Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor examina punctul de vedere al autorului și vor identifica modalitățile în care această viziune este unică în înțelegerea elementelor din poveste.
- Cititorul și Alice urmăresc acțiunea în același timp.
- Cititorul cunoaște gândurile lui Alice.
- Naratorul vorbește direct cu cititorul.
Apoi, capul ei a lovit-o pe acoperișul halei: de fapt era acum mai mult de nouă picioare și ea a luat imediat cheia de aur și sa grăbit să plece spre ușa grădinii "(p. 8)
Își spuse Alice, "după o asemenea cădere, nu mă voi gândi la căderea scărilor! Cât de curajoși vor să se gândească la mine acasă! De ce, nu aș spune nimic despre asta, chiar dacă am căzut din vârful casei!
Și, așa cum ați vrea să încercați singur, o zi de iarnă, vă voi spune cum a reușit Dodo-ul.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Prezentare Generală a Activității
În cadrul acestei activități, studenții vor examina punctul de vedere al autorului și vor identifica modalitățile în care această viziune este unică în înțelegerea elementelor din poveste.
- Cititorul și Alice urmăresc acțiunea în același timp.
- Cititorul cunoaște gândurile lui Alice.
- Naratorul vorbește direct cu cititorul.
Apoi, capul ei a lovit-o pe acoperișul halei: de fapt era acum mai mult de nouă picioare și ea a luat imediat cheia de aur și sa grăbit să plece spre ușa grădinii "(p. 8)
Își spuse Alice, "după o asemenea cădere, nu mă voi gândi la căderea scărilor! Cât de curajoși vor să se gândească la mine acasă! De ce, nu aș spune nimic despre asta, chiar dacă am căzut din vârful casei!
Și, așa cum ați vrea să încercați singur, o zi de iarnă, vă voi spune cum a reușit Dodo-ul.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Cum să identifici punctul de vedere
Creează un panou de referință pentru clasă despre diferite puncte de vedere
Crează un panou mare, colorat, cu exemple de puncte de vedere din primul, al doilea și al treilea personaj. Afișează-l într-un loc vizibil pentru toți elevii, pentru referință ușoară în timpul activităților de citire.
Model pentru identificarea punctului de vedere cu o exprimare verbală
Citește un pasaj scurt cu voce tare și verbalizează procesul tău de gândire în timp ce determini punctul de vedere al naratorului. Evidențiază cuvintele de semnalizare precum 'eu', 'tu' sau numele personajelor pentru a clarifica raționamentul tău.
Ghidează elevii în vânătoarea de puncte de vedere
Atribuie elevilor sarcina de a găsi propoziții sau expresii într-o poveste care dezvăluie perspectiva naratorului. Încurajează-i să împărtășească cu clasa și să explice cum fiecare exemplu arată punctul de vedere.
Comparați punctele de vedere din diferite texte
Selectează două texte scurte cu naratori diferiți. Ghidează elevii să identifice punctul de vedere al fiecărui text și să discute cum schimbă experiența sau înțelegerea cititorului.
Solicită elevilor să scrie o scenă dintr-un punct de vedere nou
Invită elevii să rescrie o scenă familiară din poveste folosind un narator diferit (de exemplu, de la Alice la Dodo). Provocarea este să folosească un limbaj care se potrivește cu noua perspectivă.
Întrebări frecvente despre identificarea punctului de vedere
Ce înseamnă punctul de vedere într-o poveste și de ce este important pentru elevi să îl identifice?
Punctul de vedere este perspectiva din care este spusă o poveste. Identificarea acestuia ajută elevii să înțeleagă cum modelează naratorul experiența cititorului și dezvăluie detalii unice despre personaje și evenimente.
Cum pot învăța elevii să identifice punctul de vedere al autorului în ‚Aventurile lui Alice în Wonderland’?
Îndrumați elevii să caute indici de narator, precum gânduri, sentimente și adresări directe către cititor. Folosiți citate și ilustrații pentru a-i ajuta să recunoască modul în care perspectiva autorului influențează povestea.
Care sunt câteva exemple de perspective unice ale naratorului în ‚Aventurile lui Alice în Wonderland’?
Exemplele includ dezvăluirea gândurilor lui Alice și adresarea directă către cititor, cum ar fi descrierea sentimentelor lui Alice despre căzare sau invitarea cititorului să se imagineze în poveste.
Ce activități ajută elevii de clasa a IV-a și a V-a să înțeleagă punctul de vedere în literatură?
Activități eficiente includ identificarea citatelor care arată perspectiva naratorului, crearea de ilustrații pentru scene și compararea modului în care diferite personaje percep aceleași evenimente.
Cum influențează punctul de vedere al naratorului modul în care cititorii înțeleg caracterul Aliciei?
Punctul de vedere al naratorului permite cititorilor să vadă gândurile și emoțiile interioare ale Aliciei, făcând experiențele ei mai personale și mai ușor de relaționat pentru elevi.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Aventurile lui Alice in Tara Minunilor
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
