Prezentare Generală a Activității
Cercetarea oamenilor reali îi ajută pe elevi să dobândească o înțelegere mai concretă a culturii, vieții și perspectivelor diverse ale oamenilor care sunt adepți ai budismului. Ajută studenții să depășească simpla memorare a faptelor despre o religie pentru a dobândi o viziune mai substanțială asupra religiei și a adepților ei. În această activitate, studenții vor crea un poster de biografie pentru o persoană referitoare la budism. Profesorii pot desemna elevilor o anumită persoană sau pot da posibilitatea elevilor de a alege.
Aceste afișe pot fi tipărite, laminate și agățate în jurul camerei, ca un memento vizual al unor persoane notabile din timpul budismului. Elevii își pot prezenta, de asemenea, afișele colegilor de clasă, împărtășind cunoștințele despre persoana lor, combinând astfel abilitățile de cercetare, scriere și vorbire în public într-o sarcină puternică.
Găsiți mai multe șabloane de postere de biografie pe care să le adăugați la această misiune, dacă doriți!
Exemple de figuri în budism
- Regele Ashoka (Asoka) cel Mare
- Buddha
- Dalai Lama
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetează o persoană trecută sau prezentă legată de budism. Creați un afiș care include detalii importante și imagini captivante.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări asupra unei persoane cu semnificație din trecut sau prezent, care este legată de budism. Luați notițe utilizând un organizator grafic.
- Pe afiș, includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere, deces (dacă este cazul) și realizările majore în ordine.
- Adăugați scene, personaje și elemente adecvate pentru a ilustra fiecare celulă.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, realizările majore și imaginile pentru a îmbunătăți afișul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea include cel puțin cinci fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierea include mai puțin de cinci fapte importante sau include informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierea este incompletă și nu conține informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și elementele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc posterul prin simbolizarea sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Cercetarea oamenilor reali îi ajută pe elevi să dobândească o înțelegere mai concretă a culturii, vieții și perspectivelor diverse ale oamenilor care sunt adepți ai budismului. Ajută studenții să depășească simpla memorare a faptelor despre o religie pentru a dobândi o viziune mai substanțială asupra religiei și a adepților ei. În această activitate, studenții vor crea un poster de biografie pentru o persoană referitoare la budism. Profesorii pot desemna elevilor o anumită persoană sau pot da posibilitatea elevilor de a alege.
Aceste afișe pot fi tipărite, laminate și agățate în jurul camerei, ca un memento vizual al unor persoane notabile din timpul budismului. Elevii își pot prezenta, de asemenea, afișele colegilor de clasă, împărtășind cunoștințele despre persoana lor, combinând astfel abilitățile de cercetare, scriere și vorbire în public într-o sarcină puternică.
Găsiți mai multe șabloane de postere de biografie pe care să le adăugați la această misiune, dacă doriți!
Exemple de figuri în budism
- Regele Ashoka (Asoka) cel Mare
- Buddha
- Dalai Lama
- Caroline Augusta Foley Rhys Davids
- Thich Nhat Hanh
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetează o persoană trecută sau prezentă legată de budism. Creați un afiș care include detalii importante și imagini captivante.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Folosind resursele școlare, efectuați cercetări asupra unei persoane cu semnificație din trecut sau prezent, care este legată de budism. Luați notițe utilizând un organizator grafic.
- Pe afiș, includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere, deces (dacă este cazul) și realizările majore în ordine.
- Adăugați scene, personaje și elemente adecvate pentru a ilustra fiecare celulă.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, realizările majore și imaginile pentru a îmbunătăți afișul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea include cel puțin cinci fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierea include mai puțin de cinci fapte importante sau include informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierea este incompletă și nu conține informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și elementele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc posterul prin simbolizarea sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Cum să folosești figuri cheie în budism
Planificați o discuție în clasă pentru a aprofunda înțelegerea figurilor budiste
<încurajați> implicarea elevilor organizează o discuție în clasă despre diferitele figuri pe care elevii le cercetează. Acest lucru ajută elevii să se conecteze personal cu materialul și să învețe din perspectivele celorlalți.
Pregătiți întrebări deschise pentru a ghida gândirea elevilor
Dezvoltați întrebări care provoacă gândirea, precum „Cum a influențat această persoană budismul?” pentru a stimula gândirea critică și a încuraja elevii să depășească faptele superficiale.
Modelați tehnici de ascultare și răspuns respectuoase
Arătați cum să ascultăm activ și să răspundem politicos prezentărilor colegilor. Acest lucru construiește un mediu de clasă suportiv și îmbunătățește abilitățile de comunicare.
Facilitați legături între figurile budiste istorice și moderne
Ghidați elevii să compară și să contrasteze liderii budisti antici și contemporani, ajutându-i să vadă continuitatea și schimbarea în credințe și practici.
Îndemnați elevii să reflecteze asupra propriilor concluzii
Invitați elevii să împărtășească ce i-a surprins sau inspirat despre figurile studiate. Acest pas stimulează relevanța personală și o înțelegere mai profundă.
Întrebări frecvente despre figurile cheie din budism
Care sunt câteva personalități importante în budism pe care elevii le pot cerceta pentru un poster biografic?
Personalități cheie în budism includ Regele Ashoka, Budda, Dalai Lama, Caroline Augusta Foley Rhys Davids și Thich Nhat Hanh. Acești indivizi au avut contribuții semnificative în istoria și cultura budismului.
Cum pot ghida elevii de gimnaziu să creeze un poster biografic captivant despre un lider budist?
Încurajați elevii să cerceteze un lider budist folosind resurse școlare, să organizeze faptele cu ajutorul unui organizer grafic și să includă numele persoanei, datele de naștere și deces, realizările majore și imagini semnificative pe poster. Vizualurile și ordinea fac posterul atractiv și informativ.
Ce ar trebui inclus pe un poster biografic despre o persoană legată de budism?
Un poster biografic despre budism ar trebui să includă imaginea persoanei, numele, datele de naștere și, dacă este cazul, decesul, realizările principale și imagini sau scene care ilustrează momente importante din viața acesteia.
De ce este important ca elevii să cerceteze oameni reali în budism în loc să învețe doar fapte despre religie?
Cercetarea oamenilor reali în budism ajută elevii să dobândească o înțelegere mai profundă și mai concretă a culturii, perspectivelor și istoriei budismului, depășind memorarea pentru a ajunge la o învățare semnificativă.
Unde pot găsi profesorii modele pentru tema posterelor biografice despre budism?
Profesorii pot găsi șabloane pentru postere biografice pe site-urile de resurse educaționale sau căutând modele imprimabile online, facilitând crearea de teme captivante despre figurile din budism.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Budism
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
