“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Um tema é uma ideia, assunto ou mensagem central em uma história. Muitas histórias têm mais de um tema importante. Para esta atividade, os alunos identificarão e ilustrarão os temas de O Único Ivan . Os professores podem querer que os alunos identifiquem e ilustrem 3 temas, um para cada célula, ou identifiquem um tema e mostrem três exemplos dele, um exemplo por célula.
A amizade entre os animais e entre Julia e os animais prevalece ao longo de toda a história. A amizade entre Ivan e Bob é particularmente única porque eles são muito diferentes em muitos aspectos.
Quando Stella sabe que vai morrer, Ivan promete cuidar de Ruby. Ivan trabalha dia e noite para cumprir essa promessa.
Ivan se lembra de quando era jovem e sua família foi capturada ou morta. Ele foi o único a sobreviver, apenas para ser confinado em um pequeno espaço para o entretenimento dos humanos.
Muitos dos personagens sofrem de solidão. Por exemplo, Mack, o proprietário, foi deixado por sua esposa há muitos anos e está claramente triste e solitário, há muito tempo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica 3 temas recorrentes em The One and Only Ivan . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
Um tema é uma ideia, assunto ou mensagem central em uma história. Muitas histórias têm mais de um tema importante. Para esta atividade, os alunos identificarão e ilustrarão os temas de O Único Ivan . Os professores podem querer que os alunos identifiquem e ilustrem 3 temas, um para cada célula, ou identifiquem um tema e mostrem três exemplos dele, um exemplo por célula.
A amizade entre os animais e entre Julia e os animais prevalece ao longo de toda a história. A amizade entre Ivan e Bob é particularmente única porque eles são muito diferentes em muitos aspectos.
Quando Stella sabe que vai morrer, Ivan promete cuidar de Ruby. Ivan trabalha dia e noite para cumprir essa promessa.
Ivan se lembra de quando era jovem e sua família foi capturada ou morta. Ele foi o único a sobreviver, apenas para ser confinado em um pequeno espaço para o entretenimento dos humanos.
Muitos dos personagens sofrem de solidão. Por exemplo, Mack, o proprietário, foi deixado por sua esposa há muitos anos e está claramente triste e solitário, há muito tempo.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica 3 temas recorrentes em The One and Only Ivan . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
Discuta os temas: Comece apresentando os principais temas de "O Único Ivan" - como amizade, liberdade, direitos dos animais e o poder da arte. Use exemplos do livro para ilustrar cada tema. Explique o Storyboarding: Apresente o conceito de storyboard como uma ferramenta para contar histórias visuais. Mostre exemplos de storyboards e explique como eles podem ser usados para representar e explorar temas.
Atividade em grupo: Divida a turma em pequenos grupos. Atribua a cada grupo um tema específico do livro ou deixe-os escolher um. Sessão de Brainstorming: Incentive os grupos a debater ideias para o storyboard que melhor representem o tema escolhido. Eles devem identificar cenas, citações ou personagens principais do livro que incorporem o tema.
Desenvolvimento de storyboard: oriente os alunos enquanto eles desenvolvem seus storyboards. Cada painel do storyboard deverá representar um aspecto ou momento específico do tema. Incentive-os a incluir breves descrições textuais ou citações junto com suas ilustrações. Expressão Artística: Permita que os alunos sejam criativos com seus storyboards. Eles podem desenhar à mão, usar técnicas de colagem ou até mesmo ferramentas digitais, se disponíveis. O objetivo é expressar visualmente como interpretam e compreendem o tema.
Apresentações: Peça que cada grupo apresente seu storyboard para a turma. Incentive-os a explicar as suas escolhas artísticas e como cada painel se relaciona com o tema. Discussão em classe: Após cada apresentação, facilite uma discussão em classe. Isso deve se concentrar em como o storyboard capturou a essência do tema e quais novos insights foram obtidos sobre o livro através desta atividade.
O tema da liberdade versus cativeiro é central em “O Único Ivan”. Ao longo do romance, as experiências de Ivan, um gorila de dorso prateado, e seus amigos no Big Top Mall são justapostas aos seus desejos e instintos naturais de uma vida na natureza. Ivan, tendo vivido em cativeiro a maior parte de sua vida, inicialmente parece resignado com seu destino. No entanto, à medida que a história avança, a chegada de Ruby, um jovem elefante, leva-o a reconsiderar o valor da liberdade e as injustiças do seu confinamento. O contraste entre as memórias de Ivan da selva e sua vida atual em uma jaula no shopping destaca as diferenças marcantes entre o mundo natural e o cativeiro. Este tema é explorado de forma pungente através da crescente consciência de Ivan e das ações subsequentes para buscar uma vida melhor para ele e Ruby, levando, em última análise, à sua transferência para um ambiente mais natural e gratificante.
A amizade é um tema comovente e poderoso em “The One and Only Ivan”. As relações entre Ivan, Stella, Ruby e Bob proporcionam apoio emocional e companheirismo, atenuando a desolação do cativeiro. A amizade de Ivan com Stella, uma elefante mais velha, e Bob, um cachorro de rua, é marcada por experiências compartilhadas e compreensão mútua. Quando Ruby chega, ela forma um vínculo com Stella, que se torna uma figura maternal para ela, e com Ivan, que se torna seu protetor. Estas amizades não são apenas fontes de conforto; eles são catalisadores de mudança. É a promessa que Ivan faz a Stella de cuidar de Ruby que impulsiona a trama, exemplificando como laços profundos de amizade podem motivar os indivíduos a agir e enfrentar desafios que de outra forma não enfrentariam.
"The One and Only Ivan" transmite várias lições valiosas para crianças e adultos. O tema liberdade versus cativeiro incentiva os leitores a refletir sobre a importância de viver em um ambiente que permite comportamento e crescimento naturais. O romance ensina empatia e compaixão, exortando os leitores a considerarem a vida emocional e o bem-estar dos animais, especialmente aqueles em cativeiro. O poder da amizade destacado no livro mostra a importância das conexões e como elas podem proporcionar força em momentos difíceis. Além disso, a história ilustra o significado da perseverança e da esperança. A jornada de Ivan para garantir uma vida melhor para Ruby ensina resiliência diante das adversidades e o impacto que um indivíduo pode ter ao fazer a diferença. Por último, o romance enfatiza o papel da criatividade e da arte como ferramentas de expressão e mudança, demonstrando como a criatividade pode transcender barreiras e comunicar mensagens poderosas. Coletivamente, esses temas oferecem insights sobre o respeito por todos os seres vivos e a importância de agir pelo que é certo.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série