Przegląd Działań
Ta kreatywna scena zakłada, że uczniowie nauczyli się już koniugatów wyższych, a także najpowszechniejszych wyrażeń początkowych. Zakłada się również, że uczniowie zrobili już kilka podstawowych ćwiczeń i są gotowi połączyć je ze sobą. Kreatywna scena jest również odpowiednia dla zróżnicowania zaawansowanych studentów. Korzystając z tej nietypowej sceny tańca jako modelu, uczniowie mogą pracować nad ich opanowaniem , a także umiejętnościami mówienia i pisania. Każdy bohater na scenie demonstruje odmienną ekspresję, którą uczniowie muszą zidentyfikować i używać. Poproś uczniów, aby utworzyli własną scenę twórczą, kierując obrazy, które będą wymagać użycia wyrafinowanych wyrażeń. Uczniowie będą następnie pisać opisowy akapit poniżej komórki, używając pełnych zdań. W zależności od stopnia złożoności lub prostego działania zaleca się uczniom opisanie wszystkich aspektów ilustracji, w tym przeglądu słownictwa i opisu.
Zaawansowany 1: Zamiast zapisać opis poniżej komórki, uczniowie mogą dać ustne przedstawienie opisu.
Zaawansowane 2: Skieruj uczniów, aby osadzili swoje zdania w większym kontekście narracji, która jest zgodna z ich storyboard.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Ta kreatywna scena zakłada, że uczniowie nauczyli się już koniugatów wyższych, a także najpowszechniejszych wyrażeń początkowych. Zakłada się również, że uczniowie zrobili już kilka podstawowych ćwiczeń i są gotowi połączyć je ze sobą. Kreatywna scena jest również odpowiednia dla zróżnicowania zaawansowanych studentów. Korzystając z tej nietypowej sceny tańca jako modelu, uczniowie mogą pracować nad ich opanowaniem , a także umiejętnościami mówienia i pisania. Każdy bohater na scenie demonstruje odmienną ekspresję, którą uczniowie muszą zidentyfikować i używać. Poproś uczniów, aby utworzyli własną scenę twórczą, kierując obrazy, które będą wymagać użycia wyrafinowanych wyrażeń. Uczniowie będą następnie pisać opisowy akapit poniżej komórki, używając pełnych zdań. W zależności od stopnia złożoności lub prostego działania zaleca się uczniom opisanie wszystkich aspektów ilustracji, w tym przeglądu słownictwa i opisu.
Zaawansowany 1: Zamiast zapisać opis poniżej komórki, uczniowie mogą dać ustne przedstawienie opisu.
Zaawansowane 2: Skieruj uczniów, aby osadzili swoje zdania w większym kontekście narracji, która jest zgodna z ich storyboard.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Naprężenie i Possessive Przymiotniki
- Caution! • alisdair • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
