Przegląd Działań
Użyj storyboard, aby opowiedzieć historię swojej matce w drugiej osobie. "Opowieść" może być prostą wiadomością, jak pokazano w przykładzie poniżej, lub bardziej złożoną narracją z początkiem, środkiem i końcem.
Przykładowy Dzień Matki Zapisywanie monitów
- "Skąd wiedziałeś, jak ...?"
- "Mamo, przepraszam za ..."
- "Dla mnie tak wiele znaczyło ..."
- "Kiedy byłem naprawdę mały, kiedyś ..."
- "Gdybyśmy byli słoniami [lub innymi zwierzętami] ..."
- "Pomimo tego, że zmywasz mnie do czyszczenia mojego pokoju (lub innego chorego) ..."
- "Robisz / zrobisz wszystko, co najlepsze ..."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Przegląd Działań
Użyj storyboard, aby opowiedzieć historię swojej matce w drugiej osobie. "Opowieść" może być prostą wiadomością, jak pokazano w przykładzie poniżej, lub bardziej złożoną narracją z początkiem, środkiem i końcem.
Przykładowy Dzień Matki Zapisywanie monitów
- "Skąd wiedziałeś, jak ...?"
- "Mamo, przepraszam za ..."
- "Dla mnie tak wiele znaczyło ..."
- "Kiedy byłem naprawdę mały, kiedyś ..."
- "Gdybyśmy byli słoniami [lub innymi zwierzętami] ..."
- "Pomimo tego, że zmywasz mnie do czyszczenia mojego pokoju (lub innego chorego) ..."
- "Robisz / zrobisz wszystko, co najlepsze ..."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wizualizacje | Obrazy pokazują kreatywność i troskę. | Sceny, postacie i przedmioty są odpowiednie do tego celu. | Obrazy są mylące lub nie mają sensu do tego celu. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest kompletna, dokładna i zadbana. | Praca wykazuje pewne dowody wysiłku. | Praca wykazuje niewielkie oznaki jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Pomysły są zorganizowane. Istnieje niewiele błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości zorganizowane. Istnieje kilka błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub niewłaściwie umieszczone. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Jak opowiadać historię Dnia Matki
Zaprojektuj wspólne narrację z okazji Dnia Matki jako klasa
Zachęć uczniów do wspólnego wymyślania pomysłów na opowiadanie, rozwijając pracę zespołową i kreatywność. Praca w grupie może inspirować unikalne narracje i pomagać uczniom uczyć się od siebie nawzajem.
Przydziel role na storyboardzie, aby zmaksymalizować udział
Podziel zadania, takie jak pisanie, rysowanie i tworzenie dialogów, między uczniów. Jasne role zapewniają, że każdy się przyczynia i czuje się włączony w projekt.
Wprowadź uczniów w sekwencjonowanie zdarzeń opowiadania w logiczny sposób
Pomóż uczniom zorganizować narrację z wyraźnym początkiem, środkiem i końcem. Logiczna kolejność poprawia umiejętności opowiadania i sprawia, że historia jest łatwiejsza do śledzenia.
Modeluj dodawanie osobistych szczegółów dla autentyczności
Wykazuj, jak włączać konkretne wspomnienia lub uczucia, aby uczynić narrację bardziej znaczącą. Osobiste akcenty tworzą silniejszą więź emocjonalną w opowieści.
Prezentuj ukończone storyboardy, aby uczcić kreatywność
Wyeksponuj prace uczniów na tablicy ogłoszeń lub w galerii cyfrowej. Publiczne uznanie podnosi pewność siebie i pozwala uczniom docenić wysiłki innych.
Często zadawane pytania dotyczące narracji z okazji Dnia Matki
Czym jest aktywność narracyjna z okazji Dnia Matki dla uczniów?
Aktywność narracyjna z okazji Dnia Matki to kreatywne ćwiczenie pisemne, w którym uczniowie używają planszy narracyjnej do opowiadania historii lub dzielenia się wiadomością z matką, często w drugiej osobie. Pomaga to uczniom ćwiczyć umiejętności opowiadania i wyrażać uznanie w osobisty sposób.
Jak mogę używać plansz narracyjnych, aby pomóc uczniom napisać wiadomość na Dzień Matki?
Poproś uczniów, aby stworzyli planszę narracyjną, dzieląc swoją historię na sekcje, z krótkim opisem i obrazem. Poprowadź ich do napisania serdecznej wiadomości lub narracji dla matki, ilustrując każdą scenę rysunkami lub obrazami cyfrowymi.
Jakie są proste tematy do pisania na Dzień Matki dla uczniów szkoły podstawowej?
Proste tematy to m.in.: Skąd wiedziałeś, jak…?, Przepraszam, Mamo, za…, To dla mnie wiele znaczyło, że…, Gdybyśmy byli zwierzętami… lub Mimo że każe mi sprzątać pokój…. Zachęcają one uczniów do refleksji i twórczego pisania.
Dla jakich poziomów klas jest odpowiednia aktywność plansz narracyjnych na Dzień Matki?
Aktywność plansz narracyjnych na Dzień Matki jest elastyczna i dobrze sprawdza się na różnych poziomach klas, szczególnie w szkole podstawowej i wczesnym gimnazjum. Instrukcje można dostosować do młodszych lub starszych uczniów w razie potrzeby.
Dlaczego warto używać plansz narracyjnych na lekcjach z okazji Dnia Matki?
Plansze narracyjne łączą pisanie i wizualne opowiadanie historii, co ułatwia uczniom organizację myśli i kreatywne zaangażowanie. Ta metoda wspiera różne style nauki i sprawia, że lekcje z okazji Dnia Matki są bardziej znaczące i zapadające w pamięć.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Działalność Matki
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
