Przegląd Działań
Uczniowie czytają, storyboard może służyć jako przydatny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia uczniom przywoływanie istotnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu postaci uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwytywać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
Postacie z Wojny Środowej
- Holling Hoodhood
- Pani Baker
- Meryl Lee
- Danny Hupfer
- Doug Swieteck
- Mai Thi
- Heather Hoodhood
- Pan Hoodhood
- Starszy brat Douga Swieteck
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów The Wednesday Wars i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty cech charakteru, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jaka jest postawa Narratora w kierunku tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Uczniowie czytają, storyboard może służyć jako przydatny dziennik odniesień do postaci. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia uczniom przywoływanie istotnych informacji o ważnych postaciach. Podczas czytania powieści małe atrybuty i szczegóły często stają się ważne w miarę postępu fabuły. Dzięki mapowaniu postaci uczniowie będą zapisywać te informacje, pomagając im śledzić i wychwytywać subtelności, dzięki którym czytanie będzie przyjemniejsze!
Postacie z Wojny Środowej
- Holling Hoodhood
- Pani Baker
- Meryl Lee
- Danny Hupfer
- Doug Swieteck
- Mai Thi
- Heather Hoodhood
- Pan Hoodhood
- Starszy brat Douga Swieteck
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów The Wednesday Wars i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty cech charakteru, jak ta postać oddziałuje na główną postać i jaka jest postawa Narratora w kierunku tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Porady dotyczące mapowania postaci w Wojnach Środowych
Zorganizuj dyskusję w klasie, używając swoich map postaci
Zachęć uczniów do dzielenia się swoimi mapami postaci w małych grupach lub jako cała klasa. To pomaga im zobaczyć różne perspektywy i pogłębić zrozumienie roli każdej postaci.
Przydziel role dyskusyjne na podstawie map postaci
Przydziel każdemu uczniowi postać z ich mapy, którą ma reprezentować podczas dyskusji. To sprzyja zaangażowaniu i zapewnia, że wszyscy będą dzielić się spostrzeżeniami z punktu widzenia swojej postaci.
Przygotuj pytania otwarte związane z interakcjami postaci
Stwórz pytania takie jak „Jak Twoja postać zareagowałaby na nową sytuację?” lub „Co motywuje wybory Twojej postaci?” Te pytania pomagają uczniom korzystać z map postaci, myśleć krytycznie i nawiązywać połączenia.
Poproś uczniów, by odwoływali się do dowodów z map postaci
Zachęcaj uczniów do odniesienia się do cech lub momentów z ich map postaci podczas odpowiadania na pytania. Wzmacnia to rozumowanie oparte na tekście i wspiera argumentację szczegółami.
Refleksja nad nowymi spostrzeżeniami po dyskusji
Poproś uczniów o zaktualizowanie ich map postaci na podstawie usłyszanych pomysłów lub perspektyw. Ten krok zachęca do ciągłego uczenia się i pomaga im syntetyzować nowe informacje.
Często zadawane pytania dotyczące mapowania postaci w „Wojnach środowych”
Czym jest mapa postaci w The Wednesday Wars?
Mapa postaci w The Wednesday Wars jest narzędziem wizualnym, które pomaga uczniom śledzić ważne postaci, ich cechy i relacje w trakcie rozwoju fabuły, ułatwiając zrozumienie i zapamiętanie kluczowych szczegółów.
Jak stworzyć mapę postaci dla The Wednesday Wars?
Aby stworzyć mapę postaci dla The Wednesday Wars, wypisz główne postaci, wybierz obrazy lub awatary dla każdej z nich, dobierz odpowiednie tła i wypełnij szczegóły, takie jak cechy postaci, ich interakcje z główną postacią i stosunek narratora do nich.
Dlaczego mapowanie postaci jest przydatne podczas czytania powieści takich jak The Wednesday Wars?
Mapowanie postaci pomaga uczniom śledzić złożone fabuły, zauważać drobne, ale ważne szczegóły oraz rozumieć rozwój postaci, co czyni czytanie powieści, takich jak The Wednesday Wars, bardziej angażującym i wnikliwym.
Jakie przykłady cech postaci można uwzględnić na mapie postaci?
Cechy postaci mogą obejmować: życzliwy, zdeterminowany, humorystyczny, nieśmiały, wierny lub ambitny. Te cechy pomagają opisać osobowość każdej postaci w The Wednesday Wars.
Które postaci powinny być uwzględnione w mapie w The Wednesday Wars dla uczniów szkół średnich?
Uczniowie szkół średnich powinni mapować główne postaci, takie jak Holling Hoodhood, Mrs. Baker, Meryl Lee, Danny Hupfer, Doug Swieteck, Mai Thi, Heather Hoodhood i Mr. Hoodhood, aby uzyskać pełny obraz fabuły.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wojny Środowe
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
