Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive vin în viață atunci când folosiți un scenariu. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din poveste și își vor sprijini alegerile cu detalii din text.
"Filmarea unui elefant" Teme de a căuta și de a discuta
Răul imperialismului
Povestea scoate în evidență relele imperialismului , inclusiv munca murdară a deținuților neglijați și bătăile de bambus. Naratorul este afectat de vinovăție față de rolul pe care îl joacă în perpetuarea tratamentului Burmanilor. Povestea subliniază, de asemenea, ciclul de resentimente care vine cu un popor care este oprimat de un guvern despotic: cu cât se revoltă și se târău mai mult forțele de ocupație, cu atât disprețuiesc mai mult disprețul forțelor de ocupație și pedepsele devin mai severe. Acest lucru duce la mai multă resentimente din partea oamenilor și la mai multă resentimente din partea ocupanților. Burmanii sunt neînarmați, dependenți în totalitate de guvernul britanic, săraci și subjugați. Naratorul este o parte din această mașină imperială, dar o urăște pentru că își vede dezavantajele și victimele.
Criza conștiinței
Naratorul luptă cu conștiința sa asupra uciderii elefantului. După ce îl împușcă pe elefant, el descoperă că nu a făcut-o în mod corect, iar suferința animalului îi determină pe el să treacă în cele din urmă. El descoperă mai târziu că elefantul a luat o jumătate de oră să moară; El este afectat de această vină de mai mulți ani după aceea, deoarece știe că a luat o decizie greșită din toate motivele greșite.
Lupta cu mândria
Naratorul luptă cu conștiința pentru că nu vrea să arate ca un nebun plecând de la elefantul în fața mulțimii Burman. Chiar mai rău, el nu vrea să fie ucis accidental de elefant, pe care mulțimea îl va observa cu râs. El se gândește că situația sa este o reflectare a "inutilității stăpânirii omului alb în Est". El se vede ca pe o marionetă a cărei corzi sunt trase de mulțime și că, chiar dacă poziția lui ar trebui să-l pună în control , El nu prea are controlul asupra nimicului.
"Filmarea unui elefant" Motive și simboluri de a căuta și de a discuta
Elefantul
Elefantul poate fi văzut ca un simbol al poporului asuprit de imperialismul britanic. Elefantul este legat în sus, dar se rupe liber și urmează comportamentul său natural. Când și-a consumat energiile și răzbunarea, este pașnică. Totuși, în ciuda comportamentului său calm și pașnic, este pedepsit nu din cauza păcatelor sale, ci din cauza idealurilor arbitrare ale omului care deține pușca, care încearcă cu disperare să păstreze aparența puterii sale - ca și guvernul despotic .
Multimea
Burmanii nu sunt doar spectatori ai scenei; Ele acționează ca un catalizator pentru decizia naratorului de a acționa împotriva elefantului. Naratorul știe că dacă el stă în fața elefantului și nu-l percepe, atunci elefantul este peste furia lui; Totuși, pur și simplu să plece de la mulțime, fără a face nimic, l-ar face să arate stupid. Așteptările mulțimii provoacă egoul și autoritatea naratorului și îi determină să-i încalce conștiința.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în "Fotografia unui elefant". Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Identificați tema din "Înregistrarea unui elefant" pe care doriți să o includeți și să înlocuiți textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Prezentare Generală a Activității
Teme, simboluri și motive vin în viață atunci când folosiți un scenariu. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din poveste și își vor sprijini alegerile cu detalii din text.
"Filmarea unui elefant" Teme de a căuta și de a discuta
Răul imperialismului
Povestea scoate în evidență relele imperialismului , inclusiv munca murdară a deținuților neglijați și bătăile de bambus. Naratorul este afectat de vinovăție față de rolul pe care îl joacă în perpetuarea tratamentului Burmanilor. Povestea subliniază, de asemenea, ciclul de resentimente care vine cu un popor care este oprimat de un guvern despotic: cu cât se revoltă și se târău mai mult forțele de ocupație, cu atât disprețuiesc mai mult disprețul forțelor de ocupație și pedepsele devin mai severe. Acest lucru duce la mai multă resentimente din partea oamenilor și la mai multă resentimente din partea ocupanților. Burmanii sunt neînarmați, dependenți în totalitate de guvernul britanic, săraci și subjugați. Naratorul este o parte din această mașină imperială, dar o urăște pentru că își vede dezavantajele și victimele.
Criza conștiinței
Naratorul luptă cu conștiința sa asupra uciderii elefantului. După ce îl împușcă pe elefant, el descoperă că nu a făcut-o în mod corect, iar suferința animalului îi determină pe el să treacă în cele din urmă. El descoperă mai târziu că elefantul a luat o jumătate de oră să moară; El este afectat de această vină de mai mulți ani după aceea, deoarece știe că a luat o decizie greșită din toate motivele greșite.
Lupta cu mândria
Naratorul luptă cu conștiința pentru că nu vrea să arate ca un nebun plecând de la elefantul în fața mulțimii Burman. Chiar mai rău, el nu vrea să fie ucis accidental de elefant, pe care mulțimea îl va observa cu râs. El se gândește că situația sa este o reflectare a "inutilității stăpânirii omului alb în Est". El se vede ca pe o marionetă a cărei corzi sunt trase de mulțime și că, chiar dacă poziția lui ar trebui să-l pună în control , El nu prea are controlul asupra nimicului.
"Filmarea unui elefant" Motive și simboluri de a căuta și de a discuta
Elefantul
Elefantul poate fi văzut ca un simbol al poporului asuprit de imperialismul britanic. Elefantul este legat în sus, dar se rupe liber și urmează comportamentul său natural. Când și-a consumat energiile și răzbunarea, este pașnică. Totuși, în ciuda comportamentului său calm și pașnic, este pedepsit nu din cauza păcatelor sale, ci din cauza idealurilor arbitrare ale omului care deține pușca, care încearcă cu disperare să păstreze aparența puterii sale - ca și guvernul despotic .
Multimea
Burmanii nu sunt doar spectatori ai scenei; Ele acționează ca un catalizator pentru decizia naratorului de a acționa împotriva elefantului. Naratorul știe că dacă el stă în fața elefantului și nu-l percepe, atunci elefantul este peste furia lui; Totuși, pur și simplu să plece de la mulțime, fără a face nimic, l-ar face să arate stupid. Așteptările mulțimii provoacă egoul și autoritatea naratorului și îi determină să-i încalce conștiința.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care identifică teme recurente în "Fotografia unui elefant". Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
- Faceți clic pe "Utilizați acest șablon" din atribuire.
- Identificați tema din "Înregistrarea unui elefant" pe care doriți să o includeți și să înlocuiți textul "Tema 1".
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă această temă.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s) | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste. | Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. | Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte. | Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect. |
| Exemple și Descrieri | Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste. | Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste. | Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie. |
| Descriere | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor. | Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor. | Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor. |
| Convenții în Engleză | Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste. | Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură. | Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste. | Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare. |
Ghiduri despre teme, simboluri și motive pentru „Împușcarea unui elefant”
Organizați o dezbatere în clasă despre dilemele morale din "Împușcarea unui elefant"
Implicați elevii în gândire critică prin organizarea unei dezbateri despre alegerile naratorului și etica imperialismului. Această activitate aprofundează înțelegerea temelor poveștii, permițând elevilor să exploreze multiple puncte de vedere.
Atribuiți elevilor roluri pentru dezbatere ca narator, țăran burman sau oficial colonial
Încurajați jocul de rol pentru a ajuta elevii să empatizeze cu diferite perspective. Atribuirea rolurilor oferă fiecărui elev un interes în discuție și îi ajută să folosească dovezi din text pentru a construi argumente.
Ajutați elevii să dezvolte argumente utilizând dovezi din text
Indicați elevilor să găsească și să citeze pasaje specifice care susțin poziția lor. Aceasta dezvoltă abilități de citire critică și asigură că dezbaterea se bazează pe poveste.
Facilitati dezbaterea stabilind reguli clare și limite de timp
Stabiliți ghiduri pentru schimburi respectuoase și participare egală. Structura clară menține dezbaterea concentrată și productivă, permițând tuturor să-și exprime opiniile.
Reflecți ca clasă asupra modului în care dezbaterea a schimbat sau a aprofundat înțelegerea lor
Conduceți o discuție de încheiere în care elevii împărtășesc perspective sau întrebări noi apărute. Acest pas ajută la consolidarea învățării și leagă dezbaterea de temele principale și simbolurile poveștii.
Frequently Asked Questions about \"Shooting an Elephant\" Themes, Symbols, and Motifs
Care sunt temele principale din "Împușcarea unui elefant"?
Temele principale din Împușcarea unui elefant includ raul imperialismului, criza de conștiință și lupta cu mândria. Povestea explorează dilemele morale ale naratorului, natura opresivă a dominației coloniale și complexitatea autorității și presiunii peer.
Cum simbolizează elefantul imperialismul britanic în poveste?
Elefantul din poveste simbolizează oamenii oprimați de imperialismul britanic. Asemenea elefantului legat, care se eliberează și este pedepsit pentru motive arbitrare, și oamenii colonizați sunt controlați și pedepsiți de puterea imperială, reflectând cruzimea și inutilitatea dominației imperiale.
De ce se simte vinovat naratorul după ce împușcă elefantul?
Naratorul se simte vinovat pentru că își dă seama că a împușcat elefantul din motive greșite— în principal, pentru a nu părea prost în fața mulțimii, și nu din necesitate. Este bântuit de suferința animalului și de rolul său în aplicarea unei autorități coloniale opresive.
Ce rol joacă mulțimea în decizia naratorului?
Mulțimea acționează ca un catalizator, exercitând presiune asupra naratorului să împuște elefantul. Așteptările lor îi pun la încercare autoritatea și mândria, forțându-l să acționeze împotriva conștiinței sale. Povestea arată cum presiunea colegilor și dorința de a menține controlul pot depăși valorile morale personale.
Cum pot elevii identifica temele și simbolurile din "Împușcarea unui elefant"?
Elevii pot identifica teme și simboluri căutând idei recurente (cum ar fi imperialismul sau vinovăția) și obiecte (precum elefantul sau mulțimea) care reprezintă semnificații mai profunde. Utilizarea unei table de poveste ajută elevii să conecteze vizual dovezile din text cu teme și simboluri specifice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Impusca un Elefant
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
