Prezentare Generală a Activității
Comunismul nu s-a limitat doar la China și Rusia. Zeci de alte națiuni au experimentat cu comunismul. De fapt, cinci națiuni încă se identifică astăzi ca marxiste / leniniste. În ciuda similitudinii din ideologie, fiecare dintre aceste națiuni a avut experiențe foarte diferite cu această structură politică.
Cinci regimuri comuniste sunt incluse în exemplul hărții păianjen de mai jos. Studenții vor analiza cum și de ce diferite națiuni au adoptat comunismul. Studenții vor evalua, de asemenea, cât de bine s-au descurcat națiunile sub un regim comunist.
Vedeți exemplul cu Mozambic în storyboard-ul de mai sus!
Pentru fiecare națiune, studenții trebuie:
- Cercetează istoria națiunii în timpul comunismului.
- Oferiți un grafic de storyboard care prezintă o parte din experiența națiunii cu comunismul.
- Oferiți o legendă în partea de jos a celulei care oferă o evaluare / imagine de ansamblu a experienței națiunii cu comunismul.
Activitate extinsă
- Adăugați alte regimuri comuniste pentru evaluare.
- Concentrați-vă asupra unei anumite regiuni geografice precum Caraibe
- Concentrați-vă pe o singură națiune și utilizând o diagramă de păianjen cu șase celule. Această diagramă de păianjen ar analiza impactul comunismului asupra politicii, economiei, religiei, societății, dezvoltării intelectuale și artelor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Cercetează națiunile care au experimentat comunismul sau care se consideră comuniste și astăzi și creează o hartă păianjen care detaliază experiența fiecărei națiuni.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În fiecare celulă, notați statul comunist în titlu și oferiți o privire de ansamblu asupra experienței națiunii cu comunismul în descriere.
- Creați ilustrații folosind scene, personaje și elemente adecvate care descriu o parte din acea experiență.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Comunismul nu s-a limitat doar la China și Rusia. Zeci de alte națiuni au experimentat cu comunismul. De fapt, cinci națiuni încă se identifică astăzi ca marxiste / leniniste. În ciuda similitudinii din ideologie, fiecare dintre aceste națiuni a avut experiențe foarte diferite cu această structură politică.
Cinci regimuri comuniste sunt incluse în exemplul hărții păianjen de mai jos. Studenții vor analiza cum și de ce diferite națiuni au adoptat comunismul. Studenții vor evalua, de asemenea, cât de bine s-au descurcat națiunile sub un regim comunist.
Vedeți exemplul cu Mozambic în storyboard-ul de mai sus!
Pentru fiecare națiune, studenții trebuie:
- Cercetează istoria națiunii în timpul comunismului.
- Oferiți un grafic de storyboard care prezintă o parte din experiența națiunii cu comunismul.
- Oferiți o legendă în partea de jos a celulei care oferă o evaluare / imagine de ansamblu a experienței națiunii cu comunismul.
Activitate extinsă
- Adăugați alte regimuri comuniste pentru evaluare.
- Concentrați-vă asupra unei anumite regiuni geografice precum Caraibe
- Concentrați-vă pe o singură națiune și utilizând o diagramă de păianjen cu șase celule. Această diagramă de păianjen ar analiza impactul comunismului asupra politicii, economiei, religiei, societății, dezvoltării intelectuale și artelor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Cercetează națiunile care au experimentat comunismul sau care se consideră comuniste și astăzi și creează o hartă păianjen care detaliază experiența fiecărei națiuni.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În fiecare celulă, notați statul comunist în titlu și oferiți o privire de ansamblu asupra experienței națiunii cu comunismul în descriere.
- Creați ilustrații folosind scene, personaje și elemente adecvate care descriu o parte din acea experiență.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se evaluează alte state comuniste
Organizează o dezbatere în clasă despre succesele și eșecurile diferitelor state comuniste
Încurajează gândirea critică împărțind clasa în grupuri mici, fiecare reprezentând o țară comunistă diferită. Atribuie roluri, cum ar fi ‚pro’ și ‚contra’ pentru fiecare țară, și cere elevilor să cerceteze și să prezinte argumente despre realizările și dificultățile țării respective sub comunism. Această activitate favorizează implicarea și ajută elevii să înțeleagă multiple perspective, în timp ce practică dezbaterea respectuoasă și bazată pe dovezi.
Ghidează elevii să selecteze și să cerceteze țara alocată
Ajută elevii să aleagă sau să le fie atribuită o țară comunistă. Oferă indicii pentru cercetare, precum „Ce a determinat această țară să adopte comunismul?” și „Care au fost rezultatele principale?” Această abordare asigură o înțelegere mai profundă a experienței unice a fiecărei țări.
Sprijină elevii în pregătirea unor argumente bazate pe dovezi
Ajută elevii să găsească surse credibile, precum manuale de istorie și site-uri web de încredere. Învățându-i să adune fapte și exemple despre succesele și provocările fiecărei țări. Modelează cum să citeze sursele și încurajează-i să includă cel puțin două dovezi în argumentele lor.
Facilitează dezbaterea cu reguli clare și limite de timp
Stabilește reguli pentru discuție respectuoasă și ascultare. Atribuie fiecărui grup rândul de a-și prezenta argumentele și de a răspunde la întrebări. Folosește un cronometru pentru a menține dezbaterea concentrată și echitabilă, asigurând fiecărui grup oportunitatea de a participa în mod egal.
Condu o reflecție asupra a ceea ce au învățat elevii din dezbatere
Încheie activitatea cerând elevilor să împărtășească idei noi sau fapte surprinzătoare pe care le-au descoperit. Discută despre modul în care perspectivele s-au diversificat și factorii care au influențat experiența fiecărei țări cu comunismul. Acest pas consolidează analiza și empatia, ajutând elevii să înțeleagă puncte de vedere diverse.
Întrebări frecvente despre evaluarea altor state comuniste
Care sunt câteva exemple de țări care au experimentat comunismul în afară de China și Rusia?
Pe lângă China și Rusia, țări precum Cuba, Coreea de Nord, Vietnam, Mozambique și Laos au adoptat regimuri comuniste în diferite momente ale istoriei, fiecare având experiențe și rezultate distincte.
Cum pot elevii analiza impactul comunismului asupra diferitelor națiuni într-o activitate de clasă?
Elevii pot studia națiuni care au practicat comunismul și pot folosi o hartă păianjen pentru a organiza vizual informațiile despre experiențele politice, economice, religioase, sociale, intelectuale și artistice ale fiecărui țări sub comunism.
Ce este o hartă păianjen și cum se folosește pentru a studia statele comuniste?
O hartă păianjen este un organizator vizual în care ideea centrală (cum ar fi 'State comuniste') este plasată în centru, cu ramuri care arată aspecte cheie precum politica, societatea și economia. Ajută elevii să descompună și să compare experiențele fiecărei națiuni cu comunismul.
Ce trebuie inclus într-un storyboard grafic despre istoria unei națiuni comuniste?
Un storyboard grafic ar trebui să includă ilustrații sau scene care reprezintă evenimente importante sau teme din era comunistă a națiunii, împreună cu o legendă care rezumă impactul general sau evaluarea comunismului în acea țară.
Cum pot profesorii adapta această lecție pentru a se concentra pe o singură națiune sau regiune?
Profesorii pot adapta activitatea astfel încât elevii să se concentreze pe o singură țară sau o regiune specifică, utilizând instrumente precum o diagramă păianjen cu șase celule pentru a analiza impactul comunismului asupra unor domenii precum politica, economia, religia, societatea, viața intelectuală și arta.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Comunismul și Revoluția Rusă
![Lenin, Stalin, Troțki "Cloze" Cronologie](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104755/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "--- N / A --- - Lenin, Stalin, Trotsky "Cloze" Cronologie")
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
