Visão Geral da Atividade
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Conflito literário em mil sóis esplêndidos
MAN vs. MAN
Depois de Tariq ouvir que o valentão da vizinhança Khadim borrifou Laila com urina de uma pistola d'água para zombar de seu “cabelo amarelo”, ele ataca Khadim com sua perna protética. Depois da luta, Khadim nunca mais incomoda Laila.
MAN vs. SELF
Laila acorda depois que seus pais são mortos por um foguete que atingiu sua casa, descobrindo que ela foi salva e cuidada por Rasheed. Ela também sabe que está grávida do filho de Tariq e que, como mãe solteira, estará em perigo. Apesar das objeções de Mariam e da raiva óbvia pela ameaça que ela sente que Laila representa, Laila concorda em se casar com Rasheed para proteger a si mesma e a seu bebê.
HOMEM vs. SOCIEDADE
Laila e Mariam tentam escapar em um ônibus para Peshawar com Aziza. No entanto, eles não podem embarcar no ônibus sem um membro da família do sexo masculino, então pedem a ajuda de alguém que consideram um homem amigável. Ele os entrega às autoridades, que os enviam de volta a Rasheed. É crime uma mulher fugir do marido, segundo o Talibã.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em A Thousand Splendid Suns .
- Identificar conflitos em A Thousand Splendid Suns .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Visão Geral da Atividade
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o Storyboard Creator. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Conflito literário em mil sóis esplêndidos
MAN vs. MAN
Depois de Tariq ouvir que o valentão da vizinhança Khadim borrifou Laila com urina de uma pistola d'água para zombar de seu “cabelo amarelo”, ele ataca Khadim com sua perna protética. Depois da luta, Khadim nunca mais incomoda Laila.
MAN vs. SELF
Laila acorda depois que seus pais são mortos por um foguete que atingiu sua casa, descobrindo que ela foi salva e cuidada por Rasheed. Ela também sabe que está grávida do filho de Tariq e que, como mãe solteira, estará em perigo. Apesar das objeções de Mariam e da raiva óbvia pela ameaça que ela sente que Laila representa, Laila concorda em se casar com Rasheed para proteger a si mesma e a seu bebê.
HOMEM vs. SOCIEDADE
Laila e Mariam tentam escapar em um ônibus para Peshawar com Aziza. No entanto, eles não podem embarcar no ônibus sem um membro da família do sexo masculino, então pedem a ajuda de alguém que consideram um homem amigável. Ele os entrega às autoridades, que os enviam de volta a Rasheed. É crime uma mulher fugir do marido, segundo o Talibã.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em A Thousand Splendid Suns .
- Identificar conflitos em A Thousand Splendid Suns .
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Como lidar com o conflito literário em Mil Sóis Esplêndidos
Defina objetivos claros para ensinar conflito literário
Comece delineando o que você quer que os alunos aprendam sobre conflito literário. Objetivos claros ajudam os alunos a se concentrarem e entenderem por que esses conceitos são importantes em histórias como Mil Sóis Brilhando.
Apresente tipos de conflito com exemplos relacionáveis
Use cenários simples da vida real ou histórias que seus alunos conheçam para explicar cada tipo de conflito. Exemplos relacionáveis tornam ideias abstratas mais concretas e memoráveis para os anos 2 a 8.
Orientar os alunos a identificar conflitos nos textos da aula
Modele como identificar diferentes conflitos no livro que vocês estão lendo juntos. Pense em voz alta enquanto trabalha, e depois peça aos alunos que tentem com um colega ou em grupo pequeno.
Criar um quadro colaborativo de conflitos na aula
Desenhe um quadro no quadro ou use papel de cartaz para acompanhar exemplos de cada tipo de conflito dos seus textos atuais. Convide os alunos a acrescentar ao quadro à medida que encontram novos exemplos, promovendo propriedade e aprofundando a compreensão.
Atribuir projetos criativos para reforçar a compreensão
Peça aos alunos que criem seus próprios storyboards, tiras de quadrinhos ou apresentações digitais mostrando cada tipo de conflito. Projetos criativos permitem que os alunos demonstrem o aprendizado de uma forma divertida e prática.
Perguntas frequentes sobre o conflito literário em Mil Sóis Esplêndidos
Quais são os principais tipos de conflito literário em Mil Damas Brilhantes?
Mil Damas Brilhantes apresenta vários tipos de conflito literário: Homem vs. Homem (personagens em oposição direta), Homem vs. Si (lutas internas) e Homem vs. Sociedade (personagens contra normas ou leis sociais). Esses conflitos impulsionam a trama e revelam o crescimento e os desafios dos personagens.
Como posso ensinar conflito literário usando Mil Damas Brilhantes?
Use storyboarding para ajudar os alunos a identificar e ilustrar diferentes conflitos. Peça aos alunos que selecionem cenas que mostram personagem vs. personagem, personagem vs. si e personagem vs. sociedade, e depois criem storyboards com imagens e breves explicações para cada tipo de conflito.
Qual é um exemplo de conflito Homem vs. Homem em Mil Damas Brilhantes?
Um conflito chave de Homem vs. Homem ocorre quando Tariq defende Laila ao lutar contra Khadim, o valentão do bairro. Esta cena destaca coragem pessoal e as relações protetoras entre os personagens.
Por que é importante que os alunos identifiquem os tipos de conflito na literatura?
Reconhecer diferentes conflitos literários ajuda os alunos a compreender as motivações dos personagens, o desenvolvimento da trama e os temas subjacentes de uma história. Isso incentiva o pensamento crítico e uma análise literária mais profunda.
Qual é a melhor maneira de representar visualmente o conflito literário na sala de aula?
O Storyboard Creator é uma ferramenta eficaz para representar visualmente os conflitos. Os alunos podem ilustrar cenas, rotular os tipos de conflito e escrever breves descrições, tornando conceitos abstratos mais concretos e envolventes.
Mais Storyboard That Atividades
Mil Sóis Esplêndidos
- Australia - South Australia - Police (black)(full badge) • conner395 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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