Przegląd Działań
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w łamie powieści z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą scenę następującą po powieści w kolejności, używając: Ekspozycji, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution .
Przykład Diagram szkicu listu szkarłatnego
Ekspozycja
W 17 wieku Puritan Boston, Hester Prynne jest na próbie za cudzołóstwo. Ma 3-miesięczne dziecko o nazwie Pearl, a Hester odmawia imienia ojca. Jako kara, Hester musi nosić szkarłatny list "A" na piersi przez resztę życia.
Konflikt
Długo utracony mąż Hestera "Roger Chillingworth" w końcu dotarł do Bostonu, a on jest zły. Spędza się, aby dowiedzieć się, kto kochanek Hest jest, aby mógł zemścić się. Przysięgał Hestera do zachowania tajemnicy. Tymczasem ksiądz Artur Dimmesdale cierpi na nieznaną chorobę, która wydaje się pochodzić z walki wewnętrznej. Chillingworth stwarza lekarza, który pomaga choremu w pracy.
Wzrost akcji
Hester, Pearl i Dimmesdale ponownie nawiązują kontakt, gdy Pearl ma siedem lat i zdecydują się uciec razem do Europy, po ostatecznym kazaniu Dimtsmena, w Dniu wyborów. Dimmesdale powoli staje się coraz bardziej chory z każdym dniem, i trzyma dłoń w sercu w bólu. Chillingworth odkrywa powiązanie i plan rodziny. Hester dowiaduje się, że zarezerwował sobie bilet na tym samym statku z nimi.
Punkt kulminacyjny
Arthur Dimmesdale wygłasza kazanie z okazji wyborów z zapałem i nową energią - wielu mówi, że to najlepsze kazanie, jakie kiedykolwiek dał. Kończy to, powołując się na Hester i Pearl na rusztowanie z nim, gdzie pośrednio z słowami, ale bezpośrednio z działaniami, uznaje swoją rolę w cudzołóstwie Hester i jego winy, aby nie kroczyć naprzód jako ojciec Pearl's siedem lat wcześniej. On łez otwiera koszulę i ujawnia "A" grawerowane w jego skórę, a potem umiera.
Upadek
Mieszkańcy nie mogą uwierzyć w to, co widzieli; Niektórzy nawet wręcz przeciwstawiają się temu, że Dimmesdale miał "A" na piersi. Chillingworth umiera w ciągu roku Dimmesdale i pozostawia całe jego dziedzictwo Pearl, czyniąc ją bardzo bogatą. Pearl i Hester opuszczają Nową Anglię w Europie wkrótce.
Rozkład
Wiele lat później Hester Prynne powraca do Bostonu i ponownie mieszka w małym domku, z którym wspólnie była Pearl. Nadal nosi szkarłatny list, nawet jeśli nie musi, a kobiety w mieście przychodzą do niej po radę i szanują ją. Umarła w Bostonie i została pochowana w pobliżu Dimmesdale.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres rysunku The Scarlet Letter .
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w łamie powieści z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą scenę następującą po powieści w kolejności, używając: Ekspozycji, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution .
Przykład Diagram szkicu listu szkarłatnego
Ekspozycja
W 17 wieku Puritan Boston, Hester Prynne jest na próbie za cudzołóstwo. Ma 3-miesięczne dziecko o nazwie Pearl, a Hester odmawia imienia ojca. Jako kara, Hester musi nosić szkarłatny list "A" na piersi przez resztę życia.
Konflikt
Długo utracony mąż Hestera "Roger Chillingworth" w końcu dotarł do Bostonu, a on jest zły. Spędza się, aby dowiedzieć się, kto kochanek Hest jest, aby mógł zemścić się. Przysięgał Hestera do zachowania tajemnicy. Tymczasem ksiądz Artur Dimmesdale cierpi na nieznaną chorobę, która wydaje się pochodzić z walki wewnętrznej. Chillingworth stwarza lekarza, który pomaga choremu w pracy.
Wzrost akcji
Hester, Pearl i Dimmesdale ponownie nawiązują kontakt, gdy Pearl ma siedem lat i zdecydują się uciec razem do Europy, po ostatecznym kazaniu Dimtsmena, w Dniu wyborów. Dimmesdale powoli staje się coraz bardziej chory z każdym dniem, i trzyma dłoń w sercu w bólu. Chillingworth odkrywa powiązanie i plan rodziny. Hester dowiaduje się, że zarezerwował sobie bilet na tym samym statku z nimi.
Punkt kulminacyjny
Arthur Dimmesdale wygłasza kazanie z okazji wyborów z zapałem i nową energią - wielu mówi, że to najlepsze kazanie, jakie kiedykolwiek dał. Kończy to, powołując się na Hester i Pearl na rusztowanie z nim, gdzie pośrednio z słowami, ale bezpośrednio z działaniami, uznaje swoją rolę w cudzołóstwie Hester i jego winy, aby nie kroczyć naprzód jako ojciec Pearl's siedem lat wcześniej. On łez otwiera koszulę i ujawnia "A" grawerowane w jego skórę, a potem umiera.
Upadek
Mieszkańcy nie mogą uwierzyć w to, co widzieli; Niektórzy nawet wręcz przeciwstawiają się temu, że Dimmesdale miał "A" na piersi. Chillingworth umiera w ciągu roku Dimmesdale i pozostawia całe jego dziedzictwo Pearl, czyniąc ją bardzo bogatą. Pearl i Hester opuszczają Nową Anglię w Europie wkrótce.
Rozkład
Wiele lat później Hester Prynne powraca do Bostonu i ponownie mieszka w małym domku, z którym wspólnie była Pearl. Nadal nosi szkarłatny list, nawet jeśli nie musi, a kobiety w mieście przychodzą do niej po radę i szanują ją. Umarła w Bostonie i została pochowana w pobliżu Dimmesdale.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres rysunku The Scarlet Letter .
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Porady dotyczące aktywności związanej ze schematem fabuły „Szkarłatnej litery”
Użyj Map Postaci, aby Pogłębić Zrozumienie "Szkarłatnego Listu"
Mapy postaci pomagają uczniom wizualnie uporządkować cechy, motywacje i relacje między kluczowymi postaciami w "Szkarłatnym Liście". To wspiera głębsze zrozumienie i łączy wydarzenia fabularne z rozwojem postaci.
Wprowadź każdą główną postać za pomocą krótkiej dyskusji klasowej
Rozpocznij od zaangażowania uczniów w szybki dialog o Hester, Dimmesdale, Chillingworth i Pearl. Podkreśl ich role w historii, aby ustawić kontekst do tworzenia mapy.
Dostarcz uczniom pusty szablon mapy postaci
Przekaż każdemu uczniowi lub grupie wydrukowany lub cyfrowy szablon. Szablony powinny zawierać miejsca na imiona postaci, cechy, relacje i ważne momenty fabularne.
Poprowadź uczniów do wypełniania szczegółów postaci za pomocą dowodów tekstowych
Zachęć uczniów do znajdowania konkretnych cytatów lub wydarzeń z powieści, które ilustrują cechy i motywacje każdej postaci. Zachęć do podawania numerów stron jako odniesienia.
Ułatw prezentację i dyskusję nad ukończonymi mapami postaci
Zaproś uczniów lub grupy do prezentowania swoich map i wyjaśniania powiązań. Podkreśl, jak interakcje postaci napędzają fabułę i kształtują główne wydarzenia.
Często zadawane pytania dotyczące aktywności „Schemat fabularny Szkarłatnej Litery”
Czym jest diagram fabuły dla "Czerwonej litery"?
Diagram fabuły dla Czerwonej litery wizualnie dzieli główne wydarzenia powieści na kluczowe etapy: ekspozycję, konflikt, narastającą akcję, punkt kulminacyjny, opadającą akcję i rozwiązanie. Pomaga to uczniom zrozumieć narracyjną strukturę i główne punkty zwrotne w historii Nathanaiela Hawthorne'a.
Jak łatwo nauczyć uczniów licealnych strukturę fabuły "Czerwonej litery"?
Aby nauczyć strukturę fabuły Czerwonej litery, poprowadź uczniów do stworzenia sześcioczęściowej planszy. Przydziel każdą komórkę do określonego etapu fabuły (Ekspozycja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja, Rozwiązanie), niech zilustrują lub opiszą kluczowe sceny i omówią, jak każda część napędza rozwój historii.
Jakie są sześć części diagramu fabuły w lekcji o powieści?
Sześć głównych części diagramu fabuły to: Ekspozycja (wprowadzenie postaci i miejsca), Konflikt (główny problem), Narastająca akcja (narasta napięcie), Punkt kulminacyjny (zwrot akcji), Opadająca akcja (wydarzenia po punkcie kulminacyjnym) i Rozwiązanie.
Jaki jest przykład diagramu fabuły dla "Czerwonej litery"?
Przykład diagramu fabuły dla Czerwonej litery obejmuje: Ekspozycję (proces sądowy Hester), Konflikt ( zemsta Chillingwortha), Narastającą akcję (plany ucieczki), Punkt kulminacyjny (wyznanie Dimmesdale'a), Opadającą akcję (następstwa i dziedzictwo) oraz Rozwiązanie (powrót Hester i jej dziedzictwo).
Dlaczego warto używać planszy do nauki "Czerwonej litery"?
Używanie planszy pomaga uczniom wizualizować i organizować kolejność wydarzeń w Czerwonej literze, co czyni złożone rozwinięcia fabuły bardziej przejrzystymi i zwiększa zrozumienie, szczególnie dla uczniów uczących się wizualnie i praktycznie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Szkarłatna Litera
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
