Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Michigan and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Michigan History
Here are five important events in Michigan's history for a timeline:
1701: Antoine de la Mothe Cadillac founds Fort Pontchartrain du Détroit, marking the beginning of European settlement in what would become Detroit, a pivotal event in Michigan's colonial history.
1837: Michigan is admitted to the Union as the 26th state on January 26, 1837, after resolving a boundary dispute with Ohio known as the Toledo War.
1913: The Ford Motor Company introduces the moving assembly line in Highland Park, revolutionizing manufacturing processes and making automobile production faster and more efficient.
1959: The Mackinac Bridge, spanning the Straits of Mackinac and connecting Michigan's Upper and Lower Peninsulas, opens to traffic, becoming a vital transportation link and a symbol of Michigan's engineering prowess.
1967: The Detroit Riots, also known as the 12th Street Riot, erupt in July, marking a significant moment in the Civil Rights Movement and highlighting racial tensions in urban America.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Michigan’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Michigan and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Michigan History
Here are five important events in Michigan's history for a timeline:
1701: Antoine de la Mothe Cadillac founds Fort Pontchartrain du Détroit, marking the beginning of European settlement in what would become Detroit, a pivotal event in Michigan's colonial history.
1837: Michigan is admitted to the Union as the 26th state on January 26, 1837, after resolving a boundary dispute with Ohio known as the Toledo War.
1913: The Ford Motor Company introduces the moving assembly line in Highland Park, revolutionizing manufacturing processes and making automobile production faster and more efficient.
1959: The Mackinac Bridge, spanning the Straits of Mackinac and connecting Michigan's Upper and Lower Peninsulas, opens to traffic, becoming a vital transportation link and a symbol of Michigan's engineering prowess.
1967: The Detroit Riots, also known as the 12th Street Riot, erupt in July, marking a significant moment in the Civil Rights Movement and highlighting racial tensions in urban America.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Michigan’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące osi czasu Michigan
Zorganizuj galerię ścieżki czasowej historii Michigan
Zaprojektuj klasową galerię ścieżki czasowej, aby zaprezentować uczniowskie linie czasowe na temat historii Michigan. Pozwala to uczniom zobaczyć różnorodne perspektywy i interpretacje kluczowych wydarzeń, sprzyjając zaangażowaniu i nauce we współpracy.
Przygotuj linie czasowe uczniów do wyświetlenia
Uczniowie powinni zamontować swoje ukończone linie czasowe na plakacie lub dużym papierze. Zachęcaj do estetyki i kreatywności, aby każda linia czasowa była atrakcyjna wizualnie i czytelna.
Ułóż linie czasowe wokół klasy
Umieść linie czasowe uczniów na ścianach, na biurkach lub tablicach ogłoszeń. Zostaw miejsce, aby uczniowie mogli swobodnie się poruszać i oglądać każdą linię czasową, zapewniając wszystkim możliwość uczestnictwa w galerii.
Poprowadź uczniów do obserwacji i refleksji
Podziel uczniów na małe grupy i wyznacz punkty startowe. Niech obracają się po galerii, spędzając kilka minut przy każdej linii czasowej i notując interesujące fakty, podobieństwa lub unikalne szczegóły.
Omów wyniki jako klasa
Ułatw dyskusję, podczas której uczniowie podzielą się tym, co ich najbardziej zainteresowało. Podkreśl różnorodność wybranych wydarzeń i różne sposoby interpretacji historii, wzmacniając wartość różnych perspektyw w nauce.
Często zadawane pytania dotyczące osi czasu Michigan
Jakie najważniejsze wydarzenia powinny znaleźć się na osi czasu historii Michigan dla uczniów?
Kluczowe wydarzenia na osi czasu historii Michigan obejmują założenie Fort Pontchartrain du Détroit w 1701 roku, stanie się Michigan stanem w 1837 roku, wprowadzenie linii montażowej przez Forda w 1913 roku, otwarcie mostu Mackinac w 1959 roku oraz zamieszki w Detroit w 1967 roku. Wybieranie wydarzeń, które kształtowały rozwój Michigan, pomaga uczniom zrozumieć znaczenie historyczne stanu.
Jak mogę pomóc swoim uczniom stworzyć oś czasu historii Michigan?
Poprowadź uczniów do poszukiwania ważnych wydarzeń, ułożenia ich w kolejności chronologicznej oraz dodania dat, opisów i odpowiednich ilustracji dla każdego wydarzenia. Użyj szablonów osi czasu lub formatów plakatów, aby ułatwić organizację i zachęcić do kreatywności z obrazami i prezentacjami.
Jaki jest prosty sposób na nauczanie historii Michigan za pomocą aktywności z osiami czasu?
Prosty sposób to zapewnienie pustego szablonu osi czasu i listy głównych wydarzeń. Poproś uczniów, aby umieścili każde wydarzenie w kolejności, dodali krótkie opisy i włączyli obrazy. Ta praktyczna aktywność pomaga im wizualizować postęp historyczny.
Dlaczego ruchoma linia montażowa jest ważna w historii Michigan?
Wprowadzona przez Forda w 1913 roku, rewolucjonizowała produkcję i uczyniła Michigan liderem w branży motoryzacyjnej. Umożliwiła szybszą, bardziej wydajną produkcję samochodów, wpływając na gospodarkę i rozwój przemysłowy stanu.
Jakie są kreatywne alternatywy dla tradycyjnych układów osi czasu w lekcjach historii?
Zastanów się nad użyciem posterów z osiami czasu, spacerów po galeriach lub cyfrowych osi czasu, aby uczynić lekcje historii bardziej interaktywnymi. Te alternatywy pozwalają uczniom prezentować badania wizualnie i angażować kolegów w naukę o przeszłości Michigan.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Michigan
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
