Prezentare Generală a Activității
Există atât de multe amendamente, acte și acțiuni întreprinse pentru progresul dreptului de vot, încât ar putea părea copleșitoare pentru studenți. Scopul acestei activități este de a le face să se adâncească într-un moment specific, indiferent dacă este vorba de femei care solicită dreptul la vot sau Legea privind naționalitatea. Elevii vor examina ce măsuri au fost în vigoare, cum conduc la momentul în cauză și impactul acelui moment.
Ca activitate de extensie, studenții ar putea dori să creeze un poster de biografie care să evidențieze o figură semnificativă în progresul drepturilor de vot. Pentru aceasta, studenții vor oferi o scurtă prezentare generală a persoanei lor, precum și acțiunile pe care le-au întreprins și impactul acțiunilor respective asupra drepturilor de vot și asupra istoriei.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 5 celule care să contureze o etapă majoră în drepturile de vot.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Utilizați casetele de descriere pentru a spune o narațiune a modului în care s-a împlinit reperul.
- Creați o ilustrație pentru fiecare descriere folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe:
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Există atât de multe amendamente, acte și acțiuni întreprinse pentru progresul dreptului de vot, încât ar putea părea copleșitoare pentru studenți. Scopul acestei activități este de a le face să se adâncească într-un moment specific, indiferent dacă este vorba de femei care solicită dreptul la vot sau Legea privind naționalitatea. Elevii vor examina ce măsuri au fost în vigoare, cum conduc la momentul în cauză și impactul acelui moment.
Ca activitate de extensie, studenții ar putea dori să creeze un poster de biografie care să evidențieze o figură semnificativă în progresul drepturilor de vot. Pentru aceasta, studenții vor oferi o scurtă prezentare generală a persoanei lor, precum și acțiunile pe care le-au întreprins și impactul acțiunilor respective asupra drepturilor de vot și asupra istoriei.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 5 celule care să contureze o etapă majoră în drepturile de vot.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Utilizați casetele de descriere pentru a spune o narațiune a modului în care s-a împlinit reperul.
- Creați o ilustrație pentru fiecare descriere folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe:
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să faci despre proiectul de cercetare privind dreptul de vot
Cum să facilitezi votarea colaborativă și crearea unei linii de timp a drepturilor de vot în sala ta de clasă
Încurajează munca în echipă și înțelegerea mai profundă, permițând elevilor să lucreze împreună pentru a construi o linie de timp comună a etapelor importante ale drepturilor de vot. Această activitate ajută elevii să vadă conexiuni și să crească angajamentul.
Atribuie perechi de elevi sau grupuri mici pentru a cerceta diferite etape importante din istoria drepturilor de vot.
Împarte clasa astfel încât fiecare grup să fie responsabil pentru unul sau două evenimente cheie din istoria votului. Acest lucru le permite fiecărui elev să devină un expert și să își asume responsabilitatea pentru partea sa din linia de timp.
Furnizează ghiduri clare și resurse pentru cercetare.
Partajează cărți, site-uri web și surse primare pentru ca elevii să poată colecta informații exacte. Oferă-le o listă de verificare cu elemente de inclus, cum ar fi data, persoanele implicate și impactul evenimentului.
Fă ca fiecare grup să creeze un rezumat vizual și scris al evenimentului lor.
Cere elevilor să deseneze, să imprime sau să proiecteze digital imagini și să scrie o scurtă narațiune care explică evenimentul atribuit. Elementele vizuale fac linia de timp atractivă și memorabilă.
Ghidează elevii să asambleze și să prezinte linia de timp ca o clasă.
Aranjează evenimentele în ordine pe un perete, panou sau platformă digitală. Permite fiecărui grup să împărtășească cercetarea lor. Discută conexiunile între etape pentru a consolidara progresia istorică și relațiile cauză-efect.
Reflect on the timeline and its significance.
Facilitate a class discussion or have students write about what surprised them and how each event influenced voting rights today. Reflection helps students internalize and personalize their learning.
Întrebări frecvente despre proiectul de cercetare privind dreptul de vot
Ce este un proiect de cercetare despre drepturile de vot pentru elevii de gimnaziu sau liceu?
Un proiect de cercetare despre drepturile de vot este o temă în care elevii explorează evenimente cheie, amendamente și figuri care au influențat drepturile de vot de-a lungul istoriei. Elevii se concentrează pe un moment sau o persoană specifică, analizează cauzele și impactul său și își prezintă descoperirile prin formate creative precum storyboard-uri sau afișe.
Cum pot ghida elevii să creeze un storyboard despre un moment important din istoria drepturilor de vot?
Pentru a-i ghida, instruiți-i să aleagă un moment relevant din istoria drepturilor de vot, să îl împartă în cinci pași narativi și să ilustreze fiecare pas vizual. Încurajați-i să folosească casetele de descriere pentru a spune povestea și să includă scene, persoane și acțiuni relevante pentru a explica modul în care s-a desfășurat evenimentul și impactul său.
Care sunt câteva exemple de momente cheie din istoria drepturilor de vot?
Exemple includ Al 19-lea Amendament care a acordat femeilor dreptul de vot, Legea drepturilor de vot din 1965, Al 15-lea Amendament care interzice discriminarea rasială și Legea Naționalității. Fiecare reprezintă un pas semnificativ în extinderea participării democratice în Statele Unite.
Cum pot elevii alege o figură importantă pentru un poster biografic despre drepturile de vot?
Elevii trebuie să cerceteze activiști sau lideri influenți precum Susan B. Anthony, John Lewis sau Elizabeth Cady Stanton. Ei trebuie să aleagă o persoană a cărei acțiuni au avut un impact major asupra drepturilor de vot, să rezume contribuțiile acesteia și să explice semnificația istorică pe poster.
Care este cel mai bun mod de a ajuta elevii să înțeleagă impactul momentelor cheie din istoria drepturilor de vot?
Cel mai bun mod este prin învățare bazată pe proiecte, în care elevii leagă evenimentele de rezultatele lor în lumea reală. Încurajați-i să analizeze efectele înainte și după fiecărui moment și să discute modul în care aceste schimbări au modelat societatea, folosind vizualizări și narațiuni pentru a consolida înțelegerea.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Drepturi de vot
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
