Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Métis Peoples of Canada . Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Métis Nation Vocabulary
Wózek po rzece Czerwonej: Wózek po rzece Czerwonej to duży dwukołowy wózek opracowany przez ludność Métis z osady Red River w regionie, który obecnie nazywa się Manitoba. Koła można było zdjąć, aby płynąć w dół rzeki jak tratwa. Wózek był używany w handlu bawołami i futrami w XIX wieku zarówno w Kanadzie, jak iw Stanach Zjednoczonych
Flaga Métis: Flaga Métis to symbol nieskończoności na niebieskim tle. Reprezentuje wieczny naród Métis i połączenie dwóch kultur. Flaga jest uważana za symbol wspólnoty i dumy ludu Métis.
Szarfa: Jasna, tkana szarfa jest świąteczną odzieżą i była ważnym narzędziem, które może być liną, apteczką, ręcznikiem, uzdą i kocem dla Métis. Szarfa jest symbolem dumy, aw Manitobie i Saskatchewan „Zakon Szarfy” jest nadawany osobie Métis, która wniosła wkład kulturalny, polityczny lub społeczny.
Buffalo / Bison: Polowanie na bizony Métis rozpoczęło się na równinach Ameryki Północnej pod koniec XVIII wieku i trwało do 1878 roku. Polowanie było istotną częścią utrzymania ludów Métis. Pemmican to popularne suszone mięso bawole zmieszane z jagodami wytwarzane przez Métis.
Beadwork: Métis to mistrzowie sztuki dekoracyjnej, z których niektóre koncentrują się na kolorowych motywach kwiatowych w paciorkach i hafcie. Dakota i Cree nazywają nawet Métis „ludźmi z paciorków kwiatowych”.
Louis Riel: Louis "David" Riel (1844-1885) był kanadyjskim politykiem, założycielem prowincji Manitoba i przywódcą politycznym ludu Métis na Terytoriach Północno-Zachodnich przed Manitobą. Prowadził dwa ruchy oporu w obronie ludu Métis przeciwko rządowi Kanady, na czele którego stał premier John A. Macdonald.
Gabriel Dumont: Gabriel Dumont (1837-1906) był liderem Métis i łowcą bizonów w czasie, gdy stada bawołów zanikały, a rząd kanadyjski przejmował ziemie Métis.
Fiddle: skrzypce (skrzypce), jest ważną częścią Metis muzyki i kultury w przeszłości i obecnie, jak oni byli „błahy” przez setki lat i wiele Métis rzemieślników dokonywania własnych skrzypcach. Métis jig, słynny „Red River Jig”, tańczy przy akompaniamencie muzyki. Popularnymi wydarzeniami są konkursy na skrzypce i jigowanie.
Tożsamość: zbiór cech i wartości, które opisują istotę osoby lub grupy.
Métis: ludzie o mieszanym rodowodzie i pochodzeniu europejskim, którzy identyfikują się jako ludzie Métis. Różnią się one od ludów Pierwszych, Eskimosów i nie-Aborygenów. Métis są potomkami dzieci kobiet z Pierwszych Narodów oraz europejskich traperów i handlarzy futer.
First Nations: Aborygeni Kanady, którzy nie są Métis ani Eskimosów. W całej Kanadzie jest ponad 600 Pierwszych Narodów.
Misjonarze rzymskokatoliccy: ksiądz rzymskokatolicki, który podróżuje w celu religijnej pracy charytatywnej i promocji religii
Canadiens: frankofoński potomek osadników z Nowej Francji mieszkających w Ameryce Północnej.
Ekonomia: sposób, w jaki ludzie zaspokajają swoje podstawowe potrzeby, takie jak jedzenie, schronienie i odzież.
York Boats: łódź używana przez Métis do transportu futer; zastąpił kajak jako główny środek transportu na zachodnich rzekach i jeziorach.
Pemmican: suszone, rozdrobnione mięso bawole zmieszane z tłuszczem i jagodami.
Nor'Westers: pracownik North West Company. The North West Company była firmą zajmującą się handlem futrami z siedzibą w Montrealu od 1779 do 1821 roku. Z coraz większym sukcesem konkurowała z Hudson's Bay Company w dzisiejszej zachodniej Kanadzie i północno-zachodnim Ontario.
Hudson's Bay Company: The Hudson's Bay Company (HBC) została zarejestrowana w Anglii w 1670 roku w celu handlu futrami z First Nations w Ameryce Północnej. Są najstarszą spółką akcyjną w anglojęzycznym świecie. HBC przez większość swojej historii zajmował się handlem futrami, a jego przeszłość związana jest z kolonizacją z Brytyjską Ameryką Północną i rozwojem Kanady.
Proklamacja Pemmican: ustawa rządowa utworzona w 1814 r., Która zakazała Métis eksportu jakiegokolwiek mięsa, ryb lub warzyw z osady Red River.
Migrated: przemieszczanie się osób w kraju.
Ziemia Ruperta: rozległe terytorium nazwane na cześć księcia Ruperta, pierwszego szefa Kompanii Zatoki Hudsona, składające się z większości terenów dzisiejszej zachodniej i północnej Kanady.
Asymilacja: proces, w wyniku którego kultura lub jednostka zostaje wchłonięta przez kulturę bardziej dominującą z powodu jej przytłaczającego wpływu.
Rząd tymczasowy Métis: Tymczasowy rząd utworzony przez Métis w 1864 roku.
Ustawa z Manitoby: Ustawa, która została przyjęta w lipcu 1870 roku w odpowiedzi na Kartę Praw Métis; stworzył prowincję Manitoba.
Rezerwy: działka ziemi, którą rząd zgodził się przeznaczyć na wyłączny użytek Pierwszego Narodu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo odnoszące się do narodu Metis w Kanadzie.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych zidentyfikuj wybrane terminy kluczowe.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Musi mieć 3 terminy, prawidłowe definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Métis Peoples of Canada . Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Métis Nation Vocabulary
Wózek po rzece Czerwonej: Wózek po rzece Czerwonej to duży dwukołowy wózek opracowany przez ludność Métis z osady Red River w regionie, który obecnie nazywa się Manitoba. Koła można było zdjąć, aby płynąć w dół rzeki jak tratwa. Wózek był używany w handlu bawołami i futrami w XIX wieku zarówno w Kanadzie, jak iw Stanach Zjednoczonych
Flaga Métis: Flaga Métis to symbol nieskończoności na niebieskim tle. Reprezentuje wieczny naród Métis i połączenie dwóch kultur. Flaga jest uważana za symbol wspólnoty i dumy ludu Métis.
Szarfa: Jasna, tkana szarfa jest świąteczną odzieżą i była ważnym narzędziem, które może być liną, apteczką, ręcznikiem, uzdą i kocem dla Métis. Szarfa jest symbolem dumy, aw Manitobie i Saskatchewan „Zakon Szarfy” jest nadawany osobie Métis, która wniosła wkład kulturalny, polityczny lub społeczny.
Buffalo / Bison: Polowanie na bizony Métis rozpoczęło się na równinach Ameryki Północnej pod koniec XVIII wieku i trwało do 1878 roku. Polowanie było istotną częścią utrzymania ludów Métis. Pemmican to popularne suszone mięso bawole zmieszane z jagodami wytwarzane przez Métis.
Beadwork: Métis to mistrzowie sztuki dekoracyjnej, z których niektóre koncentrują się na kolorowych motywach kwiatowych w paciorkach i hafcie. Dakota i Cree nazywają nawet Métis „ludźmi z paciorków kwiatowych”.
Louis Riel: Louis "David" Riel (1844-1885) był kanadyjskim politykiem, założycielem prowincji Manitoba i przywódcą politycznym ludu Métis na Terytoriach Północno-Zachodnich przed Manitobą. Prowadził dwa ruchy oporu w obronie ludu Métis przeciwko rządowi Kanady, na czele którego stał premier John A. Macdonald.
Gabriel Dumont: Gabriel Dumont (1837-1906) był liderem Métis i łowcą bizonów w czasie, gdy stada bawołów zanikały, a rząd kanadyjski przejmował ziemie Métis.
Fiddle: skrzypce (skrzypce), jest ważną częścią Metis muzyki i kultury w przeszłości i obecnie, jak oni byli „błahy” przez setki lat i wiele Métis rzemieślników dokonywania własnych skrzypcach. Métis jig, słynny „Red River Jig”, tańczy przy akompaniamencie muzyki. Popularnymi wydarzeniami są konkursy na skrzypce i jigowanie.
Tożsamość: zbiór cech i wartości, które opisują istotę osoby lub grupy.
Métis: ludzie o mieszanym rodowodzie i pochodzeniu europejskim, którzy identyfikują się jako ludzie Métis. Różnią się one od ludów Pierwszych, Eskimosów i nie-Aborygenów. Métis są potomkami dzieci kobiet z Pierwszych Narodów oraz europejskich traperów i handlarzy futer.
First Nations: Aborygeni Kanady, którzy nie są Métis ani Eskimosów. W całej Kanadzie jest ponad 600 Pierwszych Narodów.
Misjonarze rzymskokatoliccy: ksiądz rzymskokatolicki, który podróżuje w celu religijnej pracy charytatywnej i promocji religii
Canadiens: frankofoński potomek osadników z Nowej Francji mieszkających w Ameryce Północnej.
Ekonomia: sposób, w jaki ludzie zaspokajają swoje podstawowe potrzeby, takie jak jedzenie, schronienie i odzież.
York Boats: łódź używana przez Métis do transportu futer; zastąpił kajak jako główny środek transportu na zachodnich rzekach i jeziorach.
Pemmican: suszone, rozdrobnione mięso bawole zmieszane z tłuszczem i jagodami.
Nor'Westers: pracownik North West Company. The North West Company była firmą zajmującą się handlem futrami z siedzibą w Montrealu od 1779 do 1821 roku. Z coraz większym sukcesem konkurowała z Hudson's Bay Company w dzisiejszej zachodniej Kanadzie i północno-zachodnim Ontario.
Hudson's Bay Company: The Hudson's Bay Company (HBC) została zarejestrowana w Anglii w 1670 roku w celu handlu futrami z First Nations w Ameryce Północnej. Są najstarszą spółką akcyjną w anglojęzycznym świecie. HBC przez większość swojej historii zajmował się handlem futrami, a jego przeszłość związana jest z kolonizacją z Brytyjską Ameryką Północną i rozwojem Kanady.
Proklamacja Pemmican: ustawa rządowa utworzona w 1814 r., Która zakazała Métis eksportu jakiegokolwiek mięsa, ryb lub warzyw z osady Red River.
Migrated: przemieszczanie się osób w kraju.
Ziemia Ruperta: rozległe terytorium nazwane na cześć księcia Ruperta, pierwszego szefa Kompanii Zatoki Hudsona, składające się z większości terenów dzisiejszej zachodniej i północnej Kanady.
Asymilacja: proces, w wyniku którego kultura lub jednostka zostaje wchłonięta przez kulturę bardziej dominującą z powodu jej przytłaczającego wpływu.
Rząd tymczasowy Métis: Tymczasowy rząd utworzony przez Métis w 1864 roku.
Ustawa z Manitoby: Ustawa, która została przyjęta w lipcu 1870 roku w odpowiedzi na Kartę Praw Métis; stworzył prowincję Manitoba.
Rezerwy: działka ziemi, którą rząd zgodził się przeznaczyć na wyłączny użytek Pierwszego Narodu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo odnoszące się do narodu Metis w Kanadzie.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych zidentyfikuj wybrane terminy kluczowe.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, znaków i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Musi mieć 3 terminy, prawidłowe definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Jak zdefiniować słownictwo narodu Metysów
Jak przeprowadzić grę z powtórką słownictwa dla terminów Narodu Métis
Zainteresuj uczniów zabawną grą powtórkową z użyciem słownictwa Narodu Métis. Gry zwiększają zaangażowanie i pomagają utrwalić kluczowe terminy poprzez powtarzanie i przyjazną rywalizację.
Przygotuj karty słownictwa z terminami i definicjami Narodu Métis
Stwórz zestaw kart — z jednej strony termin, z drugiej definicja. Gotowe karty sprawiają, że gra jest efektywna i praktyczna dla uczniów.
Podziel uczniów na małe zespoły
Zorganizuj klasę w zespoły 3–4 osobowe. Małe grupy zachęcają każdego ucznia do udziału i dzielenia się pomysłami.
Wyjaśnij zasady i ustaw limit czasowy na każdą rundę
Wyjaśnij, jak działa gra: uczniowie na zmianę losują kartę i albo definiują termin, albo podają termin na podstawie definicji. Ustawienie limitu czasowego utrzymuje wysoki poziom energii i płynność gry.
Przyznawaj punkty za poprawne odpowiedzi i świętuj naukę
Przyznawaj punkty za każdą poprawną odpowiedź i celebrować, gdy zespoły udzielają poprawnych odpowiedzi. Pozytywne wzmocnienie pomaga uczniom zapamiętać słownictwo i buduje pewność siebie.
Często zadawane pytania dotyczące definicji słownictwa narodu Metysów
Jakie są kluczowe słowa słownictwa Narodu Métis, które powinien znać każdy uczeń?
Kluczowe słowa słownictwa Narodu Métis obejmują terminy takie jak Wóz Rzeki Czerwonej, Flaga Métis, Sasza, Pemmikan, Louis Riel, Gabriel Dumont, Koronka i Łodzie York. Nauka tych słów pomaga uczniom zrozumieć historię i kulturę Métis.
Jak w zabawny i angażujący sposób nauczyć słownictwa Métis w klasach 4-6?
Spróbuj stworzyć aktywność wizualnej historii, w której uczniowie definiują i ilustrują każde kluczowe słowo. Użyj dyskusji grupowych, projektów artystycznych lub interaktywnych gier, aby nauka była zapamiętywalna i praktyczna.
Jaki jest najlepszy sposób, aby pomóc uczniom zapamiętać nowe słownictwo o Narodzie Métis?
Najlepszym sposobem jest połączenie definicji z ilustracjami i dyskusjami. Zachęcanie uczniów do tworzenia własnych rysunków lub historii na temat terminów pomaga zwiększyć zrozumienie i zapamiętywanie.
Dlaczego ważne jest nauczanie słownictwa Narodu Métis w naukach społecznych?
Nauczanie słownictwa Narodu Métis buduje świadomość kulturową i pomaga uczniom zrozumieć historię, tożsamość i wkład Métis w Kanadzie. Promuje szacunek i dokładną wiedzę o społecznościach tubylczych.
Czym jest aktywność z historią obrazkową dla słownictwa Métis i jak działa?
Aktywność z historią obrazkową polega na tym, że uczniowie wybierają terminy związane z Métis, piszą definicje i tworzą ilustracje dla każdego. Pomaga to wizualizować i stosować nowe słowa, czyniąc naukę interaktywną i skuteczną.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Métis Naród Kanady
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
