Przegląd Działań
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub dialogu z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst-do-siebie, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznacza dla nich cytat lub dialog i dlaczego go wybrali.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat lub dialog, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
Przykłady cytatów lub dialogów z New Kid
„Tak czuję się każdego dnia mojego życia, jakbym spadał bez spadochronu. To znaczy, tak naprawdę nie spadam. To się nazywa metafora ”.
„Dopasowanie się w drodze do szkoły to ciężka praca! Muszę być jak kameleon ”.
„Naprawdę podoba mi się sposób, w jaki Batman broni małych facetów. Ponieważ zwykle tym małym facetem jestem ja! ”
„Nigdy nie pocieszaj nikogo kłamstwem”.
„Nie musisz lubić wszystkich, ale nie musisz też być z tego powodu palantem”.
„Nie, nigdy nie mógłbym cię zapomnieć. Jesteś moją krewetką lo mein! Zaufaj mi, to dobrze ”.
„Uważa, że jest cudowna i akceptuje, ale tak nie jest. I zachowuje się, jakby mnie znała, ale tak nie jest. To naprawdę frustrujące ”.
„Nie zawsze musisz wybierać, dzieciaku. Czasami po prostu pozwól sobie być szczęśliwym. Po prostu wiedz, że cokolwiek zrobisz, zawsze będę z ciebie dumny ”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub dialog w New Kid . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz ulubiony cytat lub dialog z New Kid .
- Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat lub dialog, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- W polu opisu wpisz cytat lub dialog i przynajmniej jedno zdanie o tym, co to dla Ciebie oznacza.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów. | Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia. | Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Poproszenie uczniów o wybranie ulubionego cytatu lub dialogu z książki pozwala im wyrazić, które części historii rezonują z nimi na poziomie osobistym. W ten sposób uczniowie nawiązują połączenie typu tekst-do-siebie, które demonstruje ich zrozumienie postaci i ich rozwoju lub tematów powieści. Uczniowie mogą później udostępniać swoje storyboardy i przeprowadzić krótką dyskusję o tym, co oznacza dla nich cytat lub dialog i dlaczego go wybrali.
Niektórzy uczniowie mogą w końcu wybrać ten sam cytat lub dialog, ale mają różne perspektywy. Jest to zawsze interesujące dla uczniów i może otworzyć dyskusję na temat tego, jak nie każdy może czytać te same wersety w ten sam sposób, w oparciu o własne perspektywy i osobiste doświadczenia.
Przykłady cytatów lub dialogów z New Kid
„Tak czuję się każdego dnia mojego życia, jakbym spadał bez spadochronu. To znaczy, tak naprawdę nie spadam. To się nazywa metafora ”.
„Dopasowanie się w drodze do szkoły to ciężka praca! Muszę być jak kameleon ”.
„Naprawdę podoba mi się sposób, w jaki Batman broni małych facetów. Ponieważ zwykle tym małym facetem jestem ja! ”
„Nigdy nie pocieszaj nikogo kłamstwem”.
„Nie musisz lubić wszystkich, ale nie musisz też być z tego powodu palantem”.
„Nie, nigdy nie mógłbym cię zapomnieć. Jesteś moją krewetką lo mein! Zaufaj mi, to dobrze ”.
„Uważa, że jest cudowna i akceptuje, ale tak nie jest. I zachowuje się, jakby mnie znała, ale tak nie jest. To naprawdę frustrujące ”.
„Nie zawsze musisz wybierać, dzieciaku. Czasami po prostu pozwól sobie być szczęśliwym. Po prostu wiedz, że cokolwiek zrobisz, zawsze będę z ciebie dumny ”.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje twój ulubiony cytat lub dialog w New Kid . Zilustruj swój cytat i napisz, co to dla Ciebie oznacza.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wybierz ulubiony cytat lub dialog z New Kid .
- Utwórz obraz, który reprezentuje ten cytat lub dialog, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- W polu opisu wpisz cytat lub dialog i przynajmniej jedno zdanie o tym, co to dla Ciebie oznacza.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest jasne i zawiera co najmniej dwa zdania. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, można zrozumieć, ale jest ono nieco niejasne. | Wyjaśnienie, co cytat oznacza dla ucznia, jest niejasne i nie składa się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracja przedstawia cytat lub wyjaśnienie za pomocą odpowiednich scen, postaci i elementów. | Ilustracja odnosi się do cytatu lub wyjaśnienia, ale jest trudna do zrozumienia. | Ilustracja nie odnosi się wyraźnie do cytatu ani wyjaśnienia. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Jak korzystać z ulubionego cytatu w New Kid
Zachęcaj uczniów do łączenia cytatów z doświadczeniami z życia codziennego
Zaproś uczniów, aby powiązali wybrany cytat z New Kid z czymś, czego doświadczyli we własnym życiu. To pomaga uczniom nawiązać głębsze osobiste połączenia i zwiększa zrozumienie, łącząc fikcję z rzeczywistymi uczuciami lub sytuacjami.
Pomóż uczniom wyrazić swoje emocje przez sztukę
Zachęć uczniów do narysowania lub stworzenia wizualnej sceny, która pokazuje, jak cytat na nich wpływa. Użyj kolorów, symboli lub mimiki, aby wyrazić nastrój lub przekaz za słowami. To wspiera kreatywne myślenie i wyrażanie siebie.
Ułatw dzielenie się z rówieśnikami w małych grupach
Zorganizuj uczniów w małe grupy, aby dzielili się swoimi cytatami, ilustracjami i osobistymi znaczeniami. Zachęcaj do szacunkowego słuchania i poproś każdego, aby odzwierciedlił podobieństwa i różnice w interpretacjach. To rozwija empatię i umiejętności komunikacyjne.
Pomóż uczniom napisać refleksyjny akapit
Poproś uczniów, aby napisali krótki akapit wyjaśniający, dlaczego wybrali dany cytat i jak się on odnosi do ich życia. Użyj konkretnych przykładów ze swoich doświadczeń. To pogłębia zrozumienie i rozwija płynność pisania.
Wyświetl prace uczniów, aby celebrować różnorodne punkty widzenia
Stwórz tablicę ogłoszeń lub cyfrową galerię, prezentującą cytaty, dzieła sztuki i refleksje uczniów. Podkreśl różnorodność interpretacji, pokazując, że każdy łączy się z opowieściami na swój własny sposób. To buduje społeczność w klasie i dumę z osiągnięć.
Często zadawane pytania dotyczące ulubionego cytatu w serialu „Nowe dziecko”
Jaki jest cel wyboru ulubionego cytatu z Nowego Dziecka w klasie?
Wybór ulubionego cytatu z Nowego Dziecka pomaga uczniom nawiązać osobiste połączenie z historią, pogłębiając zrozumienie postaci, tematów i własnych perspektyw. Zachęca również do refleksji, dyskusji i wyrażania siebie.
Jak uczniowie mogą zilustrować i wyjaśnić swój ulubiony cytat z Nowego Dziecka?
Uczniowie mogą stworzyć tablicę opowieści, która wizualnie przedstawia wybrany cytat lub dialog, używając scen i postaci z Nowego Dziecka, a następnie napisać krótki opis wyjaśniający, co ten cytat dla nich oznacza.
Dlaczego warto dyskutować o różnych interpretacjach tego samego cytatu w klasie?
Omówienie różnych interpretacji tego samego cytatu pokazuje uczniom, że każdy czytelnik wnosi unikalne doświadczenia i perspektywy, co sprzyja empatii, krytycznemu myśleniu i bogatszym dyskusjom w klasie.
Jakie przykładowe cytaty z Nowego Dziecka mogą wybrać uczniowie?
Przykładowe cytaty z Nowego Dziecka to: “Tak się czuję każdego dnia, jakbym spadał bez spadochronu.” oraz “Dopasowanie się do środka na drodze do szkoły jest ciężką pracą! Muszę być jak kameleon.”
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby ukończyć aktywność tworzenia storyboardu z ulubionym cytatem z Nowego Dziecka?
Uczniowie powinni: 1) Kliknąć „Rozpocznij zadanie”, 2) wybrać ulubiony cytat z Nowe Dziecko, 3) stworzyć obraz przedstawiający cytat oraz 4) napisać, co on dla nich oznacza w polu opisu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Nowe Dziecko
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
