Przegląd Działań
Użyj komiksu do pokazania interakcji o środowisku. Być może jest super-villain, który wyciąga wszystkie lasy deszczowe na kondominium, a bohater musi wejść i ocalić dzień. Być może komiks jest realistyczny, jak na poniższym przykładzie, aby pokazać, co ludzie mogą zrobić, aby poprawić ich najbliższe otoczenie. Wykorzystaj proces pisania, aby stworzyć niesamowity komiks!
Używaj pęcherzy mowy i myśli, aby pokazać dialog i wewnętrzne myśli. Przycinanie znaków i scen do robienia zbliżenia, aby podkreślić lub zmienić prezentację postaci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a part of a comic strip that depicts what people can do to help their environment.
- Use appropriate scenes, characters, and items for each cell.
- Use dialogue bubbles and thought bubbles as needed.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Użyj komiksu do pokazania interakcji o środowisku. Być może jest super-villain, który wyciąga wszystkie lasy deszczowe na kondominium, a bohater musi wejść i ocalić dzień. Być może komiks jest realistyczny, jak na poniższym przykładzie, aby pokazać, co ludzie mogą zrobić, aby poprawić ich najbliższe otoczenie. Wykorzystaj proces pisania, aby stworzyć niesamowity komiks!
Używaj pęcherzy mowy i myśli, aby pokazać dialog i wewnętrzne myśli. Przycinanie znaków i scen do robienia zbliżenia, aby podkreślić lub zmienić prezentację postaci.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create a part of a comic strip that depicts what people can do to help their environment.
- Use appropriate scenes, characters, and items for each cell.
- Use dialogue bubbles and thought bubbles as needed.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Poradnik dotyczący komiksu o Dniu Ziemi – Pomóż środowisku
Jak ułatwić dyskusję w klasie na temat działań na rzecz środowiska przed tworzeniem komiksu
Rozpocznij lekcję od zaangażowania uczniów w rozmowę na temat rzeczywistych sposobów, w jakie ludzie pomagają środowisku. Zachęć ich do dzielenia się osobistymi doświadczeniami lub tym, co widzieli w swojej społeczności. To pobudzi pomysły i zapewni, że ich komiksy będą oparte na praktycznych działaniach.
Poprowadź uczniów do burzy mózgów na temat konkretnych, lokalnych problemów środowiskowych
Poproś uczniów, aby spisali problemy w swojej okolicy lub szkole — takie jak zaśmiecanie, marnowanie energii czy brak recyklingu. Zapisywanie ich pomaga uczniom powiązać swoje komiksy z realnymi problemami i uczynić historię bardziej znaczącą.
Pokaż, jak zamienić problem środowiskowy na scenariusz komiksu
Pokaż uczniom, jak wybrać problem i wyobrazić sobie postacie pracujące nad jego rozwiązaniem. Użyj prostego przykładu, np. grupa zauważająca śmieci w parku i organizująca sprzątanie. Przemyślenie fabuły krok po kroku ułatwia tworzenie komiksu.
Wspieraj uczniów w tworzeniu dialogów ukazujących rozwiązywanie problemów
Zachęcaj uczniów do pisania rozmów lub myśli, które mogą mieć ich postacie podczas stawiania czoła wyzwaniom środowiskowym. Dialogi i dymki myślowe ożywiają historię i pokazują, jak postacie podejmują decyzje, aby pomóc.
Zachęcaj do dzielenia się i konstruktywnej krytyki w parach lub małych grupach
Poproś uczniów, aby dzielili się swoimi pomysłami na komiksy z partnerem lub grupą, aby otrzymać feedback. Wspólna opinia może pomóc im udoskonalić swoje historie, dodać szczegóły i upewnić się, że przekaz o pomaganiu środowisku jest jasny i angażujący.
Często zadawane pytania dotyczące komiksu o Dniu Ziemi – Pomóż środowisku
Czym jest aktywność komiksowa z okazji Dnia Ziemi dla uczniów?
Aktywność komiksowa z okazji Dnia Ziemi zachęca uczniów do stworzenia komiksu przedstawiającego sposoby, w jakie ludzie mogą pomóc środowisku. Ten kreatywny projekt promuje dialog, rozwiązywanie problemów i opowiadanie wizualne, czyniąc lekcje o środowisku interesującymi i zapadającymi w pamięć.
Jak mogę poprowadzić uczniów, aby stworzyli komiks o pomocy środowisku?
Rozpocznij od omówienia problemów środowiskowych, następnie poproś uczniów o wymyślenie rozwiązań. Zachęcaj ich do używania chmur rozmów i myśli dla postaci, różnicowania scen dla podkreślenia oraz korzystania z procesu pisania, aby zaplanować, szkicować i ukończyć komiks.
Jakie są łatwe pomysły na komiksy z okazji Dnia Ziemi dla uczniów klas 4-5?
Popularne pomysły to bohater zatrzymujący zanieczyszczenia, uczniowie sadzący drzewa lub społeczność sprzątająca park. Realistyczne scenariusze, takie jak recykling w szkole czy oszczędzanie wody w domu, pomagają uczniom odnieść się do działań na rzecz środowiska.
Dlaczego warto używać komiksów do nauczania o ochronie środowiska?
Komiksy czynią złożone tematy przystępnymi i zabawnymi. łączą wizualizacje z tekstem, pobudzają kreatywność i pomagają uczniom wyrazić swoje zrozumienie ochrony środowiska w sposób zapadający w pamięć.
Jakie wskazówki pomagają uczniom tworzyć angażujące komiksy o środowisku?
Używaj zbliżeń dla podkreślenia, dodawaj zarówno dialogi, jak i myśli, oraz zachęcaj uczniów do pokazywania działań z życia codziennego. Przypomnij im, aby skupili się na jasnym opowiadaniu historii i praktycznych rozwiązaniach problemów środowiskowych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Działania Dnia Ziemi
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
