Przegląd Działań
Innym sposobem, w jaki studenci mogą studiować figuratywne znaczenie wiersza, jest zbadanie wielu interpretacji symbolicznego języka Hughesa. Oczywiste jest, że schody w wierszu reprezentują życie, specyficzne znaczenie „pinezek”, „dywanu”, „lądowań” itp. Pozostawione jest wyobraźni czytelnika. Niech uczniowie zbudują umiejętności analityczne, koncentrując się na pojedynczej linii i wyobrażając sobie kilka symbolicznych interpretacji. Powyższy scenariusz stanowi przykład.
Pomysły „Matka od syna”
„Ma w sobie halsy”
-
Pinezki mogą reprezentować czasy, w których cierpiała fizycznie.
-
Gwoździe mogą symbolizować ból emocjonalny.
-
Halsy mogą stanowić przeszkody, których musiała unikać.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Innym sposobem, w jaki studenci mogą studiować figuratywne znaczenie wiersza, jest zbadanie wielu interpretacji symbolicznego języka Hughesa. Oczywiste jest, że schody w wierszu reprezentują życie, specyficzne znaczenie „pinezek”, „dywanu”, „lądowań” itp. Pozostawione jest wyobraźni czytelnika. Niech uczniowie zbudują umiejętności analityczne, koncentrując się na pojedynczej linii i wyobrażając sobie kilka symbolicznych interpretacji. Powyższy scenariusz stanowi przykład.
Pomysły „Matka od syna”
„Ma w sobie halsy”
-
Pinezki mogą reprezentować czasy, w których cierpiała fizycznie.
-
Gwoździe mogą symbolizować ból emocjonalny.
-
Halsy mogą stanowić przeszkody, których musiała unikać.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a line from the poem and write it in the title box of the spider map.
- Write three symbolic interpretations for the line in each description box.
- Illustrate each using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Matka do Syna
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
Oferta Szkoły Wprowadzającej
TYLKO 500 $
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
