Prezentare Generală a Activității
Multe personaje Hunger Games a trecut prin sau observat evenimente traumatice, dar fiecare a avut un punct de vedere diferit în timpul experiențelor lor. De exemplu, Președintele de zăpadă au văzut moartea Rue diferit față de Katniss sau părinții lui Rue făcut.
În această activitate, elevii vor alege un eveniment din carte și apoi selectați trei personaje din al cărui punct de vedere se pot exprima evenimentul. Luați în considerare, folosind punctul de vedere din următoarele caractere: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinnabiotex, președinte de zăpadă, Rue, Cato, sau Foxface.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Activitățile studenților
Creați un storyboard care să identifice diferitele perspective pe care personajele le au asupra anumitor evenimente din The Hunger Games .
- Utilizați șablonul oferit de profesorul dvs.
- Identificați evenimentele principale din Jocurile de foame .
- Identificați trei caractere care au o perspectivă asupra evenimentului.
- Descrieți perspectiva fiecărui personaj.
- Indicați fiecare exemplu cu caractere, scene și elemente corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trei Puncte de Vedere | Narațiunea foloseste cele trei puncte de vedere cu precizie, și arată adâncimea și creativitatea dincolo de simpla schimbare pronumele. Prima narațiunea la persoana prezinta intimitate si credibilitate. A treia persoană omniscient exprimă atât gândurile personajului și detaliile din afara perspectivei personajului. A treia persoană narațiune limitată descrie evenimentul dintr-un domeniu de aplicare mult mai îngust. Fiecare punct de vedere oferă informații noi și interesante despre eveniment și arată timp, efort, și o planificare atentă. | Narațiunea foloseste cele trei puncte de vedere cu precizie, dar mai ales doar se concentrează pe schimbarea pronume, mai degrabă decât adâncit în nuanțele diferitelor narațiuni. Storyboard în ansamblu arată timp, efort și planificare, dar îi lipsește sofisticare și profunzime. | Narațiunea poate încerca să descrie trei puncte de vedere, dar pot fi incorecte sau prea limitată. Pronumele pot fi confundate sau nu sunt utilizate corect. Narațiunea este aproape exact aceeași în fiecare celulă, sau nu poate avea sens. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a descrie scenele este adecvată și îngrijite. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt ochi-prinderea și creativ. | Arta ales pentru a descrie scenele este adecvată, dar poate părea grăbit. Unele arta pot fi plasate la întâmplare și lipsa de atenție la detalii este vizibil. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvată sau prea limitată. Unele scene pot fi lăsate necompletate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Prezentare Generală a Activității
Multe personaje Hunger Games a trecut prin sau observat evenimente traumatice, dar fiecare a avut un punct de vedere diferit în timpul experiențelor lor. De exemplu, Președintele de zăpadă au văzut moartea Rue diferit față de Katniss sau părinții lui Rue făcut.
În această activitate, elevii vor alege un eveniment din carte și apoi selectați trei personaje din al cărui punct de vedere se pot exprima evenimentul. Luați în considerare, folosind punctul de vedere din următoarele caractere: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinnabiotex, președinte de zăpadă, Rue, Cato, sau Foxface.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Activitățile studenților
Creați un storyboard care să identifice diferitele perspective pe care personajele le au asupra anumitor evenimente din The Hunger Games .
- Utilizați șablonul oferit de profesorul dvs.
- Identificați evenimentele principale din Jocurile de foame .
- Identificați trei caractere care au o perspectivă asupra evenimentului.
- Descrieți perspectiva fiecărui personaj.
- Indicați fiecare exemplu cu caractere, scene și elemente corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți tabloul de bord.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trei Puncte de Vedere | Narațiunea foloseste cele trei puncte de vedere cu precizie, și arată adâncimea și creativitatea dincolo de simpla schimbare pronumele. Prima narațiunea la persoana prezinta intimitate si credibilitate. A treia persoană omniscient exprimă atât gândurile personajului și detaliile din afara perspectivei personajului. A treia persoană narațiune limitată descrie evenimentul dintr-un domeniu de aplicare mult mai îngust. Fiecare punct de vedere oferă informații noi și interesante despre eveniment și arată timp, efort, și o planificare atentă. | Narațiunea foloseste cele trei puncte de vedere cu precizie, dar mai ales doar se concentrează pe schimbarea pronume, mai degrabă decât adâncit în nuanțele diferitelor narațiuni. Storyboard în ansamblu arată timp, efort și planificare, dar îi lipsește sofisticare și profunzime. | Narațiunea poate încerca să descrie trei puncte de vedere, dar pot fi incorecte sau prea limitată. Pronumele pot fi confundate sau nu sunt utilizate corect. Narațiunea este aproape exact aceeași în fiecare celulă, sau nu poate avea sens. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a descrie scenele este adecvată și îngrijite. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt ochi-prinderea și creativ. | Arta ales pentru a descrie scenele este adecvată, dar poate părea grăbit. Unele arta pot fi plasate la întâmplare și lipsa de atenție la detalii este vizibil. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvată sau prea limitată. Unele scene pot fi lăsate necompletate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Cum să folosești perspectiva în Jocurile Foamei
Implicați elevii într-un dezbatere de perspectivă folosind evenimente cheie din Jocurile foamei
Dezbaterile încurajează elevii să gândească critic și să ia în considerare puncte de vedere diferite. Organizarea unei dezbateri despre evenimentele importante ajută elevii să analizeze motivele personajelor și să își dezvolte abilitățile de comunicare.
Selectați un eveniment central din roman pentru dezbatere
Alegeți un eveniment major, cum ar fi moartea Rues sau extragerile. Concentrarea constantă permite elevilor să exploreze în profunzime perspective multiple în jurul unui moment comun.
Atribuiți personaje și roluri elevilor sau grupurilor mici
Oferiți fiecărui participant o personaj a cărui perspectivă o vor susține. Acest lucru încurajează empatia și înțelegerea motivațiilor diverse din poveste.
Ghidati elevii să construiască argumente din perspectiva personajului lor
Îndemnați elevii să folosească dovezi textuale și trăsături ale personajului pentru a-și construi cazul. Acest lucru întărește înțelegerea lecturii și susține raționamentul bazat pe dovezi.
Facilitați o dezbatere structurat și o reflecție în clasă
Stabiliți reguli clare pentru luarea cuvântului și pentru dezacordurile respectuoase. După dezbatere, conduceți o reflecție despre modul în care privirea din perspectiva altora adâncește înțelegerea temelor din roman.
Întrebări frecvente despre perspectivă în Jocurile Foamei
Ce este perspectiva în Jocurile Foamei și de ce contează?
Perspectiva în Jocurile Foamei se referă la modul în care fiecare personaj percepe și reacționează la evenimente în funcție de propriile experiențe și credințe. Înțelegerea perspectivei ajută elevii să vadă de ce personajele iau anumite decizii și aprofundează înțelegerea temelor poveștii.
Cum pot învăța elevii să identifice perspectivele diferite ale personajelor în Jocurile Foamei?
Încurajați elevii să aleagă evenimente cheie din carte și să analizeze modul în care cel puțin trei personaje pot interpreta sau răspunde diferit acestor evenimente. Utilizarea panourilor narative sau a organizerilor vizuali ajută elevii să mapese vizual punctul de vedere al fiecărui personaj.
Ce activități interesante pot fi folosite pentru a explora punctul de vedere în Jocurile Foamei pentru școala generală?
Încercați activități precum crearea de panouri narative din multiple puncte de vedere, scrierea de jurnale ca diferite personaje sau discuții de grup despre modul în care background-ul personajelor influențează perspectivele lor asupra evenimentelor cheie.
De ce ar putea Președintele Snow să vadă moartea RUE diferit față de Katniss sau părinții RUE?
Președintele Snow vede moartea RUE ca pe un eveniment politic care afectează controlul și revolta, în timp ce Katniss simte durere personală și vinovăție, iar părinții RUE experimentează o pierdere profundă. Aceste perspective diferite le modelează acțiunile și motivațiile în poveste.
Ce șablon sau structură trebuie să folosească elevii pentru a compara perspectivele în Jocurile Foamei?
Elevii trebuie să utilizeze un șablon care include: evenimentul ales, numele a trei personaje, o scurtă descriere a perspectivei fiecăreia și o ilustrație sau un vizual pentru fiecare punct de vedere. Această abordare structurantă clarifică asemănările și diferențele.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Jocurile Foamei
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
