Diagrama de Enredo de Long Way Down: Storyboard That Planeja a Aula
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Long Way Down Plot
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Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Long Way Down . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução. O exemplo nesta atividade destina-se a replicar a imagem de um elevador descendo para o saguão, mas os alunos também podem completar seu diagrama de plotagem usando o modelo fornecido!


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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Long Way Down .

Instruções do aluno:

  1. Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
  4. Salve e saia quando terminar

Plot Diagram Template
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos


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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Projeto
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.
As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama
Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.
Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Visão Geral do Plano de Aula


Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas reforça os eventos principais e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo visual dos principais eventos em Long Way Down . Os alunos devem identificar os principais pontos de inflexão no romance, como a exposição, ação ascendente, clímax, ação de queda e resolução. O exemplo nesta atividade destina-se a replicar a imagem de um elevador descendo para o saguão, mas os alunos também podem completar seu diagrama de plotagem usando o modelo fornecido!


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual para Long Way Down .

Instruções do aluno:

  1. Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
  2. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  3. Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
  4. Salve e saia quando terminar

Plot Diagram Template
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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos


Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica do Diagrama de Plotagem
Crie um diagrama de plotagem visual que resuma a história. O storyboard deve ter seis células: Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. Abaixo de cada célula, digite uma descrição dessa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Projeto
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens.
As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Trama
Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.
Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Como escrever uma resolução alternativa ou estendida para “Long Way Down”

1

Analise a Resolução Atual

Ajude os alunos a analisar o final já existente da história. Faça perguntas aos alunos como esta resolução resolve todos os conflitos presentes na narrativa? Ou qual é a reação atual do público a esta resolução? Os alunos também podem examinar a conexão entre todos os eventos da história para entender melhor a resolução.

2

Incentive a Opinião e a Interpretação

Inicie uma discussão sobre o final atual e como os próprios alunos se sentem em relação a esse final. Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e interpretações sobre a resolução e como gostariam de torná-la diferente. Oriente os alunos a pensarem da perspectiva do autor e também dos personagens e encontrarem um ponto intermediário para executar sua visão.

3

Brainstorm de Novas Ideias

Os alunos podem procurar novas ideias para o final com a ajuda de sessões de brainstorming. Essas sessões podem ser individuais ou em grupo para que os alunos possam desenvolver as ideias uns dos outros. Incentive os alunos a serem criativos, mas mantenham em mente as ideias e temas centrais da história enquanto pensam em um novo final.

4

Faça Storyboards

Depois que os alunos decidirem sobre o final alternativo ou um final estendido da narrativa já existente, os alunos poderão criar storyboards para mostrar sua criatividade e interpretação das ideias centrais. Esses storyboards podem incluir a conexão do final com a narrativa geral, visuais interessantes e breves descrições dos eventos principais.

5

Reflita e Discuta

Peça aos alunos que considerem as decisões que tomaram ao desenvolver a sua opção alternativa. Que efeitos essas decisões tiveram sobre a narrativa e seus temas? Esse tipo de introspecção pode ajudá-los a compreender a narrativa e a resolução criativa de problemas de uma maneira mais abrangente.

Perguntas frequentes sobre o diagrama e resumo do gráfico “Long Way Down”

Como o final inesperado da história adiciona mais complexidade à narrativa?

A conclusão inesperada do romance levanta questões sobre os preconceitos dos leitores e os obriga a reconsiderar o que aconteceu no elevador, tudo sem revelar muito. Dá à narrativa um nível adicional de complexidade e provoca reflexão sobre as questões mais amplas do luto, da retaliação e das decisões que tomamos.

O que significa o título "Long Way Down"?

"Long Way Down" tem várias conotações. Por um lado, alude à verdadeira viagem pelo elevador que serve de estrutura ao romance. Mais profundamente, representa o caminho difícil e exigente que os personagens, especialmente Will, têm que percorrer à luz das suas circunstâncias.




Atribuições da Imagem
  • 923681 • kat wilcox • Licença Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
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Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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