Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Arizona and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Arizona. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Arizona.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Arizona and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Arizona. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Arizona.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące faktów na temat aktywności w Arizonie
Łatwo odróżnij mapę pająka Arizony dla różnych uczniów
Dostosuj szablon sieci do różnych umiejętności uczniów, zapewniając początkujące zdania, banki słów lub wstępnie wypełnione przykłady. Wspieraj uczących się angielskiego i piszących mających trudności, pozwalając na odpowiedzi ustne lub podsumowania oparte na rysunkach dla każdej komórki. Wyzwól zaawansowanych uczniów, aby dodali dodatkowe fakty lub porównania z własnym stanem w celu wzbogacenia.
Model przykładową komórkę z całą klasą
Zaprezentuj, jak wypełnić jedną komórkę sieci, myśląc na głos i pokazując, jak znaleźć fakt, zilustrować go i napisać podsumowanie. Zaproś uczniów do wspólnego wymyślania pomysłów i dyskusji na temat tego, co czyni mocne, jasne podsumowanie.
Ustal jasne oczekiwania z kryterium oceny
Podziel się prostym kryterium opisującym, co czyni każdą komórkę sieci udaną—dokładne fakty, odpowiednie ilustracje i czytelne pisanie. Przejrzyj te kryteria przed rozpoczęciem pracy przez uczniów i odwołuj się do nich podczas sprawdzania postępów.
Włącz ocenę rówieśniczą dla informacji zwrotnej
Dobierz uczniów do wymiany sieci i oferowania opinii za pomocą notatek samoprzylepnych lub listy kontrolnej. Zachęcaj do pozytywnych komentarzy i konkretnych sugestii na temat poprawy szczegółów, dokładności lub kreatywności w każdej komórce.
Wyświetl ukończone sieci, aby uczcić naukę
Pokaż sieci uczniów na tablicy ogłoszeń lub w galerii cyfrowej. Zaproszenie uczniów do dzielenia się ciekawymi faktami o Arizonie, które odkryli, budując dumnę i zaangażowanie w ich badaniach.
Często zadawane pytania dotyczące faktów na temat aktywności w Arizonie
Jakie są szybkie i łatwe pomysły na lekcje uczące o faktach Arizony dla uczniów szkoły podstawowej?
Jednym angażującym pomysłem jest stworzenie przez uczniów sieci 6-komórkowej za pomocą pustego szablonu, organizując fakty takie jak hasło stanowe Arizony, kwiat, drzewo, ptak, stolice, sławni obywatele, data uzyskania statusu stanu, pseudonim i miejsca turystyczne. Podejście to, zwane mapą pająka, pomaga uczniom wizualnie łączyć kluczowe informacje w zabawny, kreatywny sposób.
Jak mapa pająka pomaga uczniom nauczyć się o Arizonie?
Mapa pająka (diagram sieciowy) pomaga uczniom organizować i wizualizować fakty o Arizonie, co ułatwia zapamiętywanie kluczowych szczegółów, takich jak symbole, miasta i historia. Zachęca do badań, podsumowań i kreatywnego myślenia.
Co powinno znaleźć się w 6-komórkowej sieci o Arizonie dla klas 3-6?
Sieć 6-komórkowa powinna obejmować hasło stanowe Arizony, kwiat, drzewo, ptaka, stolicę i główne miasta, sławnego obywatela, datę uzyskania statusu stanu, pseudonim oraz ważne miejsce turystyczne. Każda komórka zawiera ilustrację i krótki opis.
Jaki jest najlepszy sposób na wprowadzenie symboli i historii Arizony w aktywności w klasie?
Zacznij od wizualnego organizatora, takiego jak mapa pająka, przypisując każdą komórkę do symbolu stanu lub faktu historycznego. Pozwól uczniom badać, ilustrować i podsumowywać każdy punkt. Ta praktyczna metoda zwiększa zrozumienie i zapamiętywanie.
Czy ta aktywność z mapą pająka Arizony może być używana w jednostce o regionach Stanów Zjednoczonych?
Tak, ta aktywność doskonale pasuje do jednostki Regiony Stanów Zjednoczonych, pomagając uczniom porównać Arizonę z innymi stanami, jednocześnie rozwijając umiejętności badawcze i prezentacyjne poprzez strukturalną, kreatywną pracę.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Arizona
- 1672813 • Ray Bilcliff • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 234556 • Abby Kihano • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 569202 • Sarah Howell • Licencja Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
