Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie przedstawiają postacie opowieści, zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych, jak i drugich postaci. Studenci dostarczają szczegółowych informacji o działaniach postaci i ich wpływu na inne postacie. Dodatkowo, studenci mogą zidentyfikować zmiany charakteru głównego bohatera w czasie.
Poproś uczniów, aby utworzyli znaki i wypełniali informacje z szablonu, lub umieścili postacie na pustej mapie i wydrukowali je, aby uczniowie zakończyli pracę. Ewentualnie przypisaj różne postacie innym studentom lub grupom, aby przejść bardziej szczegółowo. Studenci lub grupy mogą przekazać swoje informacje pozostałym uczestnikom zajęć.
Inne postacie, aby rozważyć osoby, które nie zostały uwzględnione w tej mapie znaków:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- Panie Simms
- Panie Avery
- Pan Pani. Jagoda
- Claude Avery
- Rodzina Wallace'a
- Pan Jamison
- "Nocni mężczyźni"
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów Roll of Thunder, Hear My Cry i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty cech fizycznych / charakteru, jakie wyzwania stawia twarz tej postaci i jak ta postać oddziałuje z główną postacią .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
---|---|---|---|
Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Przegląd Działań
W tej aktywności uczniowie przedstawiają postacie opowieści, zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych, jak i drugich postaci. Studenci dostarczają szczegółowych informacji o działaniach postaci i ich wpływu na inne postacie. Dodatkowo, studenci mogą zidentyfikować zmiany charakteru głównego bohatera w czasie.
Poproś uczniów, aby utworzyli znaki i wypełniali informacje z szablonu, lub umieścili postacie na pustej mapie i wydrukowali je, aby uczniowie zakończyli pracę. Ewentualnie przypisaj różne postacie innym studentom lub grupom, aby przejść bardziej szczegółowo. Studenci lub grupy mogą przekazać swoje informacje pozostałym uczestnikom zajęć.
Inne postacie, aby rozważyć osoby, które nie zostały uwzględnione w tej mapie znaków:
- Harlan Granger
- Jeremy Simms
- Panie Simms
- Panie Avery
- Pan Pani. Jagoda
- Claude Avery
- Rodzina Wallace'a
- Pan Jamison
- "Nocni mężczyźni"
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów Roll of Thunder, Hear My Cry i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty cech fizycznych / charakteru, jakie wyzwania stawia twarz tej postaci i jak ta postać oddziałuje z główną postacią .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
---|---|---|---|
Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Poradniki dotyczące ilustrowania postaci w grze Roll of Thunder, Hear My Cry
Zachęcaj uczniów do głębokich dyskusji na temat postaci
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi spostrzeżeniami i opiniami na temat każdej postaci. Wspieraj uprzejwy dialog poprzez zadawanie pytań otwartych i kierowanie ich do popierania swoich pomysłów dowodami z tekstu.
Przydziel role w mapie postaci do nauki współpracy
Podziel uczniów na małe grupy i przydziel każdej grupie inną postać do analizy. To promuje własność i pozwala na głębsze badanie cech i motywacji postaci.
Prowadź uczniów do używania dowodów tekstowych
Zachęcaj uczniów do znajdowania i cytowania konkretnych fragmentów z książki, które ujawniają cechy lub zmiany postaci. Podkreśl znaczenie wspierania swoich pomysłów dowodami tekstowymi.
Ułatw prezentacje uczniów na temat postaci
Zaproś każdą grupę do przedstawienia swoich map postaci klasie. Zachęcaj do używania wizualnych pomocy i kreatywnych form, aby prezentacje były ciekawe dla wszystkich uczniów.
Refleksja nad wpływem zmian postaci na fabułę
Prowadź dyskusję klasową na temat tego, jak rozwój głównej postaci wpływa na fabułę i inne postaci. Powiąż te zmiany z tematami powieści, aby uzyskać głębsze zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania postaci w grze Roll of Thunder, Hear My Cry
Jak stworzyć mapę postaci dla „Roll of Thunder, Hear My Cry”?
Aby stworzyć mapę postaci dla Roll of Thunder, Hear My Cry, wypisz główne postacie, przedstaw je za pomocą obrazu lub rysunku, a następnie uzupełnij sekcje dotyczące cech fizycznych, cech charakteru, wielkich wyzwań i interakcji z głównym bohaterem. Użyj szablonu lub pustej mapy do organizacji wizualnej.
Jakie są skuteczne metody pomocy uczniom w analizowaniu postaci w „Roll of Thunder, Hear My Cry”?
Skuteczne podejścia obejmują zachęcanie uczniów do identyfikowania cech postaci, opisywania kluczowych działań, dyskusji o tym, jak postacie wpływają na siebie nawzajem, oraz śledzenia zmian w głównym bohaterze w trakcie opowiadania. Prezentacje grupowe i szczegółowe szablony pogłębiają zrozumienie.
Które postacie powinny znaleźć się na mapie postaci dla „Roll of Thunder, Hear My Cry”?
Włącz zarówno główne, jak i drugoplanowe postacie, takie jak Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, pan Simms, pani i pan Berry, Claude Avery, rodzina Wallace, pan Jamison oraz „Nocni ludzie”. To zapewnia pełny obraz dynamiki opowiadania.
Na czym powinni koncentrować się uczniowie podczas ilustracji postaci w „Roll of Thunder, Hear My Cry”?
Uczniowie powinni skupić się na cechach fizycznych i charakterystycznych, wyzwaniach, z jakimi się borykają oraz interakcjach z głównym bohaterem. Użycie odpowiednich kolorów, scen i póz pomaga przekazać osobowość i kontekst.
W jaki sposób mapy postaci wspierają zrozumienie rozwoju postaci w ELA szkoły średniej?
Mapy postaci wspierają naukę ELA, pomagając uczniom wizualizować relacje, śledzić rozwój postaci i analizować konflikty. Ułatwiają zrozumienie złożonych narracji i zachęcają do analitycznego myślenia w formacie wizualnym.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Roll of Thunder, Słyszysz mój Płacz
Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych

„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej

„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA