Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/kira-kira-de-cynthia-kadohata
Două fete japoneze americane stau noaptea într-un câmp de grâu. Sunt Katie și Lynn din cartea Kira-Kira de Cynthia Kadohata

Kira-Kira este un roman de ficțiune istorică premiat, scris de Cynthia Kadohata despre o familie japoneza americană care trăia în Georgia în anii 1950. Povestea este spusă prin ochii tinerei Katie, plină de mirare și răutate, care o adora pe sora ei mai mare Lynn. Părinții lor lucrează într-o fabrică de procesare a păsărilor de curte, iar cititorului i se oferă o privire asupra condițiilor de muncă nedrepte ale vremii, precum și a rasismului cu care se confrunta Katie și familia ei, fiind una dintre puținele familii japoneze americane din oraș.


Activități studențești pentru Kira-Kira




Întrebări esențiale pentru Kira-Kira de Cynthia Kadohata

  1. Cine sunt personajele principale din Kira-Kira și cu ce provocări se confruntă?
  2. Care sunt unele dintre simbolurile și motivele prezente în roman? Cum te ajută simbolismul să înțelegi mai bine personajele și motivațiile lor?
  3. Care sunt unele dintre temele prezente în roman și ce lecții încearcă autorul să transmită cititorului?

Rezumat Kira-Kira

Kira-Kira este o poveste despre o tânără pe nume Katie Takeshima și despre familia ei, care a crescut în Georgia în anii 1950. Katie are o legătură foarte specială cu sora ei mai mare Lynn, care o învață totul, inclusiv semnificația lui kira-kira : cuvântul japonez pentru strălucire sau sclipitor. Lynn iubește lumea naturală și poate găsi magia în cele mai obișnuite lucruri. Ea și Katie vorbesc ore întregi despre tot ce vor realiza în viitorul lor. Lynn excelează la școală și încearcă să-i transmită lui Katie pofta de a învăța, care preferă jocul și răutățile școlii tradiționale.



La începutul poveștii, Unchiul lor, fiul, are un loc de muncă acolo și a reușit să obțină locuri de muncă pentru tatăl și mama lui Katie într-o fabrică de procesare a păsărilor de curte. Familia locuiește într-un apartament mic și degradat într-o clădire cu alți oameni care lucrează la fabrică. Planta are condiții de lucru foarte dure, cu ore extrem de lungi, grele și fără pauze. Muncitorii doresc să se sindicalizeze, dar sunt intimidați de bandiți angajați. Între timp, fetele îndură rasismul la școală. Lynn îi explică micuței Katie că motivul privirilor și tachinării de către colegii lor albi de clasă este că sunt de moștenire japoneză.



Katie și Lynn sunt cele mai bune prietene și fac totul împreună. Când se naște fratele lor Sam, Lynn o ajută să aibă grijă de Katie, iar Katie o ajută să aibă grijă de Sam. În timp ce părinții lor sunt iubitori și grijulii, ei lucrează ore lungi, iar fetele sunt lăsate să gestioneze o mare parte din gospodărie. Lynn se simte adesea rău, dar, în ciuda acestui fapt, ea este de vârf în clasa sa și are vise mari pentru viitorul ei. Într-o zi, Lynn, Katie și Sam se plimbă cu bicicleta pentru a avea un picnic special pe câmpurile de lângă plantația proprietarului fabricii de păsări, domnul Lyndon. În timp ce se află acolo, micuțul Sam este prins într-o capcană pentru urs care se află în mod inexplicabil pe proprietate și este grav rănit! Din fericire, fetele sunt ajutate de un vecin amabil, dar rana lui Sam îl face să șchiopătească.



Crizele de boală ale lui Lynn se agravează în mod constant și în cele din urmă se dezvăluie că are limfom. Părinții lucrează non-stop la fabrica de păsări și fac un împrumut mare pentru a-și cumpăra o casă. Speranța lor este că vor putea trăi în casa visurilor lui Lynn și poate că o va ajuta să o facă mai bună. Katie îi pasă constant de Lynn și face tot ce poate pentru a ajuta familia. Părinții lor lucrează și mai multe ore pentru a ajuta la plata casei. În ciuda faptului că face tot ce poate, Lynn cedează în mod tragic bolii sale.



Domnul Takeshima este atât de copleșit de durere la moartea lui Lynn. El și soția lui abia au timp liber pentru doliu din cauza condițiilor inumane de lucru din fabrică. De asemenea, este încă înfuriat că fiul său a fost rănit de o capcană pentru urs pe proprietatea domnului Lyndon. În durerea sa, domnul Takeshima sparge parbrizul mașinii domnului Lyndon și pleacă. Ar fi scăpat cu totul, dar pentru a-i arăta lui Katie să facă întotdeauna ceea ce este corect, îi recunoaște personal greșeala domnului Lyndon. În ciuda explicațiilor sale, domnul Lyndon nu arată nicio simpatie față de situația lor și îl concediază prompt pe domnul Takeshima.

În cele din urmă, domnul Takeshima poate obține un alt loc de muncă într-o altă fabrică, iar familia este recunoscătoare că nu mai lucrează pentru domnul Lyndon. Organizatorii sindicatului păsărilor își continuă lupta pentru condiții de muncă mai bune, care ar include acordarea angajaților de timp liber pentru doliu după un deces în familie. Doamnei Takeshima îi fusese întotdeauna frică să se implice și să-și pună în pericol munca. Ea votează însă în favoarea uniunii, realizând că, deși este prea târziu pentru ei să beneficieze, aceasta ar putea ajuta o altă familie.

După moartea lui Lynn, familia este întristat timp de multe luni. Într-o zi, tatăl lui Katie le propune să plece într-o excursie pentru a-și ajuta cu durerile. Katie sugerează să meargă la mare, unde Lynn visase mereu să meargă. Acolo își găsesc pacea privind lumea și toată frumusețea ei naturală prin ochii lui Lynn, care a văzut întotdeauna magia în orice.




Cum spuneți despre Kira-Kira de Cynthia Kadohata

1

Creează conexiuni între roman și viețile elevilor printr-o discuție de empatie în clasă

Condu elevii într-o conversație reflexivă despre empatie și înțelegerea diferențelor. Încurajează-i să împărtășească experiențe când s-au simțit excluși sau înțeleși greșit, legând aceste momente de povestea lui Katie și Lynn. Asta ajută la dezvoltarea inteligenței emoționale și a sentimentului de apartenență în clasă.

2

Folosește harta poveștii pentru a vizualiza provocările și creșterea personajelor

Ghidează elevii să creeze o hartă vizuală care să arate călătoria fiecărui personaj și obstacolele pe care le întâmpină. Încurajează adăugarea de simboluri sau culori pentru a reprezenta emoții și momente hotărâtoare. Această activitate sprijină înțelegerea și gândirea critică.

3

Facilitează cercetări în grupuri mici despre contextul istoric și background cultural

Atribuie grupurilor sarcina de a investiga subiecte precum istoria japonezo-americană, Georgia anilor 1950 sau drepturile muncitorilor. Fiecare grup să-și prezinte descoperirile și să discute cum evenimentele istorice au influențat experiențele personajelor. Elevii obțin o perspectivă mai profundă și apreciază diversitatea.

4

Incorporează scriere creativă cu o însemnare din jurnal din perspectiva unui personaj

Invită elevii să scrie o însemnare în jurnal ca și Katie, Lynn sau Sam, descriind un moment important din poveste. Provocă-i să includă sentimente și speranțe pentru viitor. Asta dezvoltă empatia și abilitățile de scriere.

5

Sărbătorește identitatea culturală cu un proiect artistic de tip ‘Kira-Kira’ în clasă

Roagă elevii să creeze o lucrare de artă care să reprezinte ceva ‘strălucitor’ sau plin de speranță în viețile lor, inspirată de perspectiva lui Lynn. Exibă arta pentru a promova mândria și pozitivitatea în comunitatea școlară. Asta încurajează exprimarea de sine și conexiunea.

Întrebări frecvente despre Kira-Kira de Cynthia Kadohata

Care este tema principală a cărții Kira-Kira de Cynthia Kadohata?

Temă principală a Kira-Kira este reziliența în fața adversităților, concentrându-se pe familie, speranță și urmărirea visurilor, în ciuda rasismului, pierderii și condițiilor de muncă injuste. Povestea evidențiază puterea găsită în dragoste și unitate.

Cum pot preda Kira-Kira într-o clasă de școală generală?

Pentru a preda Kira-Kira în clasa a șaptea, folosește activități precum analiza personajelor, identificarea temelor și simbolurilor, explorarea contextului istoric și discutarea impactului rasismului. Încurajează elevii să conecteze experiențele personale cu mesajul romanului pentru o înțelegere mai profundă.

Care sunt câteva idei de planuri de lecții pentru Kira-Kira?

Idei de planuri de lecții pentru Kira-Kira includ discuții de grup despre familie și identitatea culturală, teme creative de scriere despre depășirea provocărilor, analiza simbolismului și motivelor, și proiecte despre evenimente istorice care au afectat japonezo-americanii din anii 1950.

Cine sunt personajele principale din Kira-Kira și cu ce provocări se confruntă?

Personajele principale sunt Katie, Lynn și familia lor. Se confruntă cu condiții de muncă dure, rasism, sărăcie și boală, dar legătura și optimismul lor îi ajută să persevereze.

Ce înseamnă 'kira-kira' și de ce este important în roman?

Kira-kira este un cuvânt japonez care înseamnă 'strălucitor' sau 'scânteietor'. În roman, simbolizează speranța și găsirea frumuseții în viața de zi cu zi, ceea ce ajută familia să treacă peste vremuri dificile.

Găsiți mai multe planuri de lecție și activități de genul acesta în categoria noastră de arte în limba engleză!
Vezi Toate Resursele Profesorilor
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/kira-kira-de-cynthia-kadohata
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA