Przegląd Działań
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Rozmaite postacie
- Tris Prior
- Caleb Prior
- Natalie Prior
- Andrew Prior
- Cztery
- Eric
- Glin
- Piotr
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj główne znaki w opcji Rozbieżność i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułów.
- Wybierz znak, który będzie reprezentował każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Zamień pogrubione słowa w polach tekstowych o następujących kategoriach dla każdego znaku: Wygląd fizyczny i cechy charakteru: Co motywuje ten znak? , A jak ta postać współdziała z bohaterem? Napisz zdania lub punkty punktowe, aby podać szczegóły dla każdej kategorii.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!
Rozmaite postacie
- Tris Prior
- Caleb Prior
- Natalie Prior
- Andrew Prior
- Cztery
- Eric
- Glin
- Piotr
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj główne znaki w opcji Rozbieżność i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułów.
- Wybierz znak, który będzie reprezentował każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Zamień pogrubione słowa w polach tekstowych o następujących kategoriach dla każdego znaku: Wygląd fizyczny i cechy charakteru: Co motywuje ten znak? , A jak ta postać współdziała z bohaterem? Napisz zdania lub punkty punktowe, aby podać szczegóły dla każdej kategorii.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie dla bohaterów książki. Odzwierciedlają one silne zrozumienie najważniejszych postaci książki. | Większość znaków i scen jest odpowiednia dla postaci książki. Są odzwierciedleniem wszechogarniającego zrozumienia najważniejszych postaci książki. | Wiele postaci i scen nie pasuje do znaków w książce. Projekt odzwierciedla brak zrozumienia najważniejszych postaci. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Znaczna część informacji dotyczących notatek jest niekompletna i / lub nieprawidłowa i nieistotna. |
| Wysiłek i Edycja | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. Tekst zawiera pewne błędy w pisowni i / lub gramatyce. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. Tekst zawiera wiele błędów w pisowni i / lub gramatyce. |
Poradniki dotyczące analizy postaci rozbieżnej
How to facilitate a character map discussion to deepen student understanding
Encourage students to share their character maps in small groups or as a whole class. Collaborative discussion helps students recognize diverse perspectives and strengthens comprehension.
Guide students to ask open-ended questions about character motivations
Model how to ask questions like, "Why do you think Tris made that choice?" or "What motivates Four to act this way?" Open-ended questions spark richer analysis and classroom dialogue.
Prompt students to use text evidence when describing character traits
Remind students to support their character map notes with quotes or specific moments from the book. This boosts critical thinking and grounds observations in the text.
Incorporate visuals or symbols to represent character traits
Suggest students add drawings, icons, or symbols to their character maps. Visual elements help students remember key traits and make maps more engaging.
Connect character decisions to themes in Divergent
Encourage students to discuss how a character’s choices relate to major themes like bravery, identity, or belonging. This deepens understanding and connects analysis to larger ideas.
Często zadawane pytania dotyczące analizy postaci rozbieżnej
Czym jest mapa postaci w literaturze i jak może pomóc uczniom zrozumieć "Divergent"?
Mapa postaci to wizualne narzędzie, które zapisuje szczegóły dotyczące cech, motywacji i relacji postaci. W przypadku Divergent pomaga uczniom śledzić ważne informacje, co ułatwia zrozumienie fabuły i rozwoju postaci.
Jak stworzyć mapę postaci dla "Divergent" z moimi uczniami?
Aby stworzyć mapę postaci z "Divergent", wypisz główne postacie, przypisz im wizualizację lub kolor, i uzupełnij kategorie takie jak wygląd, motywacje i interakcje z Tris. Używaj zdań lub punktów wypunktowanych dla każdej i zachęcaj do dodawania scenek tła, które pasują do historii.
Jakie są kluczowe cechy postaci Tris Prior w "Divergent"?
Tris Prior słynie z odwagi, ciekawości i silnego poczucia tożsamości. Staje przed trudnymi wyborami, kwestionuje autorytet i rozwija się jako liderka przez całą powieść.
Dlaczego mapowanie postaci jest ważne podczas nauczania powieści takich jak "Divergent"?
Mapowanie postaci pomaga uczniom zapamiętać szczegóły, zobaczyć, jak postacie się zmieniają i zrozumieć ich role w fabule. To sprawia, że czytanie powieści takich jak Divergent jest bardziej angażujące i pełne znaczenia.
Jakie są wskazówki, aby pomóc uczniom zidentyfikować główne i poboczne postacie w "Divergent"?
Zachęcaj uczniów do poszukiwania powtarzających się imion, zwracania uwagi na osoby, z którymi Tris najczęściej się kontaktuje, oraz na postacie napędzające fabułę. Dyskusje o postaciach w klasie pomagają również wyjaśnić ich znaczenie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rozbieżny
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
