Przegląd Działań
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
New Mexico has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from New Mexico. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in New Mexico include Carlsbad Caverns National Park, White Sands National Park, Los Alamos, Cumbres & Toltec Scenic Railroad, Old Town Albuquerque, and Taos.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in New Mexico.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Organizacja | Przykłady są dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są dość dokładne, kompletne, dobrze zorganizowane i łatwe do zrozumienia. | Przykłady są niedokładne, niekompletne, niezorganizowane i trudne do zrozumienia. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają pisemny opis z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają pisemny opis, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu w porównaniu z pisemnym opisem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak korzystać z pocztówki z zabytkami Nowego Meksyku
Jak pomóc uczniom w badaniu interesujących faktów o zabytkach Nowego Meksyku?
Zbierz wiarygodne źródła takie jak książki, strony internetowe i broszury o zabytkach Nowego Meksyku, aby zapewnić uczniom różnorodne materiały badawcze. Zachęcaj uczniów do porównywania informacji z wielu źródeł, aby zapewnić dokładność.
Jak poprowadzić uczniów do burzy mózgów pytań przed badaniem?
Poproś uczniów, aby wymienili, czego chcą się dowiedzieć o wybranym zabytku. Modeluj, jak zamienić ciekawość w pytania badawcze, na przykład „Kiedy został zbudowany?” lub „Dlaczego jest ważny?” To sprawia, że badania są bardziej skupione i angażujące.
Zorganizuj poszukiwania skarbów z faktami
Ustaw poszukiwania skarbów, podczas których uczniowie szukają konkretnych faktów — takich jak lokalizacja, historia i unikalne cechy — dotyczące ich zabytku. Oferuj drobne nagrody, aby zwiększyć motywację i uczynić naukę zabawą!
Naucz umiejętności notowania dla młodych badaczy
Pokaż uczniom, jak zapisywać krótkie, ważne punkty zamiast kopiowania pełnych zdań. Użyj graficznych organizatorów lub prostych tabel, aby pomóc im sortować i zapamiętywać ich fakty łatwo.
Sprawdzajcie fakty wspólnie jako klasa
Przejrzyj niektóre fakty znalezione przez uczniów jako grupa. Omów, dlaczego weryfikacja faktów jest ważna i jak rozpoznać wiarygodne informacje. To rozwija krytyczne myślenie w wspierający sposób.
Często zadawane pytania dotyczące pocztówki „New Mexico Landmark”
Na czym polega aktywność kartki z widokiem Nowego Meksyku dla uczniów?
Aktywność kartki z widokiem Nowego Meksyku to kreatywna lekcja, podczas której uczniowie projektują kartkę pocztową przedstawiającą słynny punkt orientacyjny z Nowego Meksyku. Rysują obraz tego miejsca i piszą wiadomość zawierającą co najmniej jeden fakt o lokalizacji, co pomaga im poznawać geografię i historię w zabawny sposób.
Jak stworzyć kartkę z widokiem Nowego Meksyku w klasie?
Aby stworzyć kartkę z widokiem Nowego Meksyku, uczniowie powinni użyć szablonu z dwoma polami: jedno z ilustracją wybranego punktu orientacyjnego (np. Jaskinie Carlsbad lub Białe Piaski), a drugie z notatką opisującą miejsce i zawierającą co najmniej jeden fakt. Uczniowie mogą dodać zabawną pieczątkę i adres dla większej kreatywności.
Jakie popularne punkty orientacyjne z Nowego Meksyku mogą umieścić uczniowie na swoich pocztówkach?
Popularne punkty orientacyjne z Nowego Meksyku na pocztówkach to Park Narodowy Jaskiń Carlsbad, Park Narodowy Białe Piaski, Los Alamos, Kolejka Sceniczna Cumbres & Toltec, Stare Miasto Albuquerque oraz Taos.
Dlaczego robienie pocztówki o punkcie orientacyjnym stanu to dobra aktywność w klasie?
Tworzenie pocztówki sprzyja kreatywności, badaniom i umiejętnościom pisania, pomagając uczniom łączyć się z historią i geografią stanu. Dodatkowo pozwala na wyrażanie siebie i jest łatwo dostosowywane do pracy indywidualnej lub w parach.
Co powinno znaleźć się w części pisemnej zadania z kartką z widokiem punktu orientacyjnego?
W części pisemnej powinna znaleźć się przyjazna notatka opisująca punkt, co najmniej jeden fakt o miejscu, kreatywny adres dla odbiorcy oraz, opcjonalnie, zabawna pieczątka zaprojektowana przez ucznia.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Przewodnik po Stanie Nowy Meksyk
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
