Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Prezentare Generală a Activității
Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
- Elevii adaugă o altă celulă la sfârșitul exemplului pe care i-ați dat-o pentru a explica cine crede că este corect și de ce.
- Elevii își creează propriile scenariuri de discuții pentru a le împărtăși cu colegii pe tema curentă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Adăugați o altă celulă la sfârșitul rândului.
- Utilizați text și imagini pentru a explica cine credeți că este corect și de ce.
- Salvați și trimiteți cesiunea. Asigurați-vă că utilizați meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cine crezi că este corect? | Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce. | Ați selectat persoana care credeți că este corectă. | Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Cum se face o activitate de tip storyboard cu discuții despre încălzirea globală
Organizează o activitate de scriere reflexivă de urmărire după discuția storyboardurilor
Întărește învățarea prin faptul că elevii scriu individual o scurtă reflecție despre discuție, rezumând ideile principale și propriile concluzii. Asta ajută la consolidarea înțelegerii și încurajează gândirea mai profundă despre încălzirea globală.
Prezintă promptul de reflecție și stabilește așteptări clare
Partajează un prompt de reflecție, precum „Ce ai învățat de la colegii tăi despre încălzirea globală? S-a schimbat opinia ta?” Clarifică faptul că elevii trebuie să folosească exemple din discuție și să explice noile perspective obținute.
Oferă timp și spațiu pentru ca elevii să scrie liniștiți
După discuție asigură 5-10 minute pentru scriere liniștită. Acest lucru asigură tuturor elevilor șansa de a procesa conversația și de a-și organiza gândurile fără distrageri.
Încurajează împărtășirea reflecțiilor în perechi sau grupuri mici
Invită elevii să-și împărtășească reflecțiile cu un partener sau într-un grup mic. Aceasta dezvoltă abilități de comunicare și permite elevilor să vadă perspective diferite asupra subiectului încălzirii globale.
Încheie cu o recapitulare în clasă a perspectivele împărtășite
Facilitează o discuție scurtă de clasă în care voluntarii pot împărtăși concluziile importante din activitatea de reflecție. Sărbătorește contribuțiile bine gândite și evidențiază temele comune sau noile înțelegeri.
Întrebări frecvente despre activitatea de tip storyboard pentru discuții despre încălzirea globală
Ce este o activitate de tip storyboard pentru discuția despre încălzirea globală?
O activitate de tip storyboard pentru discuția despre încălzirea globală este un instrument de lecție colaborativ în care elevii prezintă, critică și discută vizual diferite puncte de vedere despre încălzirea globală. Folosind un șablon de storyboard, elevii adaugă personaje, argumente și explicații pentru a analiza subiectul și a exersa un discurs respectuos.
Cum pot folosi storyboards pentru a preda despre încălzirea globală în sala mea de clasă?
Pentru a folosi storyboards de discuție pentru predarea despre încălzirea globală, începe prin prezentarea unei probleme sau întrebări. Permite elevilor să folosească șablonul de storyboard pentru a adăuga vizual opiniile și raționamentele lor. Încurajează colaborarea și discuțiile, fie în perechi, în grupuri mici sau ca întreaga clasă, pentru a aprofunda înțelegerea și a corecta concepțiile greșite.
Care sunt beneficiile utilizării storyboards colaborative în lecțiile de științe?
Storyboards colaborative sporesc implicarea elevilor, promovează gândirea critică, îmbunătățesc abilitățile de comunicare și permit învățarea reciprocă. De asemenea, ajută elevii să își organizeze vizual ideile, să susțină dezbateri respectuoase și să identifice mai ușor lacunele de cunoștințe sau concepțiile greșite.
Cum pot activa colaborarea în timp real pentru elevi pe Storyboard That?
Pentru a activa colaborarea în timp real pe Storyboard That, mergi la fila "Editare atribuire" și selectează opțiunea de colaborare. Aceasta permite mai multor elevi să lucreze simultan pe același storyboard, făcând munca în grup mai interactivă și eficientă.
Care sunt modalitățile creative de a folosi storyboards pentru discuții despre încălzirea globală?
Puteți cere elevilor să adauge celule suplimentare pentru a explica care punct de vedere consideră corect, să creeze storyboards pentru a corecta concepțiile greșite sau să proiecteze propriile întrebări pentru discuții despre încălzirea globală. Aceste activități stimulează înțelegerea profundă și fac lecțiile de știință mai interactive.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Efectul de Seră și Încălzirea Globală
- The Hubble eXtreme Deep Field • Hubble Space Telescope / ESA • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
