Przegląd Działań
Zasoby naturalne to coś, co występuje w przyrodzie i jest wykorzystywane do wytwarzania produktów, które mają wpływ na gospodarkę regionu. W Kanadzie można znaleźć wiele zasobów naturalnych, ale słodka woda jest zdecydowanie najważniejsza dla Kanadyjczyków. Niektóre z innych zasobów naturalnych, które są bogate w Kanadzie, to ropa naftowa, drzewa, minerały, takie jak złoto, srebro i miedź, ryby i węgiel. W ramach tej aktywności uczniowie zbadają zasoby naturalne Kanady i utworzą scenorys ilustrujący ich wykorzystanie i znaczenie . Mapy pająków to doskonałe narzędzie pomagające uczniom w uporządkowaniu faktów w sposób systematyczny i wizualny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową mapę pająków wyjaśniającą zasoby naturalne Kanady.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz zasób naturalny w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / zasobu naturalnego w polu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Zasoby naturalne to coś, co występuje w przyrodzie i jest wykorzystywane do wytwarzania produktów, które mają wpływ na gospodarkę regionu. W Kanadzie można znaleźć wiele zasobów naturalnych, ale słodka woda jest zdecydowanie najważniejsza dla Kanadyjczyków. Niektóre z innych zasobów naturalnych, które są bogate w Kanadzie, to ropa naftowa, drzewa, minerały, takie jak złoto, srebro i miedź, ryby i węgiel. W ramach tej aktywności uczniowie zbadają zasoby naturalne Kanady i utworzą scenorys ilustrujący ich wykorzystanie i znaczenie . Mapy pająków to doskonałe narzędzie pomagające uczniom w uporządkowaniu faktów w sposób systematyczny i wizualny.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową mapę pająków wyjaśniającą zasoby naturalne Kanady.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz zasób naturalny w każdym nagłówku.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
- Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / zasobu naturalnego w polu poniżej ilustracji.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | W scenariuszu znajdują się co najmniej trzy zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | W scenariuszu są dwa zasoby. Tytuły i opisy są dokładne i kompletne. | Jeden zasób jest poprawny, a tytuł i opis są dokładne i kompletne. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Poradniki dotyczące identyfikacji kanadyjskich zasobów naturalnych
Jak Ułatwić Dyskusję Klasową na Temat Wpływu Naturalnych Zasobów Kanady?
Zachęcaj swoich uczniów do przeprowadzenia dyskusji na temat jak naturalne zasoby kształtują życie w Kanadzie. To podejście wzbudza ciekawość, promuje krytyczne myślenie i pomaga uczniom łączyć wiedzę z klasy z realnymi sytuacjami.
Przygotuj pytania do dyskusji wskazujące kierunek
Opracuj 3–5 pytań otwartych koncentrujących się na społecznych, gospodarczych i środowiskowych skutkach naturalnych zasobów Kanady. To pomaga uczniom myśleć głęboko i dzielić się różnorodnymi perspektywami.
Ustal jasne normy dyskusji
Wyjaśnij oczekiwania dotyczące szanowania słowa innych i aktywnego słuchania. Ustanowienie norm tworzy bezpieczne środowisko, w którym każdy uczeń czuje się komfortowo dzieląc się pomysłami.
Rozpocznij od scenariusza pobudzającego do myślenia
Przedstaw sytuację z życia, na przykład społeczność opierającą się na leśnictwie lub debatę o górnictwie. Scenariusze sprawiają, że temat jest bardziej przystępny i zachęcają uczniów do zastosowania wiedzy w praktyce.
Zachęcaj każdego ucznia do udziału
Stosuj strategie takie jak myśl-podziel się, czy runda, aby zapewnić, że wszystkie głosy są słyszalne. To wspiera integrację i pogłębia zrozumienie każdego ucznia.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Często zadawane pytania dotyczące identyfikacji kanadyjskich zasobów naturalnych
Jakie są najważniejsze zasoby naturalne Kanady?
Najważniejsze zasoby naturalne Kanady obejmują świeżą wodę, ropę, lasy (drzewa), minerały takie jak złoto, srebro i miedź, ryby i węgiel. Świeża woda jest uważana za najważniejszą dla Kanadyjczyków ze względu na jej obfitość i znaczenie dla codziennego życia oraz przemysłu.
Jak mogę nauczyć uczniów o zasobach naturalnych Kanady, korzystając z mapy pająka?
Aby nauczyć uczniów o zasobach naturalnych Kanady za pomocą mapy pająka, poproś ich o wybranie trzech zasobów, zapisanie każdego jako nagłówka, zilustrowanie ich scenami lub przedmiotami i dodanie krótkiego podsumowania pod każdą ilustracją. To narzędzie wizualne pomaga uczniom uporządkować i jasno przedstawić swoje badania.
Czym jest mapa pająka i dlaczego jest przydatna na lekcjach geografii?
Mapa pająka to organizator wizualny, który pomaga uczniom systematycznie ułożyć fakty wokół centralnego pojęcia. Jest przydatna na lekcjach geografii, ponieważ pozwala uczniom rozbijać złożone tematy, takie jak zasoby naturalne, na jasne, powiązane idee i wizualizacje.
Dla jakiego poziomu klasy najlepsze są lekcje o zasobach naturalnych Kanady?
Lekcje o zasobach naturalnych Kanady są idealne dla uczniów klas 4-5. Ta grupa wiekowa potrafi prowadzić badania, podsumować informacje i tworzyć proste organizatory wizualne, takie jak mapy pająka, aby zwiększyć zrozumienie tematów geograficznych.
Czy możesz podać przykłady aktywności storyboard do nauki zasobów naturalnych Kanady?
Przykłady obejmują poproszenie uczniów o zbadanie trzech zasobów naturalnych Kanady, zilustrowanie każdego w komórce storyboardu oraz napisanie krótkiego podsumowania ich zastosowań i znaczenia. To angażuje uczniów, łącząc wizualne uczenie z badaniami i umiejętnościami pisania.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Geografia Kanady
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
