Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Efectuarea de conexiuni este o abilitate foarte important de a dobândi și perfectă. Cat de foc este o poveste mare pentru ca elevii să se conecteze la pe mai multe niveluri diferite. În această activitate, elevii vor face text în text, text la sine, și text la conexiuni ale lumii. Elevii ar trebui să aleagă ce conexiune pe care doresc să facă mai întâi și să lucreze pentru a scrie o narațiune pentru asta. După ce toate cele trei conexiuni au fost făcute, elevii pot lucra la ilustrațiile lor.
Text în text
- Text: În această poveste, murăturile urmăriri pisici în jurul valorii , deoarece este singurul lucru pe care îl poate face.
- Text: Într -o altă carte Esther Averill, Hotel Cat, o pisica se mută într - un hotel , deoarece el este foarte bun la șoareci alungare.
Text de SELF
- Text: Uneori, Muraturi era o pisică rea. El va urmări în jurul valorii de alte pisici pentru distracție.
- Auto: Pisica mea Hazel imi aduce aminte de Pickles , deoarece ea este rău , uneori. Ea aleargă după alte pisici mele și îi place să sară în sus pe televizorul cu ecran plat!
Text de WORLD
- Text: Murăturile a fost o pisică fără stăpân, iar doamna Goodkind a ieșit din drumul ei să - l hrănească și să- i ofere un loc în casa ei care a decis să nu a fost o alegere bună pentru el.
- World: Am citit într - o revistă despre o doamnă care a avut grijă de pisicile fără stăpân. Ea a avut grijă de peste 30 de pisici fara stapan. Ea le-a hrănit, iar unele chiar a trăit în casa ei!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată conexiuni pe care le - ați făcut cu focul Cat. Includeți o conexiune pentru text în text, text mondial, și text la sine.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor de pisica de foc pe care le conectați.
- Piese de schimb de Foc Cat du - te pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la un alt text, lumea, și tu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Efectuarea de conexiuni este o abilitate foarte important de a dobândi și perfectă. Cat de foc este o poveste mare pentru ca elevii să se conecteze la pe mai multe niveluri diferite. În această activitate, elevii vor face text în text, text la sine, și text la conexiuni ale lumii. Elevii ar trebui să aleagă ce conexiune pe care doresc să facă mai întâi și să lucreze pentru a scrie o narațiune pentru asta. După ce toate cele trei conexiuni au fost făcute, elevii pot lucra la ilustrațiile lor.
Text în text
- Text: În această poveste, murăturile urmăriri pisici în jurul valorii , deoarece este singurul lucru pe care îl poate face.
- Text: Într -o altă carte Esther Averill, Hotel Cat, o pisica se mută într - un hotel , deoarece el este foarte bun la șoareci alungare.
Text de SELF
- Text: Uneori, Muraturi era o pisică rea. El va urmări în jurul valorii de alte pisici pentru distracție.
- Auto: Pisica mea Hazel imi aduce aminte de Pickles , deoarece ea este rău , uneori. Ea aleargă după alte pisici mele și îi place să sară în sus pe televizorul cu ecran plat!
Text de WORLD
- Text: Murăturile a fost o pisică fără stăpân, iar doamna Goodkind a ieșit din drumul ei să - l hrănească și să- i ofere un loc în casa ei care a decis să nu a fost o alegere bună pentru el.
- World: Am citit într - o revistă despre o doamnă care a avut grijă de pisicile fără stăpân. Ea a avut grijă de peste 30 de pisici fara stapan. Ea le-a hrănit, iar unele chiar a trăit în casa ei!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Crearea unui storyboard care arată conexiuni pe care le - ați făcut cu focul Cat. Includeți o conexiune pentru text în text, text mondial, și text la sine.
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
- Identificarea componentelor de pisica de foc pe care le conectați.
- Piese de schimb de Foc Cat du - te pe partea stângă. Conexiunile pe care le faceți merge pe partea dreaptă.
- Crearea unei imagini pentru fiecare conexiune utilizând scene, personaje, obiecte, și casete de text.
- Scrieți o descriere a modului în care textul se referă la un alt text, lumea, și tu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Conexiuni Text | Student făcut și etichetate în mod corect toate cele trei conexiuni de text. | Student făcut și etichetate două conexiuni de text corect. | Student făcut și etichetat o conexiune de text corect. |
| Exemple de Conexiuni | Toate exemplele de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni sprijină înțelegerea textului. | Cele mai multe exemple de conexiuni nu acceptă înțelegerea textului sau sunt dificil de înțeles. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile arată în mod clar studentului conexiuni realizate cu textul. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta studentului conexiuni realizate cu textul. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Cum se face activitatea „Pisica de Foc: Stabilirea de Conexiuni”
Folosiți diagrame de ancorare pentru a întări strategiile de conectare a textului
Creați o diagramă vizuală de ancorare în sala dvs. de clasă care arată exemple de conexiuni text-către-text, text-către-sine și text-către-lume. Acest lucru ajută elevii să își amintească strategiile și să se refere la ele în timpul activităților de citire independente sau în grup.
Modelați efectuarea conexiunilor cu voce tare în timpul citirii cu voce tare
Gândiți în voce în timp ce citiți The Fire Cat și faceți pauze pentru a împărtăși propriile conexiuni cu textul. Acest lucru demonstrează procesul și încurajează elevii să stabilească legături personale și semnificative în timpul cititului.
Facilitați discuții în grupuri mici pentru conexiuni mai profunde
Împărțiți clasa în grupuri mici și cereți fiecărui grup să discute un anumit tip de conexiune. Acest lucru încurajează gândirea colaborativă și permite elevilor să asculte perspective diverse, consolidând abilitățile lor de înțelegere.
Incorporați jurnale de conexiuni pentru practică continuă
Oferiți elevilor jurnale personale pentru a înregistra în mod regulat conexiunile lor cu textul. În timp, acest lucru dezvoltă conștientizarea metacognitivă și ajută la urmărirea creșterii lor ca cititori reflexivi.
Sărbătoriți conexiunile unice cu o expoziție de clasă
Organizați o "Galerie de conexiuni" unde elevii își pot afișa storyboards sau înregistrări din jurnal. Acest lucru le stimulează mândria pentru munca lor și îi învață din experiențele și ideile celorlalți.
Întrebări frecvente despre activitatea „Pisica de Foc: Stabilirea de conexiuni”
Ce este o conexiune text-la-sine în activitatea "The Fire Cat"?
O conexiune text-la-sine în activitatea "The Fire Cat" înseamnă ca elevii să relateze evenimente sau personaje din carte la propriile experiențe personale. De exemplu, un elev poate lega urmărirea pisicilor de către Pickles de comportamentul propriului animal de companie, ajutându-i să înțeleagă mai bine povestea.
Cum pot ajuta elevii să stabilească legături între texte, între texte și sine, și între texte și lumea în "The Fire Cat"?
Pentru a-i ajuta să facă aceste legături, ghidăm identificarea părților din poveste care le amintesc de alte cărți (text-text), de viața lor (text-sine) sau de evenimente din lumea reală (text-lume). Încurajăm elevii să scrie sau să deseneze legăturile și să le discute în clasă.
De ce sunt importante legăturile în înțelegerea lecturii pentru clasele 2-3?
Legăturile ajută cititorii tineri să înțeleagă și să-și amintească mai bine poveștile, conectând informațiile noi cu ceea ce știu deja, făcând cititul mai semnificativ și mai captivant.
Care sunt câteva exemple de legături între text și lume pentru "The Fire Cat"?
Exemple de legături text-lume includ referiri la situații în care Pickles, fiind stray, poate fi comparat cu situații reale în care oamenii ajută animale fără stăpân, cum ar fi adăposturile sau îngrijitorii comunitari, promovând empatia și conștientizarea în elevi.
Cum pot structura o lecție rapidă despre realizarea de legături folosind "The Fire Cat"?
Începe prin citirea povestii "The Fire Cat" cu voce tare. Introduce cele trei tipuri de legături (text-text, sine, lume). Modelează exemple, apoi lasă elevii să creeze un storyboard sau să deseneze imagini pentru fiecare tip. Încheie prin împărtășirea și discutarea legăturilor lor împreună.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Foc Cat
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
