Przegląd Działań
Jak w każdym języku, zawsze są wyjątki od reguły. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą siatkę ilustrującą cztery wyjątki porównawcze i superlatywne . Zaproszenie uczniów do utworzenia kolumny komórek pokazującej, jak nie korzystać z wyjątków, może pomóc w ostatecznym zrozumieniu, jak prawidłowo z nich korzystać. Często uczniowie próbują na przykład powiązać „więcej” z „lepszym”, zamiast widzieć, że „lepszy” zostanie użyty sam.
Pierwsza kolumna ma wykazać typowy błąd. Możesz chcieć mieć dwie kolumny błędów, jeśli chcesz, aby uczniowie zademonstrowali te błędy dla porównania i dla każdej instancji. Jeśli nie, poproś uczniów na przemian, czy błędy dotyczą konstrukcji porównawczych, czy też superlatywnych. Upewnij się, że uczniowie dadzą do zrozumienia, że kolumny te zawierają niepoprawną gramatykę, przynajmniej częściowo poprzez włączenie do nich angielskich tłumaczeń niewłaściwych zdań. W scenorysie modelowym podkreślono angielskie słowo skupione na niewłaściwym przykładzie. To może, ale nie musi być używane z uczniami w zależności od tego, jak określisz konfigurację siatki.
Następna kolumna będzie dla właściwie używanych porównań, a ostatnia kolumna dla właściwie używanych superlatywów. W każdej komórce uczniowie napiszą oryginalne zdania przy użyciu określonego wyjątku oraz konstrukcji porównawczej lub superlatywnej. Aby wzmocnić, poproś uczniów, aby wykorzystali fragment zdania, który jest porównawczy lub superlatywny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard z siatką, który ćwiczy i ilustruje cztery wyjątki porównawcze i superlatywne.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz trzy kolumny jako „Nieprawidłowe”, „Porównawcze” i „Superlatywne”.
- Oznacz każdy wiersz przymiotnikiem, który się zmienia.
- Dla każdego przymiotnika stwórz przykład typowych błędów, a następnie przykład zarówno dla porównania, jak i dla superlatywu.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Jak w każdym języku, zawsze są wyjątki od reguły. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą siatkę ilustrującą cztery wyjątki porównawcze i superlatywne . Zaproszenie uczniów do utworzenia kolumny komórek pokazującej, jak nie korzystać z wyjątków, może pomóc w ostatecznym zrozumieniu, jak prawidłowo z nich korzystać. Często uczniowie próbują na przykład powiązać „więcej” z „lepszym”, zamiast widzieć, że „lepszy” zostanie użyty sam.
Pierwsza kolumna ma wykazać typowy błąd. Możesz chcieć mieć dwie kolumny błędów, jeśli chcesz, aby uczniowie zademonstrowali te błędy dla porównania i dla każdej instancji. Jeśli nie, poproś uczniów na przemian, czy błędy dotyczą konstrukcji porównawczych, czy też superlatywnych. Upewnij się, że uczniowie dadzą do zrozumienia, że kolumny te zawierają niepoprawną gramatykę, przynajmniej częściowo poprzez włączenie do nich angielskich tłumaczeń niewłaściwych zdań. W scenorysie modelowym podkreślono angielskie słowo skupione na niewłaściwym przykładzie. To może, ale nie musi być używane z uczniami w zależności od tego, jak określisz konfigurację siatki.
Następna kolumna będzie dla właściwie używanych porównań, a ostatnia kolumna dla właściwie używanych superlatywów. W każdej komórce uczniowie napiszą oryginalne zdania przy użyciu określonego wyjątku oraz konstrukcji porównawczej lub superlatywnej. Aby wzmocnić, poproś uczniów, aby wykorzystali fragment zdania, który jest porównawczy lub superlatywny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard z siatką, który ćwiczy i ilustruje cztery wyjątki porównawcze i superlatywne.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz trzy kolumny jako „Nieprawidłowe”, „Porównawcze” i „Superlatywne”.
- Oznacz każdy wiersz przymiotnikiem, który się zmienia.
- Dla każdego przymiotnika stwórz przykład typowych błędów, a następnie przykład zarówno dla porównania, jak i dla superlatywu.
- Utwórz ilustrację dla każdego, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Referencje Planu Lekcji
Poradniki dotyczące wyjątków stopnia wyższego i najwyższego
Zaprojektuj zabawną grę w klasie do ćwiczenia wyjątków w stopniowaniu porównawczym i najwyższym
Zachęć uczniów, aby uczynili naukę interaktywną i przyjemną, poprzez grę, która wzmacnia wyjątki w stopniowaniu porównawczym i najwyższym.
Podziel uczniów na małe grupy
Wspieraj współpracę, dzieląc klasę na 3-4-osobowe grupy. Wspólna praca pomaga uczniom szybciej dostrzec i omówić wyjątki.
Daj każdej grupie zestaw kart z przymiotnikami w stopniowaniu porównawczym i najwyższym
Przygotuj karty z przymiotnikami, zawierającymi zarówno regularne, jak i wyjątkowe formy. Ta różnorodność sprawia, że aktywność jest wyzwaniem i edukacyjna.
Poproś zespoły o posortowanie kart na poprawne, niepoprawne i wyjątki
Zapytaj zespoły, aby podzieliły każdą kartę na podstawie tego, czy pokazuje poprawne użycie, niepoprawne użycie, czy powszechny wyjątek. Ten krok wzmacnia świadomość zasad i krytyczne myślenie.
Razem przejrzyjcie odpowiedzi i omówcie, dlaczego każdy przykład jest poprawny lub nie
Prowadź dyskusję w klasie, wyjaśniając każdą odpowiedź. Podkreśl, dlaczego niektóre formy są wyjątkami i popraw błędne zrozumienia grupowo.
Często zadawane pytania dotyczące wyjątków stopnia wyższego i najwyższego
Jakie są cztery główne wyjątki od stopniowania i najwyższego w języku hiszpańskim?
Główne cztery wyjątki od stopniowania i najwyższego w języku hiszpańskim to mejor (lepszy/najlepszy), peor (gorszy/najgorszy), mayor (starszy/najstarszy) oraz menor (młodszy/najmłodszy). Te słowa nie poprzedza się más ani menos; zmieniają one formę zamiast dodawać 'bardziej' lub 'naj'.
Jak mogę nauczyć uczniów wyjątków od stopniowania i najwyższego w języku hiszpańskim?
Użyj wizualnej siatki z kolumnami dla Błędne, Stopniowania i Najwyższego. Niech uczniowie zapiszą przykłady każdego, zaznaczą błędy i utworzą własne zdania. To praktyczne podejście pomaga utrwalić unikalne zasady tych wyjątków.
Dlaczego mówienie 'más mejor' lub 'más peor' jest błędne w języku hiszpańskim?
Wyrażenie 'más mejor' lub 'más peor' jest niepoprawne, ponieważ mejor i peor oznaczają już 'lepszy' i 'gorszy'. Dodanie más (więcej) jest zbędne i niegramatyczne w standardowym języku hiszpańskim.
Jaka jest skuteczna aktywność w klasie do ćwiczenia wyjątków od stopniowania i najwyższego?
Stwórz planszę z etykietami 'Błędne', 'Stopniowania' i 'Najwyższego'. Dla każdego wyjątku uczniowie podają przykłady powszechnych błędów i poprawnych form, a także ilustracje obrazujące różnice. To pomaga wyjaśnić zasady poprzez aktywne uczenie się.
Jakie są typowe błędy, które popełniają uczniowie w zakresie wyjątków od stopniowania i najwyższego w języku hiszpańskim?
Uczniowie często mylą dodawanie más lub menos do wyjątków, np. mówiąc 'más mejor' lub 'más peor'. Innym częstym błędem jest bezpośrednie tłumaczenie z angielskiego, tworząc wyrażenia typu 'the most best' lub 'the most worst', które nie są poprawne w języku hiszpańskim.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Porównywanie i Superlatywne Przymiotniki
- Paint • kewl • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
