Jornada do Herói: Plano de Aula de Gilgamesh por Storyboard That
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Temas da Epopéia de Gilgamesh
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula Accordion Arrow

Visão Geral do Plano de Aula


A Epopéia de Gilgamesh é uma maneira perfeita para os alunos examinarem o modelo comum para histórias de aventura conhecidas como " Jornada do Herói ". Este é um padrão recorrente de estágios pelos quais muitos heróis passam ao longo de suas histórias. Joseph Campbell, um mitólogo, escritor e palestrante americano, articulou esse ciclo após pesquisar e revisar vários mitos e histórias de vários períodos e regiões do mundo. Ele descobriu que todos eles compartilham princípios fundamentais. Isso levou à Jornada do Herói , também conhecida como Monomito.


Os alunos podem criar um storyboard que destaque as três características principais da jornada de um herói: o mundo comum, a travessia do limiar e a expiação. Os professores podem estender esta atividade para que os alunos criem um storyboard que inclua todos os doze estágios, se desejar! Os professores podem adicionar quantos modelos desejarem a uma tarefa para diferenciar e fornecer opções aos alunos.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Use a história de The Epic of Gilgamesh e mapeie-a para a estrutura narrativa da Jornada do Herói.


  1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
  2. Crie um storyboard sobre a Epopéia de Gilgamesh que destaque as três principais características da jornada de um herói: o mundo comum, a travessia do limiar e a expiação.
  3. Inclua descrições e ilustrações apropriadas para cada elemento da jornada do herói.

Epic of Gilgamesh Themes Template
Mais opções

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: A Jornada do Herói


Rubrica do Aluno Accordion Arrow

Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica Heroic Journey
Exemplar
20 Points 		Proficiente
17 Points 		Louvável
13 Points 		Tente Novamente
10 Points
Conteúdo
  • Etapas e passos da jornada do herói são exemplares e aplicados ao herói de forma clara, precisa e correta. Conhecimento e exemplos do herói arquetípico são evidentes. Abundantes exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • A maioria dos estágios e etapas da jornada do herói são aplicados com precisão ao herói. O forte conhecimento do herói arquetípico é aparente, e algumas características, mas não todas, são aplicadas. Muitos exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • Algumas etapas e etapas da jornada do herói são aplicadas com precisão ao seu herói. Algum conhecimento do herói arquetípico é evidente e tem sido aplicado, mas não é suficiente. Alguns exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • Etapas e etapas da jornada do herói são imprecisamente aplicadas ao seu herói, ou não são suficientes estágios são incorporados. Um pequeno conhecimento do herói arquetípico é evidente. Poucos exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
    Organização
  • Etapas e etapas da jornada do herói estão em uma ordem lógica Elementos são claramente rotulados Imagens são usadas e transmitir a idéia perfeitamente
    		•
  • Muitas etapas e etapas da jornada do herói estão em ordem apropriada. A maioria dos painéis de imagem são rotulados com precisão. Algumas imagens podem não ser claras ou completas
    		•
  • Algumas etapas ou etapas da jornada do herói estão fora de ordem. Muitos painéis NÃO foram rotulados com o elemento apropriado da viagem. As imagens estão faltando, não são claras, ou exigem explicação.
    		•
  • Muitas etapas e etapas da jornada do herói estão confusas ou completamente fora de ordem. As imagens do storyboard não foram rotuladas com os elementos da viagem. Poucas imagens são usadas, ou storyboard é desorganizado.
    		•
    Elementos Visuais
    Todas as imagens demonstram esforço, são atraentes e claramente comunicam visualmente o elemento correspondente da jornada do herói.
    Muitas fotos mostram esforço e claramente comunicar como um elemento da viagem do herói está presente na história.
    Algumas imagens aparecem apressadas, ou são desinteressantes. Conexões com elementos da jornada do herói não são óbvias, ou não são claras.
    Poucas imagens aparecem. O storyboard aparece apressado, ou inacabado. As conexões e os elementos são muito claros.
    Convenções
    Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver.
    Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso.
    Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso.
    Existem erros abundantes em gramática, pontuação, ortografia ou uso que prejudicam o trabalho.
    Criatividade / Esforço
    Este Storyboard pode ser usado como um modelo exemplar, e é um dos projetos mais destacados produzidos.
    A criatividade é evidente, eo produto acabado é admirável.
    Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária.
    Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária.


    Visão Geral do Plano de Aula


    A Epopéia de Gilgamesh é uma maneira perfeita para os alunos examinarem o modelo comum para histórias de aventura conhecidas como " Jornada do Herói ". Este é um padrão recorrente de estágios pelos quais muitos heróis passam ao longo de suas histórias. Joseph Campbell, um mitólogo, escritor e palestrante americano, articulou esse ciclo após pesquisar e revisar vários mitos e histórias de vários períodos e regiões do mundo. Ele descobriu que todos eles compartilham princípios fundamentais. Isso levou à Jornada do Herói , também conhecida como Monomito.


    Os alunos podem criar um storyboard que destaque as três características principais da jornada de um herói: o mundo comum, a travessia do limiar e a expiação. Os professores podem estender esta atividade para que os alunos criem um storyboard que inclua todos os doze estágios, se desejar! Os professores podem adicionar quantos modelos desejarem a uma tarefa para diferenciar e fornecer opções aos alunos.


    Instruções de Modelo e de Classe

    (Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



    Instruções do Aluno

    Use a história de The Epic of Gilgamesh e mapeie-a para a estrutura narrativa da Jornada do Herói.


    1. Clique em “Iniciar Atribuição”.
    2. Crie um storyboard sobre a Epopéia de Gilgamesh que destaque as três principais características da jornada de um herói: o mundo comum, a travessia do limiar e a expiação.
    3. Inclua descrições e ilustrações apropriadas para cada elemento da jornada do herói.

    Epic of Gilgamesh Themes Template
    Mais opções

    Referência do Plano de Aula

    Nível de Ensino 9-10

    Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

    Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

    Tipo de Atividade: A Jornada do Herói


    Rubrica do Aluno

    (Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


    Rubrica Heroic Journey
    Exemplar
    20 Points     		Proficiente
    17 Points     		Louvável
    13 Points     		Tente Novamente
    10 Points
    Conteúdo
  • Etapas e passos da jornada do herói são exemplares e aplicados ao herói de forma clara, precisa e correta. Conhecimento e exemplos do herói arquetípico são evidentes. Abundantes exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • A maioria dos estágios e etapas da jornada do herói são aplicados com precisão ao herói. O forte conhecimento do herói arquetípico é aparente, e algumas características, mas não todas, são aplicadas. Muitos exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • Algumas etapas e etapas da jornada do herói são aplicadas com precisão ao seu herói. Algum conhecimento do herói arquetípico é evidente e tem sido aplicado, mas não é suficiente. Alguns exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
  • Etapas e etapas da jornada do herói são imprecisamente aplicadas ao seu herói, ou não são suficientes estágios são incorporados. Um pequeno conhecimento do herói arquetípico é evidente. Poucos exemplos são usados ​​para apoiar reivindicações.
    		•
    Organização
  • Etapas e etapas da jornada do herói estão em uma ordem lógica Elementos são claramente rotulados Imagens são usadas e transmitir a idéia perfeitamente
    		•
  • Muitas etapas e etapas da jornada do herói estão em ordem apropriada. A maioria dos painéis de imagem são rotulados com precisão. Algumas imagens podem não ser claras ou completas
    		•
  • Algumas etapas ou etapas da jornada do herói estão fora de ordem. Muitos painéis NÃO foram rotulados com o elemento apropriado da viagem. As imagens estão faltando, não são claras, ou exigem explicação.
    		•
  • Muitas etapas e etapas da jornada do herói estão confusas ou completamente fora de ordem. As imagens do storyboard não foram rotuladas com os elementos da viagem. Poucas imagens são usadas, ou storyboard é desorganizado.
    		•
    Elementos Visuais
    Todas as imagens demonstram esforço, são atraentes e claramente comunicam visualmente o elemento correspondente da jornada do herói.
    Muitas fotos mostram esforço e claramente comunicar como um elemento da viagem do herói está presente na história.
    Algumas imagens aparecem apressadas, ou são desinteressantes. Conexões com elementos da jornada do herói não são óbvias, ou não são claras.
    Poucas imagens aparecem. O storyboard aparece apressado, ou inacabado. As conexões e os elementos são muito claros.
    Convenções
    Existem apenas pequenos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso, se houver.
    Existem poucos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso.
    Existem muitos erros de gramática, pontuação, ortografia ou uso.
    Existem erros abundantes em gramática, pontuação, ortografia ou uso que prejudicam o trabalho.
    Criatividade / Esforço
    Este Storyboard pode ser usado como um modelo exemplar, e é um dos projetos mais destacados produzidos.
    A criatividade é evidente, eo produto acabado é admirável.
    Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária.
    Criatividade e esforço estão faltando. Ajuda extra era necessária.


    Como Ajudar os Alunos a Escrever uma Adaptação Moderna de um Épico ou da Jornada de um Herói

    1

    Discuta os Elementos do Épico

    Para ajudar os alunos a escrever um épico, é importante discutir com eles os elementos que fazem parte de um épico. Os professores podem listar esses elementos e discuti-los detalhadamente, um por um. Oriente os alunos sobre como eles podem tornar esses elementos mais relevantes para o público moderno e, ao mesmo tempo, manter a essência de um épico.

    2

    Use um Exemplo

    Quando os alunos estiverem mais familiarizados com os elementos de um épico ou da jornada do Herói, os professores podem pedir-lhes que leiam um épico e orientá-los sobre como ele pode ser convertido em uma jornada moderna. Isso ajudará os alunos a analisar o processo e a ter novas ideias para seus próprios projetos.

    3

    Incorporar Tecnologia

    Incentive os alunos a usar tecnologia e conceitos e ideias modernas em seu próprio épico. Isto tornará o projeto mais relevante para a sociedade atual e apresentará uma imagem mais apropriada. Os alunos também podem comparar e analisar temas presentes em diferentes épicos e usá-los como inspiração para a sua própria escrita criativa.

    4

    Promova a Criatividade

    Criar adaptações modernas para escritos de literatura antiga exige muito esforço e criatividade por parte dos alunos. Os professores podem orientar os alunos nesse processo e envolvê-los em exercícios que podem ajudá-los a estimular a criatividade e melhorar as habilidades de pensamento crítico.

    5

    Reflita e Revise

    Depois de terminar a tarefa, peça aos alunos que considerem o processo de trazer um épico tradicional ou a jornada do herói para os dias contemporâneos. Fale sobre as lições que aprenderam sobre a mudança cultural, a narração de histórias e o impacto contínuo destas histórias clássicas.

    Perguntas Frequentes Sobre a Epopéia da Jornada do Herói de Gilgamesh

    Que elementos da Épica estão presentes na Jornada do Herói na Epopéia de Gilgamesh?

    Como na jornada de um herói tradicional, Gilgamesh encontra amigos e inimigos, enfrenta obstáculos, muda como pessoa e, eventualmente, busca a imortalidade e o conhecimento. Todos esses elementos tornam a jornada de Gilgamesh mais interessante e auxiliam no desenvolvimento de temas de destaque.

    Por que razão a Epopéia de Gilgamesh apresenta uma Floresta de Cedros?

    Um emblema da valente busca é a Floresta de Cedro. É neste ponto crucial da busca de Gilgamesh que ele e Enkidu entram na floresta para matar Humbaba, o porteiro.

    Qual é o significado da mortalidade e da imortalidade ao longo da jornada de Gilgamesh?

    No épico, a busca de Gilgamesh pela imortalidade e seu medo de morrer são amplamente explorados. No final, ele descobre que aceitar a morte e deixar um legado duradouro é essencial para viver uma vida significativa. Esses temas transmitem mensagens importantes que ainda são relevantes nos dias modernos.




    Ver Todos os Recursos Para Professores

    Testemunhos

    “Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
    –Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
    “Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
    – Professor de História e Educação Especial
    “Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
    –Professora da terceira série
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