Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos lerão um artigo de notícias sobre a República Dominicana e sua experiência e papel atuais nas principais ligas. Os alunos então comparam a vida das minorias nas Ligas Negro com as que jogam na República Dominicana.
Neste exemplo, duas diferenças foram identificadas e são suportadas com evidências textuais.
Tratamento do Jogador
- Jackie Robinson "recebeu ameaças de morte, e alguém até ameaçou seqüestrar seu garotinho. No campo, os fãs chamaram-lhe nomes e atiraram-lhe coisas. "
"Há muitas oportunidades para que os atletas se tornem grandes no país, graças em parte ao apoio das ligas americanas, há vitrines de jogadores, academias de treinamento e ligas profissionais".
Amor para o jogo
"Nós éramos homens afortunados. Temos que jogar beisebol para ganhar a vida, algo que teríamos feito mesmo se não tivéssemos sido pagos por isso. "
"As crianças usando uniformes das equipes locais gritaram em espanhol enquanto subiam pelas paredes, tentando obter uma visão da ação. Algumas pessoas subiram sobre as paredes ou pousaram no topo das cabanas para assistir ao jogo".
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos lerão um artigo de notícias sobre a República Dominicana e sua experiência e papel atuais nas principais ligas. Os alunos então comparam a vida das minorias nas Ligas Negro com as que jogam na República Dominicana.
Neste exemplo, duas diferenças foram identificadas e são suportadas com evidências textuais.
Tratamento do Jogador
- Jackie Robinson "recebeu ameaças de morte, e alguém até ameaçou seqüestrar seu garotinho. No campo, os fãs chamaram-lhe nomes e atiraram-lhe coisas. "
"Há muitas oportunidades para que os atletas se tornem grandes no país, graças em parte ao apoio das ligas americanas, há vitrines de jogadores, academias de treinamento e ligas profissionais".
Amor para o jogo
"Nós éramos homens afortunados. Temos que jogar beisebol para ganhar a vida, algo que teríamos feito mesmo se não tivéssemos sido pagos por isso. "
"As crianças usando uniformes das equipes locais gritaram em espanhol enquanto subiam pelas paredes, tentando obter uma visão da ação. Algumas pessoas subiram sobre as paredes ou pousaram no topo das cabanas para assistir ao jogo".
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Como Integrar Informações - We Are the Ship
Organize comparações de estudantes usando um organizador gráfico
Ajude os estudantes a classificar visualmente semelhanças e diferenças criando um gráfico em T ou um diagrama de Venn. Organizadores gráficos facilitam a comparação de aspectos-chave das culturas do Negro Leagues e da República Dominicana.
Orientar os estudantes na busca e citação de evidências textuais
Mostre aos estudantes como localizar citações e detalhes do texto para apoiar cada comparação. Modele como usar citações diretas ou parafrasear informações, e discuta por que as evidências fortalecem os argumentos.
Incentive ilustrações criativas para cada comparação
Estimule os estudantes a desenhar ou criar cenas digitalmente que mostrem o tratamento dos jogadores e o amor pelo jogo em cada contexto. Elementos visuais ajudam a aprofundar a compreensão e envolvem os estudantes na narrativa.
Facilite uma caminhada de galeria para compartilhar trabalhos dos estudantes
Organize os gráficos dos estudantes ao redor da sala de aula e convide colegas a observar, fazer perguntas e deixar feedback. Compartilhar promove discussão e reflexão sobre semelhanças e diferenças culturais.
Perguntas frequentes sobre integração de informações - We Are the Ship
Como posso ensinar os estudantes a comparar as experiências de jogadores minoritários de beisebol em "We Are the Ship" e na República Dominicana?
Oriente seus estudantes a lerem tanto o artigo de notícia sobre a República Dominicana quanto trechos de "We Are the Ship." Use um quadro de comparação com colunas para cada cenário e linhas para Tratamento dos Jogadores e Amor pelo Jogo. Peça aos estudantes que encontrem exemplos no texto para apoiar suas comparações, depois ilustrem cada célula com cenas ou diálogos relevantes.
Qual é uma atividade eficaz para comparar experiências de beisebol em "We Are the Ship" e na República Dominicana?
Crie um quadro com seus estudantes rotulados como "We Are the Ship" e "Aqui, o Beisebol é Vida." Use linhas para Tratamento dos Jogadores e Amor pelo Jogo. Os estudantes preenchem cada seção com exemplos e ilustrações, ajudando-os a perceber semelhanças e diferenças entre os dois grupos de jogadores.
Quais são algumas diferenças no tratamento dos jogadores entre as Ligas Negro e a República Dominicana?
Jogadores da Liga Negra como Jackie Robinson enfrentaram discriminação, ameaças e torcedores hostis, enquanto jogadores na República Dominicana frequentemente têm forte apoio, acesso a academias de treinamento e oportunidades para avançar em ligas americanas.
Como os estudantes adicionam ilustrações aos seus quadros de comparação nesta lição?
Os estudantes desenham ou escolhem imagens que representam cenas ou personagens de "We Are the Ship" e do artigo da República Dominicana. Essas ilustrações devem corresponder aos exemplos que escreveram para Tratamento dos Jogadores e Amor pelo Jogo em cada célula do quadro.
Quais habilidades os estudantes praticam com a atividade "Integrando Informações - We Are the Ship"?
Os estudantes praticam comparar e contrastar, encontrar evidências textuais e sintetizar informações de múltiplas fontes, além de desenvolver habilidades de literacia visual e colaboração, especialmente se trabalharem em grupos.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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