“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Use um storyboard para contar uma história para sua mãe na segunda pessoa. A "história" pode ser uma mensagem simples, como mostrado no exemplo abaixo, ou uma narrativa mais complexa com um início, meio e fim.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino --- N / D ---
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Visualizações | Imagens mostram criatividade e cuidado. | Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade. | As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está completo, completo e limpo. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia. | As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão. |
Use um storyboard para contar uma história para sua mãe na segunda pessoa. A "história" pode ser uma mensagem simples, como mostrado no exemplo abaixo, ou uma narrativa mais complexa com um início, meio e fim.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino --- N / D ---
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Use Storyboard That Todo o ano Longo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começando | |
|---|---|---|---|
| Visualizações | Imagens mostram criatividade e cuidado. | Cenas, personagens e itens são apropriados para essa finalidade. | As imagens são confusas ou não fazem sentido para esse propósito. |
| Evidência de Esforço | O trabalho está completo, completo e limpo. | O trabalho mostra algumas evidências de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Idéias são organizadas. Existem poucos ou nenhuns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou de ortografia. | As ideias podem ser desorganizadas ou perdidas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia refletem a falta de revisão. |
Incentive os estudantes a brainstormar ideias de histórias juntos, promovendo trabalho em equipe e criatividade. Trabalhar em grupo pode inspirar narrativas únicas e ajudar os estudantes a aprender uns com os outros.
Divida tarefas como escrita, desenho e criação de diálogos entre os estudantes. Papéis claros garantem que todos contribuam e se sintam incluídos no projeto.
Ajude os estudantes a organizar sua narrativa com um começo, meio e fim claros. Sequência lógica melhora as habilidades de contar histórias e torna a história mais fácil de seguir.
Mostre como incluir memórias ou sentimentos específicos, tornando a narrativa mais significativa. Toques pessoais criam uma conexão emocional mais forte na história.
Exiba o trabalho dos estudantes em um quadro de avisos ou em uma galeria digital. Reconhecimento público aumenta a confiança e permite que os estudantes apreciem os esforços uns dos outros.
Uma atividade narrativa para o Dia das Mães é um exercício de escrita criativa onde os estudantes usam um storyboard para contar uma história ou compartilhar uma mensagem com sua mãe, muitas vezes na segunda pessoa. Isso ajuda os estudantes a praticar habilidades de contar histórias e expressar apreciação de uma forma pessoal.
Peça aos estudantes que criem um storyboard dividindo sua história em seções, cada uma com uma descrição curta e uma imagem. Oriente-os a escrever uma mensagem sincera ou uma narrativa para sua mãe, ilustrando cada cena com desenhos ou imagens digitais.
Prompts simples incluem: Como você soube como fazer…?, Mamãe, desculpe por…, Significou muito para mim que você…, Se fôssemos animais… ou Mesmo que você me faça limpar meu quarto…. Estes incentivam os estudantes a refletir e escrever de forma criativa.
A atividade de storyboard do Dia das Mães é flexível e funciona bem para uma variedade de níveis de série, especialmente no ensino fundamental e no início do ensino médio. As instruções podem ser ajustadas para estudantes mais jovens ou mais velhos, conforme necessário.
Storyboards combinam narrativa escrita e visual, facilitando para os estudantes organizar seus pensamentos e se envolver de forma criativa. Este método apoia diferentes estilos de aprendizagem e torna as aulas do Dia das Mães mais significativas e memoráveis.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série