“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Uma maneira divertida de os alunos expressarem sua compreensão de uma história, seus temas e personagens principais é criar um pôster de filme. Enquanto os alunos leem O Crisol , eles começam a ver certos temas e imagens reaparecerem e também podem ter algumas idéias sobre cenas críticas na peça. Peça aos alunos que criem um pôster do filme, completo com um título, elenco e uma imagem que transmita informações importantes da história.
Para fazer desta tarefa uma aula, considere dar a cada aluno um ato ou cena diferente para se concentrar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula.
Para modelos adicionais a serem adicionados a essa tarefa, confira nossos modelos de pôsteres de filmes!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um pôster de filme que evoque o tema, a história e outras informações relevantes sobre o Crisol .
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Filmes
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Uma maneira divertida de os alunos expressarem sua compreensão de uma história, seus temas e personagens principais é criar um pôster de filme. Enquanto os alunos leem O Crisol , eles começam a ver certos temas e imagens reaparecerem e também podem ter algumas idéias sobre cenas críticas na peça. Peça aos alunos que criem um pôster do filme, completo com um título, elenco e uma imagem que transmita informações importantes da história.
Para fazer desta tarefa uma aula, considere dar a cada aluno um ato ou cena diferente para se concentrar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula.
Para modelos adicionais a serem adicionados a essa tarefa, confira nossos modelos de pôsteres de filmes!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um pôster de filme que evoque o tema, a história e outras informações relevantes sobre o Crisol .
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Filmes
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Para fazer um pôster do filme para a história, os alunos podem primeiro identificar e escolher um tema para o pôster. Os temas são ideias centrais que constituem a espinha dorsal das histórias e os alunos podem visualizar essas ideias para representar uma representação precisa da história. Isso pode ser qualquer coisa, como um ponto de virada na história, o conflito principal, etc.
Depois que os alunos tiverem uma ideia de como desejam representar a história, explique-lhes como podem escolher um modelo para um pôster de filme no StoryboardThat . Os alunos podem escolher um modelo de sua preferência ou aquele que acharem que melhor representa sua imaginação.
De acordo com os temas escolhidos, os alunos podem fazer alterações no modelo. Como adicionar suas próprias visualizações dos personagens, slogans de acordo com os temas e outras informações que considerem que deveriam ser incluídas no pôster. Os alunos também podem obter referências ou ajuda de seus pôsteres de filmes favoritos e tentar manter o público-alvo em mente ao criar um pôster.
Incentive os alunos a expressarem sua criatividade tanto quanto quiserem. Eles podem escolher suas próprias paletas de cores para o pôster e até mesmo desenhar eles próprios a cena da capa. Incentive os alunos a adicionar simbolismo aos seus cartazes e a usar jogos de palavras interessantes para os slogans.
Depois que os alunos terminarem os pôsteres, peça-lhes que salvem e baixem os pôsteres antes de sair do site. Os alunos também podem imprimir esses pôsteres e pendurá-los na sala de aula para um evento de exibição de pôsteres, onde todos os alunos poderão olhar os pôsteres uns dos outros e discutir suas perspectivas.
Sim, o uso de símbolos relacionados à brincadeira pode dar ao pôster mais profundidade e significado. Os alunos podem ilustrar essas cenas usando simbolismo, como o próprio cadinho, e símbolos relacionados às bruxas, como os “chapéus”, “caldeirões” ou as “poções”. Para um pôster mais maduro, os alunos podem incluir imagens dos julgamentos reais de Salem ou dos itens associados a eles.
Um pôster do filme “The Crucible” deve apresentar pessoas importantes como John Proctor, Abigail Williams e outras figuras notáveis. Além disso, deveria incluir representações da área de Salem, objetos que representassem a caça às bruxas e talvez um crucifixo ou outros símbolos apropriados. Porém, os alunos deverão ter total liberdade criativa e acrescentar elementos de acordo com os temas escolhidos.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série