Prezentare Generală a Activității
Afișele de film sunt o modalitate distractivă pentru studenți de a rezolva cele mai importante aspecte ale unui roman. După ce au citit Fata care a băut luna , elevii vor crea un afiș de film care prezintă decorul, personajele și o scenă aleasă sau teme generale ale poveștii . Elevii pot include titlul și autorul cărții, un slogan atrăgător și o „recenzie a criticilor” care informează publicul de ce ar trebui să meargă să vadă filmul și să descrie pe scurt povestea convingătoare.
Pentru a face din aceasta o sarcină de clasă, luați în considerare acordarea fiecărui elev un capitol sau o scenă diferită pe care să vă concentrați. Când elevii își completează afișele, acestea pot fi tipărite și atârnate în sala de clasă. Elevii ar trebui să fie pregătiți să prezinte alegerile pe care le-au făcut în timpul procesului de creație.
Pentru șabloane suplimentare pe care să le adăugați la această misiune, consultați șabloanele noastre pentru afișele de filme !
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un afiș de film pentru cartea Fata care a băut luna .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați scene, personaje, obiecte și / sau animale adecvate Fetei care a băut luna și aranjați-le cu abilitate pe afiș. Puteți alege să prezentați o anumită scenă din carte sau o temă generală.
- Adăugați titlul și autorul cărții, precum și un slogan sau un slogan atrăgător.
- Adăugați o „recenzie critică”: una până la trei propoziții care descriu de ce publicul ar trebui să meargă să vadă acest film și ce este convingător în poveste.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Text | Include titlul, autorul, sloganul captivant și o recenzie a criticului de 1-3 fraze care descrie cu acuratețe povestea și de ce oamenii ar trebui să meargă să vadă filmul. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Ilustrații | Ilustrațiile descriu o scenă sau o temă a poveștii cu imagini clare, inclusiv o scenă, un personaj, elemente, etc. | Ilustrațiile descriu o scenă sau o temă din poveste, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu descriu o scenă sau o temă din poveste. |
Prezentare Generală a Activității
Afișele de film sunt o modalitate distractivă pentru studenți de a rezolva cele mai importante aspecte ale unui roman. După ce au citit Fata care a băut luna , elevii vor crea un afiș de film care prezintă decorul, personajele și o scenă aleasă sau teme generale ale poveștii . Elevii pot include titlul și autorul cărții, un slogan atrăgător și o „recenzie a criticilor” care informează publicul de ce ar trebui să meargă să vadă filmul și să descrie pe scurt povestea convingătoare.
Pentru a face din aceasta o sarcină de clasă, luați în considerare acordarea fiecărui elev un capitol sau o scenă diferită pe care să vă concentrați. Când elevii își completează afișele, acestea pot fi tipărite și atârnate în sala de clasă. Elevii ar trebui să fie pregătiți să prezinte alegerile pe care le-au făcut în timpul procesului de creație.
Pentru șabloane suplimentare pe care să le adăugați la această misiune, consultați șabloanele noastre pentru afișele de filme !
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un afiș de film pentru cartea Fata care a băut luna .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați scene, personaje, obiecte și / sau animale adecvate Fetei care a băut luna și aranjați-le cu abilitate pe afiș. Puteți alege să prezentați o anumită scenă din carte sau o temă generală.
- Adăugați titlul și autorul cărții, precum și un slogan sau un slogan atrăgător.
- Adăugați o „recenzie critică”: una până la trei propoziții care descriu de ce publicul ar trebui să meargă să vadă acest film și ce este convingător în poveste.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Text | Include titlul, autorul, sloganul captivant și o recenzie a criticului de 1-3 fraze care descrie cu acuratețe povestea și de ce oamenii ar trebui să meargă să vadă filmul. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Ilustrații | Ilustrațiile descriu o scenă sau o temă a poveștii cu imagini clare, inclusiv o scenă, un personaj, elemente, etc. | Ilustrațiile descriu o scenă sau o temă din poveste, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu descriu o scenă sau o temă din poveste. |
Cum se face despre Fata care a băut luna: Activitate de creare a unui poster de film
Organizează o sesiune de recenzie între colegi pentru afișele filmelor studenților
Invită elevii să împărtășească afișele de film finalizate cu un partener sau un grup mic. Încurajează-i să ofere și primească feedback despre alegerile creative și claritatea temelor. Acest lucru ajută elevii să perfecționeze munca lor și să exerseze critica constructivă într-un mediu de sprijin.
Ghidează elevii să pună întrebări semnificative despre fiecare afiș
Îndrumă elevii să adreseze întrebări reflectate despre design, mesaj și alegerile făcute în fiecare afiș. Acest lucru aprofundă înțelegerea romanului și ajută elevii să reflecteze asupra interpretărilor colegilor lor.
Organizează o plimbare prin galerie pentru a împărtăși afișele
Expune afișele în clasă și lasă elevii să parcurgă galeria, lăsând comentarii pozitive sau întrebări pe note adesive. Această activitate celebrează creativitatea și încurajează implicarea colegilor.
Încurajează elevii să conecteze elementele afișului cu dovezi din text
Solicită elevilor să citeze pasaje specifice din carte care i-au inspirat pentru imaginile sau sloganurile afișului. Această practică încurajează citirea atentă și asigură că deciziile creative sunt fundamentate în text.
Reflectează asupra învățării și alegerilor creative ca și clasă
Condu o discuție în clasă în care elevii împărtășesc ce au învățat despre poveste și procesul lor creativ. Reflecția ajută elevii să internalizeze abilitățile și să își construiască încrederea în exprimarea ideilor lor.
Întrebări frecvente despre Fata care a băut luna: Activitate de creare a unui poster de film
Cum pot crea o activitate cu afiș de film pentru The Girl Who Drank the Moon în sala mea de clasă?
Pentru a crea o activitate cu afiș de film pentru The Girl Who Drank the Moon, permiteți elevilor să citească romanul, apoi să proiecteze un afiș care evidențiază personajele cheie, locațiile și o scenă sau temă importantă. Includeți titlul, autorul, un slogan atrăgător și o scurtă recenzie a criticilor. Elevii pot prezenta afișele și își pot explica alegerile creative în fața clasei.
Ce elemente ar trebui să includă un afiș de film pentru The Girl Who Drank the Moon?
Un afiș excelent pentru The Girl Who Drank the Moon ar trebui să prezinte titlul, autorul, personajele principale, locația, o scenă sau temă semnificativă, un slogan atrăgător și o scurtă recenzie a criticilor explicând atractivitatea poveștii.
Ce metode creative pot folosi elevii pentru a prezenta afișele lor de film pentru The Girl Who Drank the Moon?
Elevii pot prezenta afișele explicând alegerile artistice, descriind scena sau tema aleasă și împărtășind recenzia criticilor. Afișele pot fi expuse în galeria clasei sau prezentate în grupuri mici pentru feedback de la colegi.
Există modele disponibile pentru realizarea afișelor de film pentru The Girl Who Drank the Moon?
Da, puteți găsi modele de afișe de film online pentru a ajuta elevii să structureze afișele pentru The Girl Who Drank the Moon. Aceste modele oferă cadre utile pentru aranjarea imaginilor, textului și elementelor de design unice.
Care este obiectivul temei cu afiș de film pentru The Girl Who Drank the Moon?
Obiectivul este ca elevii să rezume și interpreteze elementele cheie ale The Girl Who Drank the Moon prin crearea unui afiș de film creativ care să evidențieze înțelegerea lor asupra temelor, personajelor și locurilor principale din carte.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Fata Care a Băut Luna
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
