Prezentare Generală a Activității
Revoluția rusă a fost inspirată de Manifestul comunist, scris de Karl Marx în 1848. Marx scrie ca răspuns la nedreptățile sociale pe care le-a asistat ca urmare a Revoluției Industriale. Când Lenin și bolșevicii și-au început revoluția în 1917, ei nu au reușit să urmeze planul descris de Marx cu 70 de ani mai devreme.
Elevii vor analiza cum și de ce ideologiile se schimbă atunci când sunt puse în practică într-o diagramă T. Coloana din stânga identifică elementele unei societăți comuniste așa cum le-a imaginat Marx. Coloana din dreapta va fi creată de elev. Această coloană va arăta cât de îndeaproape a urmat Stalin intenția inițială a Manifestului comunist al lui Marx . În majoritatea cazurilor, teoria și practica erau departe.
Ideologii pentru analiză
- Societatea fără clase
- Proprietatea privată este eliminată
- Egalitatea între sexe
- Proprietatea socială a producției
- Rolul guvernului
Activitate extinsă
Această activitate poate fi extinsă în mai multe moduri. Elevii ar putea crea o a treia coloană de celule despre realitățile din China sub Mao. Studenții puteau, de asemenea, să evalueze dacă schimbările pe care le-au făcut Lenin, Stalin și Mao în ideologia originală a lui Marx erau sau nu justificate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă T care compară și contrastează ideologiile comunismului și modul în care s-au derulat scrierile lui Marx.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Într-o coloană, notați diferitele ideologii pe care Marx le prezintă în Manifestul Comunist .
- În cealaltă coloană, descrieți modul în care Stalin a urmat acele ideologii.
- Ilustrați fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Analiza Comparației | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și / sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică a elementelor de poveste. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și / sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate arăta doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile nu pot include explicații privind asemănările și / sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
Explicație Textuală | Textul descrie clar și precis toate scenele și conceptele descrise. | Textul descrie clar și precis cele mai multe scenarii și concepte descrise. | Textul nu descrie în mod clar și precis majoritatea scenelor. |
Imagine și Efort din Tabloul de Bord | Studentul arată în mod clar efortul de a transmite atmosfera, personajele și scena specifică a cărții. Scena este identificabilă în mod clar pe baza imaginii grafice. | Studentul încearcă să transmită setarea, personajele și scena specifică prin utilizarea graficii, însă imaginea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite în mod clar setarea, personajele și scena. |
Ortografie și Gramatică | Studentul folosește ortografie și gramatică exemplară. Nu există erori. | Studentul face una sau două erori minore în ortografia și gramatica. | Studentul face mai multe erori în ortografie și gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
Revoluția rusă a fost inspirată de Manifestul comunist, scris de Karl Marx în 1848. Marx scrie ca răspuns la nedreptățile sociale pe care le-a asistat ca urmare a Revoluției Industriale. Când Lenin și bolșevicii și-au început revoluția în 1917, ei nu au reușit să urmeze planul descris de Marx cu 70 de ani mai devreme.
Elevii vor analiza cum și de ce ideologiile se schimbă atunci când sunt puse în practică într-o diagramă T. Coloana din stânga identifică elementele unei societăți comuniste așa cum le-a imaginat Marx. Coloana din dreapta va fi creată de elev. Această coloană va arăta cât de îndeaproape a urmat Stalin intenția inițială a Manifestului comunist al lui Marx . În majoritatea cazurilor, teoria și practica erau departe.
Ideologii pentru analiză
- Societatea fără clase
- Proprietatea privată este eliminată
- Egalitatea între sexe
- Proprietatea socială a producției
- Rolul guvernului
Activitate extinsă
Această activitate poate fi extinsă în mai multe moduri. Elevii ar putea crea o a treia coloană de celule despre realitățile din China sub Mao. Studenții puteau, de asemenea, să evalueze dacă schimbările pe care le-au făcut Lenin, Stalin și Mao în ideologia originală a lui Marx erau sau nu justificate.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă T care compară și contrastează ideologiile comunismului și modul în care s-au derulat scrierile lui Marx.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Într-o coloană, notați diferitele ideologii pe care Marx le prezintă în Manifestul Comunist .
- În cealaltă coloană, descrieți modul în care Stalin a urmat acele ideologii.
- Ilustrați fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
---|---|---|---|
Analiza Comparației | Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și / sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică a elementelor de poveste. | Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și / sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate arăta doar o înțelegere superficială în unele pătrate. | Textul și imaginile nu pot include explicații privind asemănările și / sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte. |
Explicație Textuală | Textul descrie clar și precis toate scenele și conceptele descrise. | Textul descrie clar și precis cele mai multe scenarii și concepte descrise. | Textul nu descrie în mod clar și precis majoritatea scenelor. |
Imagine și Efort din Tabloul de Bord | Studentul arată în mod clar efortul de a transmite atmosfera, personajele și scena specifică a cărții. Scena este identificabilă în mod clar pe baza imaginii grafice. | Studentul încearcă să transmită setarea, personajele și scena specifică prin utilizarea graficii, însă imaginea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Studentul nu transmite în mod clar setarea, personajele și scena. |
Ortografie și Gramatică | Studentul folosește ortografie și gramatică exemplară. Nu există erori. | Studentul face una sau două erori minore în ortografia și gramatica. | Studentul face mai multe erori în ortografie și gramatică. |
Cum să faci despre comunismul în Rusia: comparație între teorie și practică
Planificați o dezbatere în clasă despre teoria și practica comunismului
Încurajați implicarea elevilor prin organizarea unei dezbateri în clasă. Atribuiți elevilor să argumenteze fie teoria comunismului așa cum a fost imaginată de Marx, fie realitatea implementării sale în Rusia sub Stalin. Această activitate stimulează gândirea critică și ajută elevii să înțeleagă perspective diferite.
Atribuiți elevilor cercetarea surselor primare pentru ambele perspective
Solicitați elevilor să folosească extrase din Manifestul Comunist și relatări directe din epoca lui Stalin pentru a-și susține argumentele. Acest lucru le aprofundează înțelegerea și dezvoltă abilitățile de cercetare.
Stabiliți reguli clare și structura dezbaterii
Stabiliți limite de timp pentru fiecare vorbitor, creați ghiduri pentru discuții respectuoase și definiți modul în care vor funcționa replicile. Acest lucru asigură o dezbatere corectă, ordonată și productivă.
Incorporați evaluarea colegială pentru reflecție
Solicitați elevilor să evalueze argumentele colegilor și să ofere feedback constructiv după dezbatere. Această reflecție ajută elevii să își perfecționeze abilitățile de analiză critică și comunicare.
Conduceți o discuție de sinteză pentru consolidarea cunoașterii
Facilitați o conversație a întregii clase pentru a rezuma principalele concluzii din ambele părți și a lega dezbaterea de teme istorice mai ample. Acest pas întărește înțelegerea și încurajează conexiuni reflexive.
Întrebări frecvente despre comunism în Rusia: comparație între teorie și practică
Care este diferența dintre teoria comunismului a lui Marx și practica sa în Rusia sub Stalin?
Teoria lui Marx prevedea o societate fără clase, fără stat, cu proprietate comună și egalitate reală. În practica sub Stalin, Uniunea Sovietică a menținut controlul de stat, un puternic rol guvernamental și nu a eliminat complet distincțiile de clasă, ceea ce a dus la diferențe majore față de idealurile originale ale lui Marx.
Cum pot elevii să compare teoria și practica comunismului folosind un tabel T?
Elevii pot folosi un tabel T pentru a lista ideologiile comuniste originale ale lui Marx pe o parte și pentru a descrie modul în care aceste idei au fost aplicate de Stalin pe cealaltă. Această comparație vizuală ajută la evidențierea asemănărilor și diferențelor cheie dintre teorie și practică.
Care sunt ideologiile cheie ale comunismului de analizat pentru o lecție despre Revoluția Rusă?
Ideologiile importante de examinat includ o societate fără clase, eliminarea proprietății private, egalitatea de gen, proprietatea socială asupra mijloacelor de producție și rolul guvernului. Aceste puncte oferă o bază pentru compararea teoriei și practicii istorice.
De ce nu a urmat Revoluția Rusă pe deplin viziunea lui Marx despre comunism?
Revoluția Rusă a întâmpinat provocări și circumstanțe istorice unice, ceea ce a condus la adaptarea ideilor lui Marx de către Lenin și Stalin. Dificultățile economice, opoziția politică și necesitatea industrializării rapide au cauzat abateri semnificative de la viziunea originală a lui Marx.
Care este o activitate eficientă în clasă pentru a învăța diferențele dintre teoria și practica comunismului?
O activitate eficientă este ca elevii să creeze o tabelă T comparând teoria comunistă a lui Marx cu modul în care a fost aplicată de Stalin. Elevii pot folosi ilustrații și exemple reale pentru a aprofunda înțelegerea discrepanțelor și suprapunerilor dintre cele două.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Comunismul și Revoluția Rusă
- Mansion 1-Close up • Cristina_Frost • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marshall Stalin • The National Archives UK • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tobolsk Kremlin • Ӎѧҧ@Ҷҿ • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională

„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială

„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA