“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Os alunos podem fazer um diagrama de plotagem dos eventos de um romance. Não só é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um romance com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga o romance na seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Em Tulsa, Oklahoma, Ponyboy Curtis (Greaser), o personagem principal, é apresentado como ele está indo para o cinema quando Socs, membros de uma gangue rival, saltá-lo. Ele é salvo quando um grupo de companheiros Greasers vem em seu socorro.
Há uma rivalidade entre duas gangues principais: os Socs e os Greasers. Os Socs são ricos, enquanto os Greasers são pobres.
Johnny mata um Soc para proteger seu amigo. Isso força Johnny e Ponyboy a fugir. Enquanto eles se foram, a tensão monta entre as gangues. Johnny e Ponyboy se refugiam em uma igreja antiga. Um dia a igreja pega fogo com crianças pequenas dentro. Johnny tenta salvá-los, mas fica gravemente ferido.
Johnny morre por causa de seus ferimentos.
Uma grande batalha entre as gangues acontece, e Dallas morre. Ponyboy foi batido inconsciente e acorda depois de vários dias, em casa. Ele então reconcilia com seu irmão Darrel.
No final, Ponyboy se recupera do trauma emocional e físico que ocorreu. O romance termina com Ponyboy escrevendo a linha de abertura.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Criar um diagrama visual do enredo de The Outsiders .
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Os alunos podem fazer um diagrama de plotagem dos eventos de um romance. Não só é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um romance com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga o romance na seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação de Queda e Resolução.
Em Tulsa, Oklahoma, Ponyboy Curtis (Greaser), o personagem principal, é apresentado como ele está indo para o cinema quando Socs, membros de uma gangue rival, saltá-lo. Ele é salvo quando um grupo de companheiros Greasers vem em seu socorro.
Há uma rivalidade entre duas gangues principais: os Socs e os Greasers. Os Socs são ricos, enquanto os Greasers são pobres.
Johnny mata um Soc para proteger seu amigo. Isso força Johnny e Ponyboy a fugir. Enquanto eles se foram, a tensão monta entre as gangues. Johnny e Ponyboy se refugiam em uma igreja antiga. Um dia a igreja pega fogo com crianças pequenas dentro. Johnny tenta salvá-los, mas fica gravemente ferido.
Johnny morre por causa de seus ferimentos.
Uma grande batalha entre as gangues acontece, e Dallas morre. Ponyboy foi batido inconsciente e acorda depois de vários dias, em casa. Ele então reconcilia com seu irmão Darrel.
No final, Ponyboy se recupera do trauma emocional e físico que ocorreu. O romance termina com Ponyboy escrevendo a linha de abertura.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Criar um diagrama visual do enredo de The Outsiders .
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Ao ler uma história em sala de aula, discuta os principais eventos com seus alunos. Alguns alunos podem ficar confusos com a alta ação deste livro ou sobre quem faz o quê no enredo. Conversar sobre isso como uma classe ajudará todos os alunos a terem sucesso.
Este é um bom momento para revisar os elementos do enredo de exposição, ação ascendente, clímax, ação descendente e resolução com seus alunos. Você pode usar um jogo de correspondência ou um jogo de pirâmide para revisar. Entender esse vocabulário os ajudará exponencialmente na próxima etapa.
Os alunos aprenderão organização combinando os eventos do enredo que você revisou com os elementos do enredo, como exposição e ação crescente. Andaime para estudantes que precisam.
O diagrama de enredo é uma ferramenta organizacional que ajuda os alunos a entender a ação de uma história. Isso começa com as introduções do cenário e do personagem no início da história, até a ação chegar ao clímax e, em seguida, voltar para o outro lado para resolver a história.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série