Przegląd Działań
Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktów literackich.
Posiadanie przez uczniów scenorysów, które identyfikują różne rodzaje konfliktów, wzmacnia analityczne myślenie o koncepcjach literackich. Poproś uczniów, aby znaleźli przykłady różnych rodzajów konfliktów literackich i ożywili je w scenorysie. W każdym scenariuszu uczniowie powinni przedstawić obraz konfliktu, taki jak scena przedstawiająca człowieka kontra społeczeństwo. Poniżej sceny poproś uczniów, aby wyjaśnili konflikt i dlaczego należy on do swojej kategorii.
Przykłady konfliktów literackich w Moon Over Manifest
MAN kontra MAN
Właściciel kopalni, Arthur Devlin, powoduje konflikt dla wielu mieszkańców Manifest, w tym Neda Gillena. Devlin zbyt ciężko pracuje z mężczyznami, kiepsko im płaci i karmi etniczne uprzedzenia. Pozostawia górników zniechęconych i zdesperowanych.
CZŁOWIEK kontra JAŹŃ
Gideon jest w konflikcie ze sobą, kiedy obwinia się o śmierć tych, których kocha. Uważa, że jest „jinxem” i wątpi w jego wartość dla przyjaciół i córki.
CZŁOWIEK kontra NATURA
Hiszpańska grypa, która pojawiła się w Manifest w 1918 roku, to konflikt wywołany przez naturę. Ludzie robią, co w ich mocy, by walczyć z chorobą, ale Manifest traci wielu swoich mieszkańców z powodu tej śmiertelnej choroby.
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Wielu imigrantów w Manifest czuje się ograniczonych przez uprzedzenia społeczne. W szczególności panna Sadie odczuwa ciężar uprzedzeń. Ponieważ nie chce przynosić wstydu i odrzucenia swojemu synowi jako biednemu węgierskiemu imigrantowi, pozwala, by wychowywał go nieznajomy, który ze smutkiem przygląda się z daleka. Miejscowi szerzą plotki na jej temat i pozostawiają ją w odosobnieniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Moon Over Manifest .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj konflikty na Księżycu nad Manifest .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje konflikty zgodnie z zaleceniami i odpowiednio oznaczy ich w swoich właściwych kategoriach. | Student błędnie identyfikuje jeden konflikt lub umieszcza go w nieprawidłowej kategorii. | Student źle identyfikuje dwa lub więcej konfliktów lub zawiera je w nieprawidłowych kategoriach. |
| Objaśnienie Konfliktów | Tekst storyborny opisuje konkretny przykład, nie tylko ogólny problem. Tekst wyraźnie wyjaśnia, w jaki sposób przykład odzwierciedla szczególny rodzaj konfliktu. | Tekst storyborny opisuje opisany przykład, ale może nie być jasny. Tekst może nie w pełni wyjaśnić, w jaki sposób przykład odzwierciedla określony rodzaj konfliktu. | Storyboard nie zawiera tekstu lub zawiera tylko częściowe i / lub niedokładne informacje. |
| Obraz Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłki, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie grafiki. | Student próbuje przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, zniekształcony lub brak szczegółów. | Student nie przekazuje jasno ustawień, znaków i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student czyni jedno lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Przegląd Działań
Storyboarding to doskonały sposób na skupienie się na rodzajach konfliktów literackich.
Posiadanie przez uczniów scenorysów, które identyfikują różne rodzaje konfliktów, wzmacnia analityczne myślenie o koncepcjach literackich. Poproś uczniów, aby znaleźli przykłady różnych rodzajów konfliktów literackich i ożywili je w scenorysie. W każdym scenariuszu uczniowie powinni przedstawić obraz konfliktu, taki jak scena przedstawiająca człowieka kontra społeczeństwo. Poniżej sceny poproś uczniów, aby wyjaśnili konflikt i dlaczego należy on do swojej kategorii.
Przykłady konfliktów literackich w Moon Over Manifest
MAN kontra MAN
Właściciel kopalni, Arthur Devlin, powoduje konflikt dla wielu mieszkańców Manifest, w tym Neda Gillena. Devlin zbyt ciężko pracuje z mężczyznami, kiepsko im płaci i karmi etniczne uprzedzenia. Pozostawia górników zniechęconych i zdesperowanych.
CZŁOWIEK kontra JAŹŃ
Gideon jest w konflikcie ze sobą, kiedy obwinia się o śmierć tych, których kocha. Uważa, że jest „jinxem” i wątpi w jego wartość dla przyjaciół i córki.
CZŁOWIEK kontra NATURA
Hiszpańska grypa, która pojawiła się w Manifest w 1918 roku, to konflikt wywołany przez naturę. Ludzie robią, co w ich mocy, by walczyć z chorobą, ale Manifest traci wielu swoich mieszkańców z powodu tej śmiertelnej choroby.
CZŁOWIEK A SPOŁECZEŃSTWO
Wielu imigrantów w Manifest czuje się ograniczonych przez uprzedzenia społeczne. W szczególności panna Sadie odczuwa ciężar uprzedzeń. Ponieważ nie chce przynosić wstydu i odrzucenia swojemu synowi jako biednemu węgierskiemu imigrantowi, pozwala, by wychowywał go nieznajomy, który ze smutkiem przygląda się z daleka. Miejscowi szerzą plotki na jej temat i pozostawiają ją w odosobnieniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje co najmniej trzy formy konfliktu literackiego w Moon Over Manifest .
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Identyfikuj konflikty na Księżycu nad Manifest .
- Kategoryzuj każdy konflikt jako znak a postać, postać wobec samopoczucia, postać wobec społeczeństwa, postać wobec natury lub postać wobec technologii .
- Ilustruje konflikty w komórkach, wykorzystując postacie z opowiadania.
- Napisz krótki opis konfliktu poniżej komórki.
- Zapisz i złożyć zlecenie. Upewnij się, że korzystasz z rozwijanego menu, aby zapisać go pod tytułem przypisania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Identyfikacja Konfliktów | Student identyfikuje konflikty zgodnie z zaleceniami i odpowiednio oznaczy ich w swoich właściwych kategoriach. | Student błędnie identyfikuje jeden konflikt lub umieszcza go w nieprawidłowej kategorii. | Student źle identyfikuje dwa lub więcej konfliktów lub zawiera je w nieprawidłowych kategoriach. |
| Objaśnienie Konfliktów | Tekst storyborny opisuje konkretny przykład, nie tylko ogólny problem. Tekst wyraźnie wyjaśnia, w jaki sposób przykład odzwierciedla szczególny rodzaj konfliktu. | Tekst storyborny opisuje opisany przykład, ale może nie być jasny. Tekst może nie w pełni wyjaśnić, w jaki sposób przykład odzwierciedla określony rodzaj konfliktu. | Storyboard nie zawiera tekstu lub zawiera tylko częściowe i / lub niedokładne informacje. |
| Obraz Storyboard i Wysiłek | Student wyraźnie pokazuje wysiłki, aby przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę książki. Scena jest wyraźnie rozpoznawalna na podstawie grafiki. | Student próbuje przekazać ustawienie, postacie i konkretną scenę za pomocą grafiki, ale obraz może być mylący, zniekształcony lub brak szczegółów. | Student nie przekazuje jasno ustawień, znaków i sceny. |
| Wymowa i Gramatyka | Student używa przykładowej pisowni i gramatyki. Nie ma błędów. | Student czyni jedno lub dwa drobne błędy w pisowni i gramatyce. | Student popełnia wiele błędów w pisowni i gramatyce. |
Porady dotyczące konfliktu literackiego „Moon Over Manifest”
Jak Ułatwić Znaczące Dyskusje w Klasie na Temat Konfliktu Literackiego?
Zachęcaj uczniów do dzielenia się swoimi spostrzeżeniami po ukończeniu storyboardów, prowadząc dyskusje w całej klasie lub w małych grupach. Zaprosić uczniów do wyjaśnienia swoich wyborów i słuchania interpretacji innych, aby pogłębić zrozumienie konfliktów literackich.
Przygotuj pytania otwarte, aby wzbudzić rozmowę
Używaj intrygujących pytań, takich jak „Jak zmieniłaby się historia, gdyby konflikt został rozwiązany inaczej?” lub „Dlaczego myślisz, że postać podjęła taką decyzję?”, aby kierować myśleniem uczniów i zaprosić do różnych perspektyw.
Ustal jasne oczekiwania wobec szacunkowego dialogu
Wyjaśnij normy dyskusji, takie jak aktywne słuchanie, nieprzerywanie i docenianie każdej opinii. Modeluj szacunki wyrażanie niezgody, aby tworzyć bezpieczne, inkluzywne środowisko, w którym głosy wszystkich są słyszane.
Połącz konflikty z własnymi doświadczeniami uczniów
Odnieś konflikty literackie do sytuacji z życia codziennego lub aktualnych wydarzeń. Zadaj uczniom pytanie, czy napotkali podobne wyzwania lub czy widzieli takie konflikty w swoich społecznościach, czyniąc lekcję bardziej aktualną i angażującą.
Refleksja nad wynikami dyskusji, aby wzmocnić naukę
Podsumuj kluczowe punkty lub poproś uczniów o zapisanie nowych pomysłów wynikających z dyskusji. Zachęcaj uczniów do ponownego przejrzenia swoich storyboardów i aktualizacji ich na podstawie nowych spostrzeżeń.
Często zadawane pytania dotyczące konfliktu literackiego „Moon Over Manifest”
Jakie są główne rodzaje konfliktów literackich w „Moon Over Manifest”?
„Moon Over Manifest” zawiera kilka rodzajów konfliktów literackich, w tym człowiek vs. człowiek (np. mieszkańcy miasta kontra Arthur Devlin), człowiek vs. siebie (Gideon zmagający się z poczuciem winy), człowiek vs. naturę (epidemia grypy hiszpańskiej) oraz człowiek vs. społeczeństwo (imigranci doświadczający uprzedzeń). Każdy typ konfliktu podkreśla różne zmagania postaci i tematy.
Jak mogę nauczyć konfliktu literackiego, korzystając z „Moon Over Manifest” w klasie?
Użyj storyboarding, aby pomóc uczniom wizualnie zidentyfikować i przeanalizować różne typy konfliktów w „Moon Over Manifest”. Poproś uczniów, aby narysowali sceny reprezentujące konflikty, oznaczyli rodzaj konfliktu i napisali krótkie wyjaśnienia pod każdą sceną, aby pogłębić zrozumienie.
Przykład konfliktu człowiek vs. społeczeństwo w „Moon Over Manifest”?
Silny konflikt człowiek vs. społeczeństwo w „Moon Over Manifest” to doświadczenie pani Sadie jako węgierskiej imigrantki. Zmaga się z uprzedzeniami i izolacją ze strony społeczności, decydując się odsunąć od syna, by chronić go przed dyskryminacją.
Dlaczego storyboarding jest skuteczne w analizie konfliktów literackich?
Storyboarding angażuje uczniów wizualnie i analitycznie, pomagając im rozłożyć skomplikowane konflikty literackie na jasne, zrozumiałe sceny. Zachęca do głębszego zrozumienia poprzez połączenie ilustracji z pisemnym wyjaśnieniem, czyniąc abstrakcyjne pojęcia konkretnymi i zapadającymi w pamięć.
Jakie poziomy klas są najbardziej odpowiednie do lekcji o konflikcie literackim w „Moon Over Manifest”?
Ta aktywność dotycząca konfliktu literackiego jest przeznaczona dla uczniów klas 6–8. Treść i poziom analizy są odpowiednie dla uczniów szkoły średniej i mogą być dostosowane dla indywidualnych uczniów, partnerów lub grup.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Księżyc nad Manifestem
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
