Przegląd Działań
Użyj storyboard, aby opowiedzieć historię swojemu ojcu w drugiej osobie. "Opowieść" może być prostą wiadomością, jak pokazano w przykładzie poniżej, lub bardziej złożoną narracją z początkiem, środkiem i końcem.
Przykładowy Dzień Ojca Writing Prompts
- "Skąd wiedziałeś, jak ...?"
- "Tato, przykro mi z powodu ..."
- "Dla mnie tak wiele znaczyło ..."
- "Kiedy byłem naprawdę mały, kiedyś ..."
- "Gdybyśmy byli krokodylami [lub innymi zwierzętami] ..."
- "Nawet jeśli wyrzuca mnie z kosza [lub innego robota] ..."
- "Robisz / zrobisz wszystko, co najlepsze ..."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Przegląd Działań
Użyj storyboard, aby opowiedzieć historię swojemu ojcu w drugiej osobie. "Opowieść" może być prostą wiadomością, jak pokazano w przykładzie poniżej, lub bardziej złożoną narracją z początkiem, środkiem i końcem.
Przykładowy Dzień Ojca Writing Prompts
- "Skąd wiedziałeś, jak ...?"
- "Tato, przykro mi z powodu ..."
- "Dla mnie tak wiele znaczyło ..."
- "Kiedy byłem naprawdę mały, kiedyś ..."
- "Gdybyśmy byli krokodylami [lub innymi zwierzętami] ..."
- "Nawet jeśli wyrzuca mnie z kosza [lub innego robota] ..."
- "Robisz / zrobisz wszystko, co najlepsze ..."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Jak opowiadać historię o Dniu Ojca
Stwórz wspólny storyboard na Dzień Ojca z klasą
Zaproś uczniów do wspólnego wymyślania pomysłów na historię na wiadomość z okazji Dnia Ojca. Współpraca zwiększa ekscytację i pomaga wszystkim głosom być słyszanymi, pogłębiając więź z projektem.
Przydziel każdemu uczniowi panel do zilustrowania
Rozdziel panele storyboardu poszczególnym uczniom lub małym grupom. Jasne role dają wszystkim poczucie własności i zapewniają, że historia płynie logicznie od początku do końca.
Zachęcaj uczniów do pisania i rysowania z użyciem szczegółowych opisów
Zachęcaj uczniów do dodawania konkretnych scen, uczuć i dialogów w ich pisaniu i obrazkach. To sprawia, że narracja staje się bardziej osobista i znacząca na Dzień Ojca.
Ułatw odczytanie i wyświetlenie storyboardu na lekcji
Podziel się ukończonym storyboardem jako grupą. Czytanie na głos i wyświetlanie projektu celebruje wysiłek uczniów i tworzy niezapomniany hołd z okazji Dnia Ojca.
Często zadawane pytania dotyczące opowieści z okazji Dnia Ojca
Czym jest aktywność narracyjnego storyboardu na Dzień Ojca dla uczniów?
Aktywność narracyjnego storyboardu na Dzień Ojca polega na tym, że uczniowie tworzą historię dla swojego ojca, używając serii ilustrowanych scen i opisów pisemnych. Pomaga to uczniom wyrazić wdzięczność i ćwiczyć opowiadanie w kreatywny, osobisty sposób.
Jak prowadzę uczniów do pisania historii o Dniu Ojca w drugiej osobie?
Zachęcaj uczniów, aby bezpośrednio zwracali się do ojca, używając ty w swoim pisaniu. Na przykład: "Zawsze pomagasz mi z zadaniem domowym." To sprawia, że historia jest bardziej osobista i pełna emocji.
Jakie są łatwe zadania na Dzień Ojca dla uczniów K–12?
Proste zadania to m.in.: "Skąd wiedziałeś, jak…?", "Tato, przepraszam za…", "Robisz najlepsze…", lub "Kiedy byłem mały, to…". Pomagają uczniom przypomnieć sobie wspomnienia i wyrazić wdzięczność.
Jakie wskazówki pomogą uczniom dodać obrazy do storyboardu na Dzień Ojca?
Sugeruj uczniom wybieranie obrazów, które pasują do każdej sceny w ich historii, takich jak ulubione zajęcia, chwile rodzinne lub wymarzone przygody. Zachęcaj do kreatywności w tworzeniu postaci i otoczenia dla każdej sekcji.
Dlaczego warto używać aktywności storyboardu na Dzień Ojca w klasie?
Aktywności storyboardu na Dzień Ojca budują umiejętności pisania, sekwencjonowania i wyrażania emocji. Są angażujące, można je dostosować do wszystkich grup wiekowych i pomagają uczniom łączyć naukę z relacjami w życiu codziennym.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Działalność Ojca Świętego
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
