![Analizând dilema naratorului în "Fotografia unui elefant"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ro-examples/analizand-dilema-naratorului-in--fotografia-unui-elefant-.png "Analizând dilema naratorului în "Fotografia unui elefant"")
Prezentare Generală a Activității
Adesea, în literatură, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă și mulți studenți se vor putea identifica cu a fi blocați "între o stâncă și un loc greu", la fel ca personajele care se află în diferitele lor conflicte într-o poveste. Invitați studenții să analizeze dilema pe care naratorul le întâlnește în "Fotografia unui elefant" pe măsură ce citesc și speculează cu privire la rezultatele potențiale ale alegerii naratorului. Lăsați-i să includă concluziile lor într-un scenariu ca în exemplul de mai jos.
Introducere
Naratorul vede că elefantul sa liniștit și nu mai reprezintă o amenințare, dar mulțimea din spatele lui este nerăbdătoare să facă ceva.
Problema 1
Dacă naratorul încearcă să evalueze agresiunea elefantului, el ar putea să se blocheze în noroi, în panică și să fie ucis de elefant în fața spectatorilor, care probabil vor râde. Dacă va pleca, el va fi de asemenea văzut ca un nebun și un laș.
Problema 2
Dacă naratorul îl împușcă pe elefant, el îi va face rău proprietarului financiar, deoarece elefantul este un animal de muncă important. În plus, naratorul nu vrea să omoare animalul - se simte vinovat că a tras un animal pentru că este un animal și mai ales pentru că nu mai reprezintă o amenințare.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care analizează o dilemă cu care se confruntă un personaj în "Impuscarea unui elefant".
- Identificați problema și descrieți-o în celula "Introducere".
- Afișați și discutați opțiunile posibile ale personajului sub "Problema 1" și "Problema 2".
- Salvați și trimiteți cesiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Exemplar 25 Points | Expert 21 Points | Lăudabil 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Alegerea Scene | descrie cu exactitate scenele care arată dilema personajului. | descrie cea mai mare parte scenele care arată dilema personajului. | descrie Vag scenele care arată dilema personajului. | Orz sau nu descrie scenele care arată dilema personajului. |
| Legende | Legende sunt cu acuratețe în legătură cu dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte ușor de înțeles. | Legende sunt în mare parte legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt ușor de înțeles. | Legende sunt vag legate de dilema și povestea. Conexiunile nu sunt ușor de înțeles. | Legende nu se referă bine la scenele, sau nu sunt legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte greu de înțeles. |
| Caractere | Personajele principale sunt identificate cu precizie și în mod clar. Acțiunile lor sunt bine potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt în mare parte clare și identificate. Acțiunile lor sunt în mare parte potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt vag definite sau identificate. Acțiunile lor sunt oarecum potrivite pentru acțiunile lor în poveste | Personajele principale sunt lipsite de claritate sau nu sunt identificate. Acțiunile lor sunt slab adaptate la poveste. |
| Ortografia, Punctuația și Gramatică | Nu există greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există unele greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există mai multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există prea multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Prezentare Generală a Activității
Adesea, în literatură, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă și mulți studenți se vor putea identifica cu a fi blocați "între o stâncă și un loc greu", la fel ca personajele care se află în diferitele lor conflicte într-o poveste. Invitați studenții să analizeze dilema pe care naratorul le întâlnește în "Fotografia unui elefant" pe măsură ce citesc și speculează cu privire la rezultatele potențiale ale alegerii naratorului. Lăsați-i să includă concluziile lor într-un scenariu ca în exemplul de mai jos.
Introducere
Naratorul vede că elefantul sa liniștit și nu mai reprezintă o amenințare, dar mulțimea din spatele lui este nerăbdătoare să facă ceva.
Problema 1
Dacă naratorul încearcă să evalueze agresiunea elefantului, el ar putea să se blocheze în noroi, în panică și să fie ucis de elefant în fața spectatorilor, care probabil vor râde. Dacă va pleca, el va fi de asemenea văzut ca un nebun și un laș.
Problema 2
Dacă naratorul îl împușcă pe elefant, el îi va face rău proprietarului financiar, deoarece elefantul este un animal de muncă important. În plus, naratorul nu vrea să omoare animalul - se simte vinovat că a tras un animal pentru că este un animal și mai ales pentru că nu mai reprezintă o amenințare.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care analizează o dilemă cu care se confruntă un personaj în "Impuscarea unui elefant".
- Identificați problema și descrieți-o în celula "Introducere".
- Afișați și discutați opțiunile posibile ale personajului sub "Problema 1" și "Problema 2".
- Salvați și trimiteți cesiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Exemplar 25 Points | Expert 21 Points | Lăudabil 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Alegerea Scene | descrie cu exactitate scenele care arată dilema personajului. | descrie cea mai mare parte scenele care arată dilema personajului. | descrie Vag scenele care arată dilema personajului. | Orz sau nu descrie scenele care arată dilema personajului. |
| Legende | Legende sunt cu acuratețe în legătură cu dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte ușor de înțeles. | Legende sunt în mare parte legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt ușor de înțeles. | Legende sunt vag legate de dilema și povestea. Conexiunile nu sunt ușor de înțeles. | Legende nu se referă bine la scenele, sau nu sunt legate de dilema și povestea. Conexiunile sunt foarte greu de înțeles. |
| Caractere | Personajele principale sunt identificate cu precizie și în mod clar. Acțiunile lor sunt bine potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt în mare parte clare și identificate. Acțiunile lor sunt în mare parte potrivite pentru acțiunile lor în poveste. | Personajele principale sunt vag definite sau identificate. Acțiunile lor sunt oarecum potrivite pentru acțiunile lor în poveste | Personajele principale sunt lipsite de claritate sau nu sunt identificate. Acțiunile lor sunt slab adaptate la poveste. |
| Ortografia, Punctuația și Gramatică | Nu există greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există unele greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există mai multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. | Există prea multe greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale. |
Cum se face dilema naratorului în filmarea „Împușcarea unui elefant”
Planificați o dezbatere despre dileme colaborative pentru angajament mai profund al elevilor
Încurajați elevii să lucreze împreună organizând o dezbatere structurată despre dilema naratorului în Shooting an Elephant. Această activitate crește implicarea, ajută elevii să exerseze gândirea critică și le permite să vadă multiple perspective asupra alegerilor dificile.
Atribuiți roluri elevilor ca echipe de dezbatere și judecători
Împărțiți clasa în grupuri mici și atribuiți fiecărui grup să susțină o alegere posibilă pe care narratorul o poate face. Numiți câțiva elevi ca judecători neutri pentru a evalua argumentele, asigurând implicarea activă a tuturor elevilor.
Lăsați echipele să cerceteze și să pregătească argumentele lor
Permiteți echipelor să adune dovezi din text și să pregătească puncte care susțin alegerea lor. Concentrați-vă pe sentimentele naratorului și consecințe pentru a construi argumente solide, bazate pe text.
Facilitați dezbaterea și încurajați discuții respectuoase
Ghidati dezbaterea stabilind reguli clare pentru vorbire și ascultare. Încurajați elevii să răspundă cu gândire critică la punctele de vedere opuse, promovând o atmosferă respectuoasă și academică.
Reflectați asupra dezbaterii și conectați-o cu dileme din viața reală
Conduceți o discuție în clasă după dezbatere pentru a reflecta asupra a ceea ce s-a învățat. Rugați elevii să conecteze dilema naratorului cu alegeri dificile pe care le-ar putea întâlni în viața reală, aprofundând empatia și înțelegerea.
Întrebări frecvente despre dilema naratorului în filmul „Împușcarea unui elefant”
Care este dilema naratorului în „Împușcarea unui elefant”?
Dilema naratorului în „Împușcarea unui elefant” se concentrează pe dacă să împuște elefantul pentru a mulțumi mulțimea sau să-l cruțe pentru că nu mai reprezintă o amenințare. El se luptă cu conflictul moral dintre a acționa împotriva conștiinței sale și a ceda presiunii sociale.
Cum pot elevii să creeze un storyboard despre dilema din „Împușcarea unui elefant”?
Pentru a crea un storyboard, elevii trebuie să ilustreze introducerea arătând elefantul calm și mulțimea anxioasă, apoi să redea cele două alegeri principale ale naratorului și consecințele lor în celule separate etichetate Problemă 1 și Problemă 2. Acest lucru ajută la vizualizarea conflictului și a rezultatelor posibile.
Care sunt rezultatele posibile ale alegerilor naratorului în „Împușcarea unui elefant”?
Dacă naratorul împușcă elefantul, simte vinovăție și afectează financiar proprietarul. Dacă se abține, riscă să fie perceput ca slab sau laș de către mulțime și să se pună în pericol singur. Ambele alegeri au consecințe negative, ilustrând un dilema clasică.
De ce este importantă analiza dilemei din „Împușcarea unui elefant” pentru elevi?
Analiza acestei dileme ajută elevii să înțeleagă conflictul moral, presiunea colegilor și motivația personajului. Încurajează empatia și gândirea critică despre luarea deciziilor în situații dificile.
Care este o metodă eficientă de a preda dileme folosind „Împușcarea unui elefant” în liceu?
O metodă eficientă este ca elevii să identifice dilema, să discute despre alegerile și rezultatele posibile și apoi să creeze un storyboard vizual. Această abordare interactivă aprofundează înțelegerea și implicarea în text.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Impusca un Elefant
![Filmarea unui elefant de George Orwell - Rezumând "Fotografierea unui elefant"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468778/cell-col-2-row-0-w400.png "Filmarea unui elefant de George Orwell - Rezumând "Fotografierea unui elefant"")
![Filmarea unui elefant de George Orwell - Conflict în "Fotografia unui elefant"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469108/cell-col-2-row-0-w400.png "Filmarea unui elefant de George Orwell - Conflict în "Fotografia unui elefant"")
![Fotografia unui elefant de George Orwell - Vocabularul "Fotografia unui elefant"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469273/cell-col-0-row-0-w400.png "Fotografia unui elefant de George Orwell - Vocabularul "Fotografia unui elefant"")
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
