Przegląd Działań
Eddie zmienia się fizycznie i emocjonalnie w trakcie powieści, gdy uczy się różnych lekcji i nowych informacji od pięciu osób. Skorzystaj z aktywności Ewolucji Znaków z uczniami, aby pomóc im śledzić, jak Eddie ewoluuje w trakcie powieści.
Przykład ewolucji postaci Eddiego
| ETAP | Cechy EDDIE | WYJAŚNIENIE |
|---|---|---|
| Ekspozycja | 83-letni dżentelmen, posłusznie trzymając się przejażdżek w Pier w Ruby; Odchodzi ze starej szkody; Zachowuje się do siebie | Eddie jest wdową, która straciła żonę, gdy miała 47 lat. Po śmierci ojca przejął posadę w Ruby Pier, a on obwiniał ojca, że utknęła w tej pracy. Ma kontuzję kolana, która go dręczy z wojny. |
| Konflikt / Wzrost działania | Czuje się znowu w niebie, a nie w bólu; Wtedy stare obrażenia powracają; zmieszany; Nie może zrozumieć, dlaczego tam jest; winny | Eddie przechodzi przez swoje dzieciństwo, do swojego czasu jako żołnierza. Po drodze uczył się lekcji, ale dowiaduje się też, że przypadkowo zabił Blue Mana, jego kapitan jest tym, który go zastrzelił, a jego kapitan zginął, próbując uciekać z górniczej wioski. Jest też wypełniony gniewem i nienawiścią do zobaczenia swojego ojca, ale wkrótce dowiaduje się, że musi puścić. |
| Punkt kulminacyjny | Eddie jest stara i czuje się jak w czasie swojej śmierci na Ziemi; smutny; samotny; zdesperowany | Eddie właśnie nauczyła się, że miłość nigdy nie umiera od Marguerite, ale potem ją zostawiła. On tęskni za nią. Widzi Tala i odkrywa, że przypadkowo ją zabił; Jest zdruzgotany i czuje, że nic nie zrobił z życiem. |
| Upadek | Pełen nadziei; spokojna; oświecony | Tala ujawnia Eddie'emu, że nie był przypadkiem, że pracował w Ruby Pier; Miał być tam, a dzięki swojej pracy trzymał wiele dzieci w bezpiecznym miejscu. W ten sposób przygotował się do tego, co zrobił Tala. |
| Rozkład | Oświecony; bezbolesny; w domu | Teraz, gdy Eddie dowiedział się wszystkiego, czego potrzebuje, uczucia wolnego i pełnego zrozumienia jego życia. Jest połączony z Marguerite, a on czeka teraz w kolejce, aby pozdrowić Amy lub Annie, kiedy przyjeżdża. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który ukazuje ewolucję Eddiego w trakcie Pięć Osób, Spotkasz się w Niebie .
- Użyj szablonu ewolucji znaków, aby rozpocząć.
- Podziel historię na Ekspozycję, Konflikt / Rising Action, Climax, Falling Action i Rezolucję. Jakie cechy ma Eddie?
- Zilustruj jedną lub więcej cech każdego etapu opowieści.
- Zidentyfikuj najważniejsze wydarzenia w każdej części opowieści, które miały wpływ na Eddie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 27 Points | Początek 22 Points | Spróbuj Ponownie 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakterystyka Ewolucji Postaci i Analiza | Cechy charakterystyczne i ewolucja są poprawnie zidentyfikowane w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech każdego punktu wątku wyraźnie wskazuje na związek między wydarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływ na charakter. Analiza ujawnia wnikliwość i zrozumienie podróży postaci i całej pracy. | Większość cech charakterystycznych i ewolucji identyfikuje się prawidłowo w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech na każdym punkcie wątku wskazuje na związek między wydarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływem na charakter, chociaż niektóre z analiz mogą być niejasne lub niedokładne. Analiza ujawnia zrozumienie podróży postaci i całej pracy. | Niektóre cechy charakterystyczne i ewolucja są poprawnie zidentyfikowane w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech na każdym punkcie wątku próbuje ustalić związek między zdarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływem na charakter, ale niektóre z analiz mogą być niedokładne, niejasne lub minimalne. Jest próba ujawnienia wglądu i zrozumienia podróży postaci i całej pracy. | Większość cech charakterystycznych i ewolucji są identyfikowane nieprawidłowo, brakuje, lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Istnieje minimalna lub żadna analiza, aby ustalić związek między wydarzeniem, które ma miejsce w historii i ich wpływem na charakter, a nie może być próba ujawnienia wglądu i zrozumienia podróży postaci i całego dzieła. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest historycznie odpowiednia dla dzieła literackiego. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być historycznie odpowiednia, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest stosowna w przeszłości, ale istnieją poważne odchylenia powodujące zamieszanie lub niedokładności. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest historycznie nieodpowiednia, brakuje lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Organizowane są pomysły i cytaty. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Organizowane są pomysły i cytaty. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Przegląd Działań
Eddie zmienia się fizycznie i emocjonalnie w trakcie powieści, gdy uczy się różnych lekcji i nowych informacji od pięciu osób. Skorzystaj z aktywności Ewolucji Znaków z uczniami, aby pomóc im śledzić, jak Eddie ewoluuje w trakcie powieści.
Przykład ewolucji postaci Eddiego
| ETAP | Cechy EDDIE | WYJAŚNIENIE |
|---|---|---|
| Ekspozycja | 83-letni dżentelmen, posłusznie trzymając się przejażdżek w Pier w Ruby; Odchodzi ze starej szkody; Zachowuje się do siebie | Eddie jest wdową, która straciła żonę, gdy miała 47 lat. Po śmierci ojca przejął posadę w Ruby Pier, a on obwiniał ojca, że utknęła w tej pracy. Ma kontuzję kolana, która go dręczy z wojny. |
| Konflikt / Wzrost działania | Czuje się znowu w niebie, a nie w bólu; Wtedy stare obrażenia powracają; zmieszany; Nie może zrozumieć, dlaczego tam jest; winny | Eddie przechodzi przez swoje dzieciństwo, do swojego czasu jako żołnierza. Po drodze uczył się lekcji, ale dowiaduje się też, że przypadkowo zabił Blue Mana, jego kapitan jest tym, który go zastrzelił, a jego kapitan zginął, próbując uciekać z górniczej wioski. Jest też wypełniony gniewem i nienawiścią do zobaczenia swojego ojca, ale wkrótce dowiaduje się, że musi puścić. |
| Punkt kulminacyjny | Eddie jest stara i czuje się jak w czasie swojej śmierci na Ziemi; smutny; samotny; zdesperowany | Eddie właśnie nauczyła się, że miłość nigdy nie umiera od Marguerite, ale potem ją zostawiła. On tęskni za nią. Widzi Tala i odkrywa, że przypadkowo ją zabił; Jest zdruzgotany i czuje, że nic nie zrobił z życiem. |
| Upadek | Pełen nadziei; spokojna; oświecony | Tala ujawnia Eddie'emu, że nie był przypadkiem, że pracował w Ruby Pier; Miał być tam, a dzięki swojej pracy trzymał wiele dzieci w bezpiecznym miejscu. W ten sposób przygotował się do tego, co zrobił Tala. |
| Rozkład | Oświecony; bezbolesny; w domu | Teraz, gdy Eddie dowiedział się wszystkiego, czego potrzebuje, uczucia wolnego i pełnego zrozumienia jego życia. Jest połączony z Marguerite, a on czeka teraz w kolejce, aby pozdrowić Amy lub Annie, kiedy przyjeżdża. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który ukazuje ewolucję Eddiego w trakcie Pięć Osób, Spotkasz się w Niebie .
- Użyj szablonu ewolucji znaków, aby rozpocząć.
- Podziel historię na Ekspozycję, Konflikt / Rising Action, Climax, Falling Action i Rezolucję. Jakie cechy ma Eddie?
- Zilustruj jedną lub więcej cech każdego etapu opowieści.
- Zidentyfikuj najważniejsze wydarzenia w każdej części opowieści, które miały wpływ na Eddie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 27 Points | Początek 22 Points | Spróbuj Ponownie 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakterystyka Ewolucji Postaci i Analiza | Cechy charakterystyczne i ewolucja są poprawnie zidentyfikowane w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech każdego punktu wątku wyraźnie wskazuje na związek między wydarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływ na charakter. Analiza ujawnia wnikliwość i zrozumienie podróży postaci i całej pracy. | Większość cech charakterystycznych i ewolucji identyfikuje się prawidłowo w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech na każdym punkcie wątku wskazuje na związek między wydarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływem na charakter, chociaż niektóre z analiz mogą być niejasne lub niedokładne. Analiza ujawnia zrozumienie podróży postaci i całej pracy. | Niektóre cechy charakterystyczne i ewolucja są poprawnie zidentyfikowane w każdym z pięciu punktów fabuły. Analiza cech na każdym punkcie wątku próbuje ustalić związek między zdarzeniami, które mają miejsce w historii i ich wpływem na charakter, ale niektóre z analiz mogą być niedokładne, niejasne lub minimalne. Jest próba ujawnienia wglądu i zrozumienia podróży postaci i całej pracy. | Większość cech charakterystycznych i ewolucji są identyfikowane nieprawidłowo, brakuje, lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Istnieje minimalna lub żadna analiza, aby ustalić związek między wydarzeniem, które ma miejsce w historii i ich wpływem na charakter, a nie może być próba ujawnienia wglądu i zrozumienia podróży postaci i całego dzieła. |
| Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen jest historycznie odpowiednia dla dzieła literackiego. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Sztuka wybrana do przedstawiania scen powinna być historycznie odpowiednia, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest stosowna w przeszłości, ale istnieją poważne odchylenia powodujące zamieszanie lub niedokładności. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest historycznie nieodpowiednia, brakuje lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Organizowane są pomysły i cytaty. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Organizowane są pomysły i cytaty. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Poradniki dotyczące ewolucji postaci w książce „Pięć osób, które spotykasz w niebie”
Zaprojektuj harmonogram rozwoju postaci na ścianie klasy
Stwórz dużą, wizualną linię czasu na tablicy ogłoszeń lub ścianie, na której uczniowie mogą śledzić zmieniające się cechy i kamienie milowe Eddie'ego w trakcie powieści. Pomaga to uczniom zobaczyć rozwój postaci na pierwszy rzut oka i zachęca do ciągłego zaangażowania w opowieść.
Zadanie uczniom zilustrowania kluczowych momentów z każdego etapu historii
Poproś uczniów, aby narysowali lub cyfrowo stworzyli sceny reprezentujące postać Eddie'ego na każdym etapie fabuły. Wizualizacje pomagają uczniom nawiązać emocjonalne połączenie i uczynić abstrakcyjne zmiany bardziej konkretnymi dla wszystkich w klasie.
Ułatw dyskusje grupowe na temat tego, dlaczego Eddie się zmienia
Prowadź małe grupowe lub partnerskie dyskusje na temat przyczyn ewolucji Eddie'ego na każdym etapie. Pogłębia to zrozumienie i zachęca uczniów do wykorzystywania dowodów z tekstu do wsparcia swoich pomysłów.
Zachęć uczniów do pisania osobistych refleksji na temat podróży Eddie'ego
Zaproś uczniów do dziennikarstwa o tym, jak doświadczenia Eddie'ego odnoszą się do ich własnych żyć lub kogoś, kogo znają. Refleksyjne pisanie zwiększa empatię i osobiste powiązanie z powieścią.
Uczcij postępy, organizując wystawę uczniowskich prac
Zorganizuj w klasie „przejście po galerii”, gdzie uczniowie wyświetlają swoje harmonogramy, ilustracje i refleksje. Udostępnianie ich prac buduje społeczność w klasie i pozwala uczniom odczuwać dumę z nauki.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące ewolucji postaci w książce „Pięć osób, które spotykasz w niebie”
Jaka jest ewolucja postaci Eddie'ego w „Pięciu Ludziach, których spotykasz w Niebie”?
Ewolucja postaci Eddie'ego w „Pięciu Ludziach, których spotykasz w Niebie” obejmuje przemianę z samotnego, pełnego poczucia winy pracownika obsługi technicznej w osobę, która odnajduje spokój, cel i zrozumienie swojego życia i poświęceń po nauce lekcji od pięciu ważnych ludzi w Niebie.
Jak uczniowie mogą śledzić zmiany Eddie'ego na przestrzeni powieści?
Uczniowie mogą śledzić zmiany Eddie'ego, korzystając z Szablonu Ewolucji Postaci, aby podzielić historię na kluczowe etapy—Ekspozycja, Konflikt/ Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie—notując cechy Eddie'ego, główne wydarzenia i rozwój emocjonalny na każdym etapie.
Jakie kluczowe cechy wykazuje Eddie na każdym etapie historii?
Na Ekspozycji Eddie jest obowiązkowy, ale wycofany; podczas Konfliktu/Narastającej akcji odczuwa zamęt i poczucie winy; w Punkcie kulminacyjnym jest samotny i zrozpaczony; w Opadającej akcji staje się pełen nadziei i oświecony; a w Rozwiązaniu Eddie jest bez bólu i w spokoju.
Czego Eddie uczy się od pięciu ludzi, których spotyka w niebie?
Eddie uczy się, że każde życie ma znaczenie, przebaczenie jest ważne, miłość nigdy nie kończy się, poświęcenia mają znaczenie, a jego praca w Ruby Pier uratowała wiele życia, nadając jego własnemu życiu głębokiego celu.
Jaki jest najlepszy sposób, aby pomóc uczniom zilustrować rozwój postaci Eddie'ego?
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie stworzyli storyboard lub wykres ewolucji postaci za pomocą dostępnego szablonu, identyfikując cechy Eddie'ego i główne wydarzenia na każdym etapie historii oraz ilustrując, jak te wydarzenia kształtowały jego wzrost.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Pięć Osób Spotkasz się w Niebie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
