Przegląd Działań
Cykl skalny jest grupą procesów, które nieustannie przetwarzają skały. Procesy te zachodzą przez miliony lat, ale nie wszystkie procesy zachodzą w tym samym tempie. Istnieją trzy główne rodzaje skał, które pojawiają się podczas cyklu osadowego, magmowego i metamorficznego. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą schemat cyklu skalnego . Aby rozciągnąć bardziej zaawansowanych uczniów, zachęć ich do wyjaśnienia każdego procesu w skrócie, dodając opis do scenorysu lub dodatkowy tekst. Alternatywnie, wspieraj uczniów, którzy potrzebują dodatkowej pomocy, podając im listę procesów i oznaczając scenę.
Procesy cyklu skalnego
| Proces | Opis |
|---|---|
| Osadzanie | Proces, w którym gromadzą się warstwy cząstek skały |
| Zagęszczanie i cementowanie | Proces polegający na ściśnięciu i osadzeniu warstw osadu |
| Ciepło i ciśnienie | Proces, który może zmienić skałę osadową w skałę metamorficzną |
| Topienie | Proces, w którym mogą powstawać skały magmowe, w których lite skały zamieniane są w skały stopione |
| Podnieść | Proces, w którym skały są wypychane do góry przez nacisk skał tworzących się pod nimi |
| Zwietrzenie | Proces, w którym duże skały są rozkładane na mniejsze części |
| Erozja, transport i osadzanie | Procesy przenoszenia cząstek skały |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualną reprezentację cyklu skalnego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj scen, kształtów, strzałek i tekstów, aby stworzyć wizualną reprezentację cyklu skalnego.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 50 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Strzałki i Etykiety | Wszystkie główne procesy są oznakowane i mają strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. | Większość głównych procesów jest oznaczona etykietami i zawiera strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. | Niektóre z głównych procesów są oznaczone i mają strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Cykl skalny jest grupą procesów, które nieustannie przetwarzają skały. Procesy te zachodzą przez miliony lat, ale nie wszystkie procesy zachodzą w tym samym tempie. Istnieją trzy główne rodzaje skał, które pojawiają się podczas cyklu osadowego, magmowego i metamorficznego. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą schemat cyklu skalnego . Aby rozciągnąć bardziej zaawansowanych uczniów, zachęć ich do wyjaśnienia każdego procesu w skrócie, dodając opis do scenorysu lub dodatkowy tekst. Alternatywnie, wspieraj uczniów, którzy potrzebują dodatkowej pomocy, podając im listę procesów i oznaczając scenę.
Procesy cyklu skalnego
| Proces | Opis |
|---|---|
| Osadzanie | Proces, w którym gromadzą się warstwy cząstek skały |
| Zagęszczanie i cementowanie | Proces polegający na ściśnięciu i osadzeniu warstw osadu |
| Ciepło i ciśnienie | Proces, który może zmienić skałę osadową w skałę metamorficzną |
| Topienie | Proces, w którym mogą powstawać skały magmowe, w których lite skały zamieniane są w skały stopione |
| Podnieść | Proces, w którym skały są wypychane do góry przez nacisk skał tworzących się pod nimi |
| Zwietrzenie | Proces, w którym duże skały są rozkładane na mniejsze części |
| Erozja, transport i osadzanie | Procesy przenoszenia cząstek skały |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualną reprezentację cyklu skalnego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj scen, kształtów, strzałek i tekstów, aby stworzyć wizualną reprezentację cyklu skalnego.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 50 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Strzałki i Etykiety | Wszystkie główne procesy są oznakowane i mają strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. | Większość głównych procesów jest oznaczona etykietami i zawiera strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. | Niektóre z głównych procesów są oznaczone i mają strzałki wskazujące ruch kamieni lub cząstek skalnych. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
Porady dotyczące tworzenia diagramu cyklu skał
Engage students with a hands-on rock cycle demonstration using common classroom materials
Capture students' attention by connecting the rock cycle to a tangible, memorable experiment they can see and touch. This approach reinforces key concepts and helps diverse learners grasp how rocks change over time.
Gather simple materials like crayons, aluminum foil, a plastic knife, and a heat source
Use familiar items to model sedimentary, metamorphic, and igneous processes. This minimizes prep time and ensures every student can participate regardless of classroom resources.
Demonstrate weathering by shaving crayons into small pieces
Show how rocks break down as you create “sediment” by shaving crayons. Discuss how weathering turns large rocks into smaller particles just like in nature.
Layer the crayon shavings and press them between foil to show compaction and cementation
Help students observe sedimentary rock formation by pressing layers together. Point out how pressure causes loose particles to stick and form new rocks.
Apply gentle heat to the crayon layers to mimic metamorphic changes
Simulate the rock cycle’s heat and pressure by carefully warming the foil packet. Guide students to notice texture and color changes that represent metamorphic rocks.
Melt the crayon pieces completely to illustrate igneous rock formation
Demonstrate how rocks melt and cool by fully melting the crayons in foil and letting them harden. Explain how this models magma cooling into igneous rock.
Często zadawane pytania dotyczące tworzenia diagramu cyklu skał
Czym jest cykl skał i jak działa?
Cykl skał to ciągły proces, w którym skały przemieniają się między trzema głównymi typami: osadowe, wulkaniczne i metamorficzne. Obejmuje on naturalne procesy, takie jak wietrzenie, erozja, topnienie i ciśnienie, które recyklingują skały przez miliony lat.
Jak mogę stworzyć prosty diagram cyklu skał dla mojej klasy?
Aby stworzyć prosty diagram cyklu skał, użyj kształtów i strzałek, aby pokazać, jak osadowe, wulkaniczne i metamorficzne skały zmieniają się pod wpływem procesów takich jak topnienie, ciśnienie i erozja. Oznacz każdą część i dodaj krótkie opisy dla jasności.
Jakie są główne procesy w cyklu skał?
Główne procesy cyklu skał obejmują sedymentację, zagęszczanie i cementację, dzięki ciepłu i ciśnieniu, topnienie, wznoszenie się, wietrzenie oraz erosję, transport i osadzanie.
Jaka jest różnica między skałami osadowymi, wulkanicznymi a metamorficznymi?
Skały osadowe powstają z warstw cząstek, skały wulkaniczne powstają, gdy stopiona skała chłodzi się, a skały metamorficzne powstają, gdy istniejące skały zmieniają się pod wpływem ciepła i ciśnienia.
Jak mogę wspierać uczniów na różnych poziomach nauki za pomocą aktywności o cyklu skał?
Wspieraj zaawansowanych uczniów, zlecając im napisanie krótkich opisów dla każdego procesu. Dla tych, którzy potrzebują pomocy, dostarcz listę procesów do oznaczania. Używaj wizualizacji i pracy grupowej, aby lekcja była dostępna dla wszystkich uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Skały i Wietrzenie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
