Prezentare Generală a Activității
Ziua D este unul dintre cele mai cunoscute momente ale celui de-al Doilea Război Mondial și a servit ca un moment important în schimbarea valului războiului. Pentru această activitate, elevii vor crea o hartă de păianjen care răspunde celor 5 Ws of D-Day: cine, ce, când, unde și de ce. Elevii își pot crea propriile întrebări sau pot folosi întrebări create de profesori.
Activitate de extindere
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să creeze un T-Chart care să compare și să contrasteze diferitele invazii pe plajă în timpul zilei D. Studenții ar trebui să selecteze din plaja Utah, plaja Omaha, plaja Gold, plaja Juno și plaja sabie. Studenții ar trebui să cerceteze terenul, liderii, victimele și rezultatele invaziilor și să împărtășească cu semenii lor similitudinile și diferențele dintre aceste plaje incredibil de importante pentru eliberarea Aliatului din Franța.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Zilei Z: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați întrebări pentru Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Ziua D este unul dintre cele mai cunoscute momente ale celui de-al Doilea Război Mondial și a servit ca un moment important în schimbarea valului războiului. Pentru această activitate, elevii vor crea o hartă de păianjen care răspunde celor 5 Ws of D-Day: cine, ce, când, unde și de ce. Elevii își pot crea propriile întrebări sau pot folosi întrebări create de profesori.
Activitate de extindere
Pentru această activitate extinsă, elevii ar trebui să creeze un T-Chart care să compare și să contrasteze diferitele invazii pe plajă în timpul zilei D. Studenții ar trebui să selecteze din plaja Utah, plaja Omaha, plaja Gold, plaja Juno și plaja sabie. Studenții ar trebui să cerceteze terenul, liderii, victimele și rezultatele invaziilor și să împărtășească cu semenii lor similitudinile și diferențele dintre aceste plaje incredibil de importante pentru eliberarea Aliatului din Franța.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o analiză de 5W a Zilei Z: cine, ce, când, unde și de ce.
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În caseta de titlu pentru fiecare celulă, tastați întrebări pentru Cine, Ce, Când, Unde și De ce.
- În descrieri, răspundeți la întrebare.
- Creați o imagine pentru fiecare celulă cu scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Elevul alege clar, temeinic și precis și răspunde la întrebările despre cine, ce, unde, când și de ce. | Elevul alege și răspunde la întrebările cine, ce, unde, când și de ce. Unele dintre informații sunt clare, detaliate și exacte. | Întrebările și răspunsurile cine, ce, unde, când și de ce sunt incomplete, confuze sau inexacte. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă informațiile scrise folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la informațiile scrise, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la informațiile scrise. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Cum să faci despre invazia Normandiei - 5 sfaturi despre Ziua Z
Cum să planifici o activitate de simulare D-Day pentru implicarea elevilor
Adaugă viață istoriei organizând o simulare în clasă a invaziei D-Day. Această abordare interactivă ajută elevii să înțeleagă mai bine provocările și munca în echipă implicate în operație.
Atribuie elevilor roluri Aliați și Axe
Împarte clasa în grupuri care reprezintă atât forțele Aliate, cât și apărătorii Axei. Fiecare grup cercetează strategiile și obiectivele părții lor, încurajând colaborarea și gândirea critică.
Creează o hartă simplă a plajelor Normandiei în sala ta de clasă
Folosește bandă, hârtie sau instrumente digitale pentru a marca cinci plaje cheie (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword) pe podea sau pe un panou mare. Aceasta oferă o reprezentare vizuală și tactilă a locurilor de debarcare.
Dezvoltă carduri de misiune cu obiective reale ale D-Day
Distribuie carduri care descriu sarcini precum asigurarea unui cap de plajă, depășirea obstacolelor sau coordonarea cu aliații. Elevii folosesc abilități de rezolvare a problemelor pentru a-și finaliza misiunile.
Discută și reflectă asupra experienței ca și clasă
Ghidează elevii într-o discuție despre strategiile care au funcționat, provocările întâmpinate și modul în care simularea și-a aprofundat înțelegerea despre D-Day. Încurajează elevii să conecteze aceste experiențe cu analiza celor 5 W.
Întrebări frecvente despre Invazia Normandiei - Ziua Z 5 Ws
Care sunt cele 5 W ale Zilei Z?
Cele 5 W ale Zilei Z sunt: Cine a fost implicat (forțele Aliantei și Axei), Ce s-a întâmplat (invazia Aliaților în Normandia), Când a avut loc (6 iunie 1944), Unde s-a desfășurat (plajele Normandiei din Franța) și De ce a fost semnificativ (pentru a începe eliberarea Europei de Vest în timpul celui de-al Doilea Război Mondial).
Cum pot elevii să creeze o hartă de tip păianjen pentru activitatea celor 5 W ale Zilei Z?
Elevii pot crea o hartă de tip păianjen plasând „Ziua Z” în centru și desenând ramuri pentru Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Pentru fiecare ramură, adăugați întrebări și răspunsuri, împreună cu imagini sau simboluri relevante pentru a ilustra faptele cheie.
Ce este un T-Chart și cum poate fi folosit pentru compararea invaziilor pe plajele Zilei Z?
Un T-Chart este un organizator grafic cu două coloane. Elevii îl pot folosi pentru a compara și contrast aspecte precum terenul, liderii, pierderile și rezultatele diferitelor plaje ale Zilei Z (Utah, Omaha, Gold, Juno, Sword), enumerând asemănările pe o parte și diferențele pe cealaltă.
Care plaje au fost implicate în debarcările Zilei Z și ce le-a făcut diferite?
Principalele plaje ale debarcărilor Zilei Z au fost Utah, Omaha, Gold, Juno și Sword. Fiecare avea provocări unice—precum teren diferit, forțe de apărare și obiective—care au influențat dificultatea, ratele de pierdere și rezultatele bătăliilor.
De ce a fost importantă invazia Zilei Z pentru Al Doilea Război Mondial?
Zilei Z a fost importantă pentru că a marcat începutul eliberării Europei de Vest de sub controlul nazist, deschizând un front crucial care a dus la înfrângerea Germaniei în al Doilea Război Mondial.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Al doilea război mondial: (1942-1945)
- D-Day • BillDamon • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- General Eisenhower • jimbowen0306 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- George Peck Collection Photo • San Diego Air & Space Museum Archives • Licență No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Normandy Invasion Map • Brevort • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Normandy Landings 1 • tok tokkie • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wisdom from General Eisenhower • Infrogmation • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
