie
Încurajează elevii să reflecte asupra legăturilor lor personale cu poezia, păstrând jurnale de poezie. După ce citesc "Lumea Ta", cere-le să scrie sau să deseneze modul în care mesajul poeziei se raportează la propriile experiențe. Asta aprofundează înțelegerea și încurajează exprimarea de sine.
Modelează Cum să Analizezi Structura Poeziei Cu Voce Liniștită
Gândește-te cu voce tare în timp ce identifici strofele, versurile și schemele de rimă împreună cu clasa ta. Indică fiecare parte și explică-ți raționamentul, astfel încât elevii să vadă procesul de analiză în acțiune. Auzind procesul tău de gândire, încrederea lor în abordarea noilor poezii crește.
Ghidează Elevii în Crearea Înțelesurilor Prin Colaborare
Fă discuții în grupuri mici în care elevii își împărtășesc interpretările despre semnificația poeziei. Încurajează dezbateri respectuoase și sprijină-i în utilizarea dovezilor din text. Colaborarea ajută elevii să vadă multiple perspective și să își dezvolte gândirea critică.
Folosește Vizualizări pentru a Consolida Conceptele Poeziei
Încurajează elevii să creeze desene sau imagini digitale care reprezintă structura și sensul poeziei. Activitățile vizuale fac ideile abstracte mai concrete și mai memorabile. Asta sprijină învățarea diversă și crește implicarea.
Întrebări frecvente despre structura și semnificația „Lumii tale”
Care este structura poeziei 'Your World' de Georgia Douglas Johnson?
Poezia 'Your World' de Georgia Douglas Johnson este structurată în strofe și versuri. Prima strofă conține patru versuri cu un scheme de rimă ABCBA. Fiecare vers contribuie la semnificația generală a poeziei.
Cum pot învăța elevii să identifice schemele de rimă în poezii?
Pentru a învăța elevii să identifice schemele de rimă, cere-le să citească fiecare vers cu voce tare și să asculte sunetele de la final. Atribuie fiecărui sunet unic o literă (A, B, C etc.) și marchează modele precum ABCBA pentru a-i ajuta să recunoască schema de rimă.
Ce înseamnă prima strofă din 'Your World'?
Prima strofă a poeziei 'Your World' descrie sentimentul de constrângere și incapacitatea de a reuși, folosind metafora aripilor unei păsări care nu sunt folosite. Încurajează elevii să reflecteze asupra limitărilor personale și potențialului lor.
Cum pot crea un plan de lecție pentru analizarea structurii poeziei cu elevi de clasele 2-3?
Începe prin a citi poezia împreună. Ghidează elevii să identifice versuri, strofe și schema de rimă. Folosește vizualuri sau desene pentru a-i ajuta să înțeleagă sensul poeziei și lasă-i să creeze propriile ilustrații care să lege poezia de viața lor.
Ce activități ajută elevii să conecteze structura poeziei cu experiențele personale?
Încurajează elevii să deseneze sau să creeze povești legate de temele poeziei. Pentru 'Your World', stimulează-i să se gândească la momentele în care s-au simțit limitați și cum au depășit aceste situații, folosind vizualuri, dialoguri sau sarcini creative.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Lumea ta
![Lumea voastră de Georgia Douglas Johnson - Identificarea simbolurilor în "Lumea voastră"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104879/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Lumea voastră de Georgia Douglas Johnson - Identificarea simbolurilor în "Lumea voastră"")
![Lumea voastră de Georgia Douglas Johnson - Elemente literare în "Lumea voastră"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104883/cell-col-3-row-0-w400.png "Lumea voastră de Georgia Douglas Johnson - Elemente literare în "Lumea voastră"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
