Prezentare Generală a Activității
Pentru a înțelege multe dintre acțiunile pe care Jackson le-a întreprins în timpul celor două mandate de președinție, este util ca studenții să aibă un fundal al alegerilor din 1824 și ceea ce a devenit cunoscut drept „târgul corupt”.
Studenții vor folosi un storyboard tradițional pentru a descrie candidații, pozițiile și rolul lor în alegeri . Ideea negocierii corupte va lega fiecare parte și modul în care fiecare candidat a jucat un rol în „negociere”. Studenții ar trebui să poată rezuma poziția politică a fiecărui candidat: Andrew Jackson, John Quincy Adams și Henry Clay.
Partea superioară a comitetelor ar trebui să definească fiecare candidat , poziția sa și rezultatele alegerilor sale (votul popular și voturile electorale). Porțiunile de jos ale panourilor descriu rolul jucat fiecare în ceea ce ar deveni „negocierea coruptă”. Adams va câștiga, Jackson se va întâlni cu înfrângerea, iar Clay va asigura o poziție în cabinetul lui Adams, ca parte a „acordului” lor.
Activitate extinsă
Solicitați studenților o cercetare politică curentă (prezidențială, senatorială etc.) și să definească rezultatele alegerilor. Încercați-i pe studenți să analizeze politicile, ideologiile și credințele fiecărui candidat, precum și să cerceteze „negocierile” care ar fi putut avea loc. Acest lucru ar trebui să servească ca un conector al evenimentelor actuale și al politicii actuale.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care să sublinieze alegerile din 1824 și „târgul corupt”.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În rândul de sus, identificați diferiții candidați la alegerile din 1824, pozițiile lor și istoricul.
- În rândul de jos, descrieți rolul lor în alegeri și rezultatul lor.
- Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Pentru a înțelege multe dintre acțiunile pe care Jackson le-a întreprins în timpul celor două mandate de președinție, este util ca studenții să aibă un fundal al alegerilor din 1824 și ceea ce a devenit cunoscut drept „târgul corupt”.
Studenții vor folosi un storyboard tradițional pentru a descrie candidații, pozițiile și rolul lor în alegeri . Ideea negocierii corupte va lega fiecare parte și modul în care fiecare candidat a jucat un rol în „negociere”. Studenții ar trebui să poată rezuma poziția politică a fiecărui candidat: Andrew Jackson, John Quincy Adams și Henry Clay.
Partea superioară a comitetelor ar trebui să definească fiecare candidat , poziția sa și rezultatele alegerilor sale (votul popular și voturile electorale). Porțiunile de jos ale panourilor descriu rolul jucat fiecare în ceea ce ar deveni „negocierea coruptă”. Adams va câștiga, Jackson se va întâlni cu înfrângerea, iar Clay va asigura o poziție în cabinetul lui Adams, ca parte a „acordului” lor.
Activitate extinsă
Solicitați studenților o cercetare politică curentă (prezidențială, senatorială etc.) și să definească rezultatele alegerilor. Încercați-i pe studenți să analizeze politicile, ideologiile și credințele fiecărui candidat, precum și să cerceteze „negocierile” care ar fi putut avea loc. Acest lucru ar trebui să servească ca un conector al evenimentelor actuale și al politicii actuale.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care să sublinieze alegerile din 1824 și „târgul corupt”.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În rândul de sus, identificați diferiții candidați la alegerile din 1824, pozițiile lor și istoricul.
- În rândul de jos, descrieți rolul lor în alegeri și rezultatul lor.
- Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face analiza alegerilor din 1824: o înțelegere coruptă
Organizează o dezbatere în clasă despre corectitudinea alegerilor din 1824
Implicați elevii într-o dezbatere animată în care examinează dacă alegerile din 1824 au fost cu adevărat un "aranjament corupt". Încurajați gândirea critică și sprijiniți elevii să folosească dovezi din cercetarea lor pe storyboard pentru a forma argumente solide pentru ambele părți.
Împărțiți elevii în grupuri și atribuiți-le roluri de figurile istorice
Împărțiți clasa în grupuri care îl reprezintă pe Jackson, Adams și Clay. Fiecare grup trebuie să pregătească puncte de vedere pentru a apăra acțiunile și deciziile personajului lor în timpul alegerilor.
Facilitați runde de dezbatere structurate cu reguli clare
Stabiliți reguli pentru o dezbatere respectuoasă și alocați timp pentru declarații de deschidere, replici și argumente de închidere. Asigurați-vă că fiecare grup are egalitate de șanse de a-și prezenta cazul și de a răspunde.
Încurajați clasa să voteze și să reflecteze asupra rezultatului
Îndemnați clasa să voteze anonim pentru cel mai convingător argument. Coordonați o discuție de reflecție despre modul în care dezbaterea a schimbat sau consolidat opiniile lor despre corectitudinea alegerilor.
Întrebări frecvente despre analiza alegerilor din 1824: o înțelegere coruptă
Ce a fost 'afacerea coruptă' în alegerile din 1824?
'Afacerea coruptă' se referă la presupusul acord între John Quincy Adams și Henry Clay în timpul alegerilor din 1824. Când niciun candidat nu a obținut majoritatea voturilor electorale, alegerile au fost decise de Camera Reprezentanților. Clay a sprijinit-o pe Adams, care apoi l-a numit pe Clay Secretar de Stat, ceea ce a determinat pe mulți— inclusiv pe Andrew Jackson—să susțină că un acord secret a influențat rezultatul.
Cum pot elevii să creeze un storyboard pentru a explica alegerile din 1824?
Elevii pot crea un storyboard împărțindu-l în secțiuni: rândul de sus pentru fundalul fiecărui candidat, pozițiile și rezultatele alegerilor, iar rândul de jos pentru rolurile lor în ‘afacerea coruptă’ și rezultatele alegerilor. Adăugarea de ilustrații pentru fiecare parte ajută la vizualizarea evenimentelor cheie și a participanților.
Cine au fost principalii candidați în alegerile din 1824 și care au fost pozițiile lor?
Principalii candidați din 1824 au fost Andrew Jackson (erou militar, lider al votului popular), John Quincy Adams (diplomat experimentat, pro-infrastructură) și Henry Clay (Speaker-ul Camerei, susținător al Sistemului American). Fiecare avea un background diferit și opinii politice distincte.
De ce a fost alegera din 1824 decisa de Camera Reprezentanților?
Alegera a fost decisa de Camera Reprezentanților deoarece niciun candidat nu a obținut majoritatea voturilor electorale. Constituția prevede ca, în astfel de cazuri, Camera să aleagă dintre cei trei candidați principali, ceea ce a dus la alegerea lui Adams ca președinte.
Cum pot profesorii să lege ‘afacerea coruptă’ de evenimentele politice actuale în lecții?
Profesorii pot conecta ‘afacerea coruptă’ cu evenimentele actuale solicitând elevilor să cerceteze alegeri moderne pentru acorduri sau alianțe similare. Compararea trecutului cu prezentul ajută elevii să observe modele în strategiile politice și să înțeleagă impactul continuu al negocierilor politice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Democrația Jacksoniene
![Democrația Jacksoniană - Sistemul Spoils și "Cabinetul de bucătărie"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4192047/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Democrația Jacksoniană - Sistemul Spoils și "Cabinetul de bucătărie"")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
