Prezentare Generală a Activității
Datorită lungimii și suprapunerii lor cu noile structuri gramaticale, expresiile spaniole sunt de obicei mai dificile pentru ca elevii să-și amintească și să le folosească decât alte vocabulare. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o narațiune pentru a exersa folosind expresiile restaurantelor în context. Acest lucru îi va ajuta pe studenți să-i amintească în situații reale și să înțeleagă când și cum sunt folosiți.
Studenții ar trebui să folosească cel puțin trei celule în narațiunea lor. Pentru ca elevii să creeze un storyboard care să coreleze o narațiune scurtă într-un restaurant. Ele trebuie să furnizeze traducerea expresiilor selectate deasupra fiecărei celule. Pentru studenți mai avansați sau mai multe provocări, solicitați elevilor să scrie o propoziție care descrie acțiunea sub fiecare celulă.
| EXPRESII RESTAURANT | ||
|---|---|---|
| faltar; ma lipseste; te lipsesc | a avea nevoie / a lipsi; Am nevoie; Ai nevoie | |
| Mă trage ...? | Mă vei aduce ...? | |
| Le traigo ... | Iti voi aduce… | |
| Quisiera | Aș dori | |
| Mai mult? | Altceva? | |
| Gracias | Mulțumesc | |
| Pentru nimic | Cu plăcere | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Cât de bogat / gustos / dezgustător! | |
| Principal de plato; De postre | Pentru felul principal de mâncare; Pentru desert | |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o narațiune care să folosească cel puțin trei expresii ale restaurantului și să includă traducerea în engleză.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În casetele antet, identificați expresia pe care o veți utiliza.
- În casetele de titlu, scrieți ce înseamnă expresia în engleză.
- Creați o scenă într-un restaurant în care personajele folosesc expresiile din dialogul lor. Utilizați scene, personaje și elemente adecvate și textable pentru vorbire.
- În casetele de descriere, descrieți scena.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Datorită lungimii și suprapunerii lor cu noile structuri gramaticale, expresiile spaniole sunt de obicei mai dificile pentru ca elevii să-și amintească și să le folosească decât alte vocabulare. În cadrul acestei activități, elevii vor crea o narațiune pentru a exersa folosind expresiile restaurantelor în context. Acest lucru îi va ajuta pe studenți să-i amintească în situații reale și să înțeleagă când și cum sunt folosiți.
Studenții ar trebui să folosească cel puțin trei celule în narațiunea lor. Pentru ca elevii să creeze un storyboard care să coreleze o narațiune scurtă într-un restaurant. Ele trebuie să furnizeze traducerea expresiilor selectate deasupra fiecărei celule. Pentru studenți mai avansați sau mai multe provocări, solicitați elevilor să scrie o propoziție care descrie acțiunea sub fiecare celulă.
| EXPRESII RESTAURANT | ||
|---|---|---|
| faltar; ma lipseste; te lipsesc | a avea nevoie / a lipsi; Am nevoie; Ai nevoie | |
| Mă trage ...? | Mă vei aduce ...? | |
| Le traigo ... | Iti voi aduce… | |
| Quisiera | Aș dori | |
| Mai mult? | Altceva? | |
| Gracias | Mulțumesc | |
| Pentru nimic | Cu plăcere | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Cât de bogat / gustos / dezgustător! | |
| Principal de plato; De postre | Pentru felul principal de mâncare; Pentru desert | |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o narațiune care să folosească cel puțin trei expresii ale restaurantului și să includă traducerea în engleză.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În casetele antet, identificați expresia pe care o veți utiliza.
- În casetele de titlu, scrieți ce înseamnă expresia în engleză.
- Creați o scenă într-un restaurant în care personajele folosesc expresiile din dialogul lor. Utilizați scene, personaje și elemente adecvate și textable pentru vorbire.
- În casetele de descriere, descrieți scena.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se utilizează expresiile restaurantelor spaniole în context
Cum să concepi o rolare partener pentru a exersa expresii în restaurantul spaniol
Crește implicarea prin faptul că elevii interpretează scenarii realiste de restaurant în perechi. Role-play-ul dezvoltă încrederea și ajută la consolidarea vocabularului nou prin utilizare activă.
Atribuie roluri elevilor ca ospătar și client
Împarte clasa în perechi și atribuie unui elev rolul de ospătar, iar celuilalt pe cel de client. Această structură creează un context real pentru exersarea expresiilor în mod autentic.
Furnizează un meniu cu articole și prețuri în limba spaniolă
Oferă fiecărei perechi un meniu simplu scris în limba spaniolă, cu mâncare, băuturi și deserturi și prețurile lor. Un meniu face conversația mai realistă și încurajează utilizarea vocabularului specific.
Încurajează utilizarea a cel puțin patru expresii țintă în timpul schimbului
Solicită elevilor să includă expresii precum “¿Me trae…?”, “Quisiera”, “¿Algo más?”, și “Gracias” în dialogul lor. Asta asigură o practică semnificativă și consolidarea celor mai importante fraze.
Schimbă rolurile și repetă pentru mai multă practică
Încurajează elevii să schimbe rolurile astfel încât fiecare să fie atât ospătar, cât și client. Repetarea activității ajută la consolidarea învățării și crește fluența lingvistică.
Întrebări frecvente despre utilizarea expresiilor restaurantelor spaniole în context
Care sunt unele expresii comune în restaurantele spaniole pe care elevii trebuie să le învețe?
Expresiile comune în restaurantele spaniole includ ¿Me trae…? (Îmi aduceți…?), Quisiera (Aș dori), ¿Algo más? (Alte ceva?), Gracias (Mulțumesc) și De plato principal (Pentru felul principal). Aceste expresii ajută elevii să comunice eficient în situații de dining din viața reală.
Cum pot preda vocabularul legat de restaurante în spaniolă printr-o activitate narativă?
Pentru a preda vocabularul legat de restaurante în spaniolă, cere elevilor să creeze un storyboard sau bandă desenată care arată o scenă de restaurant. Încurajează-i să folosească cel puțin trei expresii țintă și să ofere traduceri în limba engleză. Această abordare bazată pe context face ca vocabularul să fie mai memorabil.
Care este o metodă eficientă pentru a ajuta elevii să își amintească expresiile legate de restaurante în spaniolă?
O metodă eficientă este să folosești exerciții în context, cum ar fi activități narative în care elevii aplică expresiile în dialoguri realiste. Crearea de povești sau interpretarea scenelor ajută la consolidarea momentului și modului de utilizare a fiecărei expresii.
De ce este important ca elevii să utilizeze expresiile din restaurante în context?
Utilizarea expresiilor din restaurante în context ajută elevii să înțeleagă semnificația, să își îmbunătățească recolta și să se pregătească pentru conversații din viața reală. Practica contextuală leagă vocabularul de situații autentice, făcând învățarea mai eficientă.
Care sunt câteva sfaturi pentru elevii avansați pentru a face provocarea vocabularului legat de mâncare și restaurante în spaniolă?
Pentru elevii avansați, încurajează-i să scrie propoziții descriptive despre fiecare scenă, să folosească expresii mai complexe sau să creeze dialoguri mai lungi. De asemenea, îi poți îndemna să includă detalii culturale sau să compare expresii din diferite regiuni hispanice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Food and Restaurant Vocabular
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
