Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/ser-vs-estar/pojęcie
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Po ukończeniu koniugacji ser i estar uczniowie powinni skupić się na zrozumieniu podstawowej różnicy między nimi. Tworzenie takiej storyboardy jest potężnym narzędziem do ilustrowania powszechnych zastosowań ser i estar .

Zaproś uczniów do tworzenia oryginalnych scenopisów, takich jak ten model, aby ćwiczyć i zademonstrować swoje zrozumienie dla ser i estar . Poproś uczniów, aby utworzyli komórkę dla każdej kategorii, oznaczyli ją i umieścił zdanie pod obrazem używając ser i estar poprawnie. Ponieważ istnieją więcej kategorii niż estar , uczniowie powinni używać dodatkowych komórek do wykonywania różnych skoniugowanych form estar podczas przemienności pomiędzy przykładami emocji a lokalizacją.

Kategorie:

  • Tożsamość
  • Narodowość
  • Osobowość
  • Cechy fizyczne
  • Zawód / Kariera
  • Data i godzina
  • Emocja
  • Lokalizacja

Alternatywna aktywność 1: uczniowie tworzą scenopis, aby skoncentrować się wyłącznie na komórkach ser- 6, po jednym dla każdego użycia.

Alternatywna aktywność 2: uczniowie tworzą scenopis, aby skupić się wyłącznie na komórkach estar -2, po jednym dla każdego użytku estar .


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Referencje Planu Lekcji


Przegląd Działań


Po ukończeniu koniugacji ser i estar uczniowie powinni skupić się na zrozumieniu podstawowej różnicy między nimi. Tworzenie takiej storyboardy jest potężnym narzędziem do ilustrowania powszechnych zastosowań ser i estar .

Zaproś uczniów do tworzenia oryginalnych scenopisów, takich jak ten model, aby ćwiczyć i zademonstrować swoje zrozumienie dla ser i estar . Poproś uczniów, aby utworzyli komórkę dla każdej kategorii, oznaczyli ją i umieścił zdanie pod obrazem używając ser i estar poprawnie. Ponieważ istnieją więcej kategorii niż estar , uczniowie powinni używać dodatkowych komórek do wykonywania różnych skoniugowanych form estar podczas przemienności pomiędzy przykładami emocji a lokalizacją.

Kategorie:

  • Tożsamość
  • Narodowość
  • Osobowość
  • Cechy fizyczne
  • Zawód / Kariera
  • Data i godzina
  • Emocja
  • Lokalizacja

Alternatywna aktywność 1: uczniowie tworzą scenopis, aby skoncentrować się wyłącznie na komórkach ser- 6, po jednym dla każdego użycia.

Alternatywna aktywność 2: uczniowie tworzą scenopis, aby skupić się wyłącznie na komórkach estar -2, po jednym dla każdego użytku estar .


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Referencje Planu Lekcji


Porady dotyczące różnicy między hiszpańskim „ser” a „estar”

1

Zaangażuj uczniów w scenariusze z życia codziennego z użyciem ser i estar

Projektuj krótkie akty role-playing, w których uczniowie używają ser i estar w kontekście. Pomaga to ćwiczyć wybór między tymi dwoma czasownikami w autentycznych, codziennych sytuacjach.

2

Modelowe startery zdań do ćwiczeń wypowiedzi prowadzonych

Zapewnij ramki zdań typu 'Yo soy...' lub 'Ella está...', które pomagają uczniom zacząć odpowiedzi. Startowe zdania wspierają niepewnych mówców i wzmacniają poprawny wybór czasownika.

3

Wprowadź wizualizacje do wzmocnienia znaczenia

Używaj obrazów lub kart obrazkowych wyraźnie przedstawiających scenariusze związane z ser (np. tożsamość, zawód) i estar (np. emocje, lokalizacja). Wizualne wskazówki pomagają uczniom powiązać kontekst z wyborem czasownika.

4

Sprawdzaj zrozumienie poprzez szybkie oceny formacyjne

Poproś uczniów, aby pokazali karty lub wykonali gest kciuka w górę/dół po usłyszeniu zdania, aby pokazać, czy ser lub estar jest poprawne. Natychmiastowa informacja zwrotna pozwala od razu poprawić powszechne błędy.

Często zadawane pytania dotyczące różnicy między hiszpańskim „ser” a „estar”

Jaka jest główna różnica między ser a estar w języku hiszpańskim?

Ser używa się do trwałych lub istotnych cech (np. tożsamości, narodowości, zawodu), podczas gdy estar do tymczasowych stanów i lokalizacji (np. emocji lub miejsca fizycznego). Pamiętaj: ser opisuje, czym coś jest, estar opisuje, jak lub gdzie się znajduje.

Jak mogę nauczyć uczniów szkół średnich różnicy między ser a estar?

Użyj interaktywnych aktywności, takich jak tworzenie storyboardów, na których uczniowie ilustrują i oznaczają przykłady obu czasowników w kontekście. Zachęcaj ich do tworzenia zdań dla każdej kategorii (tożsamość, emocje, lokalizacja itp.) dla praktyki praktycznej.

Jakie są przykłady zdań z ser i estar?

Przykłady: Ser: "Ella es profesora" (O jest nauczycielką). Estar: "Ella está cansada" (O jest zmęczona). Pokazują one trwałą tożsamość versus stan tymczasowy.

Kiedy powinienem używać ser zamiast estar?

Używaj ser dla tożsamości, narodowości, osobowości, cech fizycznych, zawodu oraz daty/czasu. Jeśli cecha jest postrzegana jako trwała lub definiująca, wybierz ser.

Jakie aktywności z storyboardami mogą pomóc uczniom ćwiczyć ser i estar?

Zachęć uczniów do tworzenia storyboardów z komórkami dla każdego użycia ser i estar, oznaczając każdą kategorię (np. emocje, lokalizacja, zawód) i pisząc przykładowe zdanie pod każdym obrazkiem, aby zilustrować zasadę w kontekście.




To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli

Atrybuty Obrazu
  • Cliffs of Moher • Anosmia • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/ser-vs-estar/pojęcie
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA