Prezentare Generală a Activității
Ca și în cazul multor războaie, nu există o singură cauză a celui de-al doilea război mondial. În această activitate, studenții vor selecta cauza posibilă a războiului și vor crea o hartă păianjen care conține și definește 5W-uri pentru a explica o cauză a celui de-al doilea război mondial . Studenții trebuie să includă o descriere scrisă care descrie informațiile de fundal împreună cu o reprezentare vizuală.
Profesorii pot preselecta motivele posibile sau pot face studenților cercetări complete pentru a determina motivul pentru care ar dori să examineze.
Motive posibile pentru care elevii să poată folosi:
- Tratatul De La Versailles
- Rise of Fascism
- Politica de Apariție
- Eșecul Ligii Națiunilor
Tratatul de la Versailles 5 Ws Exemple de întrebări
- OMS a semnat Tratatul de la Versailles?
- CE a fost Tratatul de la Versailles?
- Când a fost semnat Tratatul de la Versailles?
- UNDE a fost semnat Tratatul de la Versailles?
- DE CE a fost Tratatul de la Versailles o cauză a celui de-al Doilea Război Mondial?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, clasa poate dezbate „Care a fost factorul cel mai semnificativ care a dus la cel de-al Doilea Război Mondial?” Folosind tablourile de poveste create, elevii ar trebui să își afirme afirmația cu privire la motivul pentru care au considerat că este cel mai semnificativ și să folosească cel puțin trei elemente centrale. motive pentru care cred că a fost cel mai semnificativ. Pentru clase mai avansate, permiteți studenților să ofere respingeri sau contra argumente pentru a risipi argumentele semenilor lor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o analiză 5W a unei cauze a celui de-al doilea război mondial: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Ca și în cazul multor războaie, nu există o singură cauză a celui de-al doilea război mondial. În această activitate, studenții vor selecta cauza posibilă a războiului și vor crea o hartă păianjen care conține și definește 5W-uri pentru a explica o cauză a celui de-al doilea război mondial . Studenții trebuie să includă o descriere scrisă care descrie informațiile de fundal împreună cu o reprezentare vizuală.
Profesorii pot preselecta motivele posibile sau pot face studenților cercetări complete pentru a determina motivul pentru care ar dori să examineze.
Motive posibile pentru care elevii să poată folosi:
- Tratatul De La Versailles
- Rise of Fascism
- Politica de Apariție
- Eșecul Ligii Națiunilor
Tratatul de la Versailles 5 Ws Exemple de întrebări
- OMS a semnat Tratatul de la Versailles?
- CE a fost Tratatul de la Versailles?
- Când a fost semnat Tratatul de la Versailles?
- UNDE a fost semnat Tratatul de la Versailles?
- DE CE a fost Tratatul de la Versailles o cauză a celui de-al Doilea Război Mondial?
Activitate extinsă
Pentru această activitate extinsă, clasa poate dezbate „Care a fost factorul cel mai semnificativ care a dus la cel de-al Doilea Război Mondial?” Folosind tablourile de poveste create, elevii ar trebui să își afirme afirmația cu privire la motivul pentru care au considerat că este cel mai semnificativ și să folosească cel puțin trei elemente centrale. motive pentru care cred că a fost cel mai semnificativ. Pentru clase mai avansate, permiteți studenților să ofere respingeri sau contra argumente pentru a risipi argumentele semenilor lor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o analiză 5W a unei cauze a celui de-al doilea război mondial: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente corespunzătoare.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Cum să faci despre Cauza celui de-al Doilea Război Mondial 5 întrebări: Cine Ce Unde Când De ce
Organizează o plimbare prin galeria clasei pentru partajarea hărților 5Ws
Impulsionează elevii prin organizarea unei plimbări printr-o galerie în care elevii își afișează hărțile pânză de păianjen 5Ws în jurul sălii. Această activitate colaborativă permite tuturor să vadă perspective diferite asupra cauzelor celui de-al Doilea Război Mondial și încurajează feedbackul și discuțiile între colegi.
Pregătește spații clare de afișare pentru lucrările elevilor
Selectează un spațiu pe perete sau organizează birouri/ mese astfel încât fiecare elev sau grup să poată expune harta pânză de păianjen. Asigurarea vizibilității face mai ușor pentru toți elevii să participe și creează un mediu concentrat și respectuos pentru partajare.
Oferă elevilor coli adezive sau foi de comentarii
Distribuie coli adezive sau formulare de feedback pregătite fiecărui elev. Îndemnând la comentarii scrise, îi ajută pe elevi să practice feedback constructiv și să își aprofundeze înțelegerea materialului prin reflecție asupra muncii altora.
Stabilește așteptări clare pentru mișcare și feedback
Explică procesul înainte de a începe: elevii se vor rota printre afișaje, vor citi fiecare hartă și vor lăsa cel puțin un comentariu pozitiv sau gânditor pentru fiecare hartă. Această structură asigură participarea respectuoasă a tuturor și maximizează învățarea din partea colegilor.
Facilitează o discuție de grup reflexivă după aceea
Adună elevii pentru a împărtăși observații despre cauzele diferite și despre hărțile 5Ws pe care le-au văzut. Discuțiile despre modele sau surprize ajută la consolidarea conceptelor cheie și încurajează gândirea critică asupra motivelor multiple ale celui de-al Doilea Război Mondial.
Întrebări frecvente despre Cauza celui de-al Doilea Război Mondial 5 W: Cine Ce Unde Când De ce
Ce sunt cele 5 W pentru analizarea cauzelor celui de-al Doilea Război Mondial?
5 W—Cine, Ce, Când, Unde și De ce—ajută elevii să descompună și să înțeleagă cauzele celui de-al Doilea Război Mondial punând întrebări despre cine a fost implicat, ce s-a întâmplat, când și unde au avut loc evenimentele și de ce au fost importante. Această metodă încurajează gândirea critică și analiza structuratată.
Cum pot învăța elevii să creeze o hartă păianjen 5W pentru cauzele celui de-al Doilea Război Mondial?
Ghidează elevii să aleagă o cauză (de exemplu, Tratatul de la Versailles) și să creeze o hartă păianjen cu secțiuni pentru Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Elevii adaugă descrieri și vizualuri pentru fiecare W, ajutându-i să organizeze și să vizualizeze informațiile eficient.
Care sunt unele cauze posibile ale celui de-al Doilea Război Mondial pe care elevii le pot cerceta pentru o activitate 5W?
Cauze comune ale celui de-al Doilea Război Mondial pentru activitatea 5W includ: Tratatul de la Versailles, ascensiunea fascismului, politica de împăciuire și eșecul Ligii Națiunilor. Profesorii pot atribui aceste cauze sau pot lăsa elevii să aleagă și să cerceteze propriile lor opțiuni.
De ce este considerat Tratatul de la Versailles o cauză a celui de-al Doilea Război Mondial?
Tratatul de la Versailles este văzut ca o cauză a celui de-al Doilea Război Mondial deoarece condițiile dure au creat dificultăți economice și resentimente în Germania, alimentând ascensiunea liderilor extremiști și pregătind terenul pentru un alt conflict.
Care este o metodă eficientă de a extinde o lecție 5W despre cauzele celui de-al Doilea Război Mondial pentru elevii avansați?
Pentru elevii avansați, organizează o dezbatere în clasă despre cea mai semnificativă cauză a celui de-al Doilea Război Mondial. Cere-le să prezinte panouri 5W, să justifice alegerea cu dovezi și să participe la contraargumente sau rebuturi pentru a aprofunda înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Introducere în cel De-al Doilea Război Mondial
- Château de Versailles • Victoriano Rivero • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Château de Versailles - Galería de los Espejos • Victoriano Rivero • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conference Table at Versailles • Woodrow Wilson Presidential Library Archives • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Wood • palacy • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wood • palacy • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
