Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Wyoming and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Wyoming History
1800s: European fur traders and explorers, such as John Colter and Jim Bridger, venture into Wyoming in search of furs and trade routes. Later in the 1800s, thousands of pioneers travel through Wyoming on the Oregon Trail and other westward trails in search of a better life.
1869: Wyoming becomes the first state to grant women the right to vote and hold public office, earning it the nickname "The Equality State."
1860s-1870s: The building of the Transcontinental Railroad brings rapid growth and development to Wyoming, connecting it to the rest of the country.
1872: Yellowstone National Park is established as the world's first national park, spanning parts of Wyoming, Montana, and Idaho.
1890: Wyoming becomes the 44th state in the United States on July 10, 1890.
1925: Nellie Tayloe Ross is elected as the first woman governor in the United States, serving in Wyoming.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Wyoming’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Wyoming and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Wyoming History
1800s: European fur traders and explorers, such as John Colter and Jim Bridger, venture into Wyoming in search of furs and trade routes. Later in the 1800s, thousands of pioneers travel through Wyoming on the Oregon Trail and other westward trails in search of a better life.
1869: Wyoming becomes the first state to grant women the right to vote and hold public office, earning it the nickname "The Equality State."
1860s-1870s: The building of the Transcontinental Railroad brings rapid growth and development to Wyoming, connecting it to the rest of the country.
1872: Yellowstone National Park is established as the world's first national park, spanning parts of Wyoming, Montana, and Idaho.
1890: Wyoming becomes the 44th state in the United States on July 10, 1890.
1925: Nellie Tayloe Ross is elected as the first woman governor in the United States, serving in Wyoming.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Wyoming’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące osi czasu Wyoming
Jak Pokazać Uczniom, Które Wydarzenia Powinny Znaleźć się na Timeline Historii Państwa?
Wyjaśnij, jak ważne jest wybieranie kluczowych wydarzeń do osi czasu. Omów z uczniami, jak linie czasu opowiadają historię, używając tylko najważniejszych wydarzeń, a nie wszystkich szczegółów.
Model Sortowania Wydarzeń Historycznych według Wpływu
Przedstaw, jak przejrzeć listę wydarzeń i zdecydować, które najbardziej ukształtowały historię Wyoming. Zwróć uwagę na wydarzenia, które zmieniły prawo, wpłynęły na wielu ludzi lub oznaczyły ważne "pierwsze".
Jak Uczniowie Powinni Uzasadniać Wybory Wydarzeń?
Poproś uczniów, aby wyjaśnili, dlaczego każde wydarzenie zasługuje na miejsce na osi czasu. Zachęć ich do korzystania z dowodów z materiałów klasowych lub badań, aby poparli swoje wybory.
Zachęcanie do Recenzji Równorzędnej i Dyskusji
Zorganizuj partnera lub małą grupę, w której uczniowie prezentują swoje wybory wydarzeń i ich uzasadnienia. Zaproś do informacji zwrotnej i szacunkowej debaty, aby rozwinąć krytyczne myślenie.
Support Revision Based on New Insights
Guide students to revise their timelines if they discover stronger events or clearer justifications. Emphasize that historians often refine their choices as they learn more.
Często zadawane pytania dotyczące osi czasu Wyoming
Jakie ważne wydarzenia powinny znaleźć się na osi czasu historii Wyoming dla uczniów?
Kluczowe wydarzenia obejmują przybycie europejskich kupców futer, migrację szlakiem Oregon, nadanie przez Wyoming kobietom prawa do głosowania w 1869 roku, budowę Kolei Transkontynentalnej, utworzenie Parku Narodowego Yellowstone w 1872 roku, uzyskanie stanu w 1890 roku oraz Nellie Tayloe Ross, która w 1925 roku została pierwszą kobietą-gubernatorem.
Jak mogę pomóc uczniom stworzyć interesującą oś czasu historii Wyoming?
Zachęcaj uczniów do wybierania znaczących wydarzeń, dodawania dokładnych dat, pisania szczegółowych opisów oraz dołączania ilustracji do każdego wydarzenia. Oferuj zarówno cyfrowe, jak i plakatowe szablony, aby uczniowie mogli wybrać preferowaną formę twórczej prezentacji i zaangażowania.
Jaki jest najlepszy sposób nauczania historii stanu Wyoming uczniom szkół podstawowych?
Wykorzystanie interaktywnych aktywności, takich jak tworzenie osi czasu lub prezentacje na plakatach, pomaga uczniom wizualizować i zapamiętywać wydarzenia historyczne. Dyskusja o tym, dlaczego każde wydarzenie jest ważne, oraz powiązanie tego z tożsamością Wyoming sprawia, że lekcja jest bardziej istotna i zapada w pamięć.
Dlaczego Wyoming nazywa się Stanem Równości?
Wyoming jest znane jako Stan Równości, ponieważ jako pierwszy przyznało kobietom prawo do głosowania i pełnienia urzędów publicznych w 1869 roku, ustanawiając tym samym historyczny precedens dla równości płci w Stanach Zjednoczonych.
Jakie opcje szablonów mogę wykorzystać do zadania z osi czasu historii Wyoming?
Nauczyciele mogą zapewnić pusty szablon osi czasu, pozwolić uczniom dodać własne komórki lub używać układów plakatów do prezentacji na wystawach. Różnorodność opcji szablonów pomaga uczniom w kreatywnym i uporządkowanym przedstawianiu wydarzeń historycznych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Wyoming
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
