Przegląd Działań
A Gift of Chappals zawiera wiele przykładów symbolicznego języka wplecionego w całą historię. Niektóre przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacje, idiomy i onomatopeje. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w A Gift of Chappals . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmieci” podczas czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard składający się z 3 komórek, który ilustruje i opisuje trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wpisz rodzaj języka figuratywnego w nagłówku.
- Wpisz przykład i numer strony w polu opisu. Ponadto napisz, co autor zamierza powiedzieć, czyli dosłowne znaczenie.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Przegląd Działań
A Gift of Chappals zawiera wiele przykładów symbolicznego języka wplecionego w całą historię. Niektóre przykłady używanego języka figuratywnego to porównania, metafory, personifikacje, idiomy i onomatopeje. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują i zilustrują trzy przykłady języka figuratywnego w A Gift of Chappals . Nauczyciele mogą chcieć dać uczniom listę przykładów lub poprosić ich o „polowanie na śmieci” podczas czytania lub jako ćwiczenie po przeczytaniu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Utwórz storyboard składający się z 3 komórek, który ilustruje i opisuje trzy przykłady języka figuratywnego w tekście.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Wpisz rodzaj języka figuratywnego w nagłówku.
- Wpisz przykład i numer strony w polu opisu. Ponadto napisz, co autor zamierza powiedzieć, czyli dosłowne znaczenie.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykłady Języka Figuratywnego | Istnieją trzy przykłady języka figuratywnego. | Istnieją dwa poprawne przykłady języka figuratywnego. | Tylko jeden z przykładów języka figuratywnego jest poprawny. |
| Rodzaje Języka Figuratywnego | Wszystkie trzy przykłady są prawidłowo zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna) w polu tytułowym. | Dwa przykłady języka figuratywnego są poprawnie zidentyfikowane jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inne). | Tylko jeden przykład języka figuratywnego został poprawnie zidentyfikowany jako porównanie, metafora lub personifikacja (lub inna). |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z opowieści z wyraźnymi wizualizacjami odpowiednich scen, postaci, przedmiotów itp. | Ilustracje przedstawiają przykład języka figuratywnego z historii, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie mają sensu z wybranymi przykładami. |
| Opisy | Istnieją opisy wszystkich trzech przykładów języka figuratywnego, które poprawnie wyjaśniają, co oznacza język figuratywny w kontekście opowieści. | Brak jednego z opisów lub opisy nie wyjaśniają w pełni, co oznacza język figuratywny w kontekście opowiadania. | Brakuje dwóch lub więcej opisów lub nie wyjaśniają one, co oznacza język figuratywny. |
Jak radzić sobie z językiem figuratywnym w prezencie od Chappals
Wprowadź mini-lekcje figuratywnego języka przed czytaniem
Wzmacniaj zrozumienie, ucząc kluczowych typów języka figuratywnego za pomocą szybkich przykładów przed rozpoczęciem czytania. To pomaga uczniom zauważyć i interpretować porównania, metafory i inne.
Modeluj dokładne czytanie z głośnym myśleniem
Pomóż uczniom, czytając fragment na głos i zatrzymując się, aby zauważyć i przeanalizować język figuratywny. Wyjaśniaj swoje myśli, aby uczniowie mogli rozłożyć znaczenie w kontekście.
Używaj wykresów kotwicznych do śledzenia języka figuratywnego
Stwórz tabelę w klasie, aby zaznaczać przykłady języka figuratywnego znalezionego w tekście. Pozwól uczniom dodawać nowe przykłady, gdy je odkrywają, tworząc wizualną referencję dla wszystkich.
Ułatw grupy dyskusyjne rówieśników
Przypisz małe grupy, aby dyskutowały i dzieliły się zidentyfikowanym językiem figuratywnym. Zachęcaj uczniów do wyjaśnienia dosłownego znaczenia i powodów, dla których autor wybrał dane wyrażenie.
Połącz język figuratywny z własnym pisaniem uczniów
Wyzwanie dla uczniów: napisz krótkie akapity lub zdania, używając porównań, metafor lub idiomów zainspirowanych opowiadaniem. Pomaga to stosować nowe umiejętności kreatywnie i pogłębiać zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące języka figuratywnego w książce „A Gift of Chappals”
Jakie są przykłady języka figuratywnego w 'Prezentach z Chappals'?
'Prezent z Chappals' zawiera język figuratywny, taki jak porównania, przenośnie, personifikacja, idiomy i onomatopeja. Te środki literackie pomagają ożywić opowieść i pogłębić zrozumienie postaci i wydarzeń.
Jak uczniowie mogą rozpoznać język figuratywny w 'Prezentach z Chappals'?
Uczniowie mogą rozpoznać język figuratywny, szukając porównań, opisowych fraz lub wyrażeń, które nie mają dosłownego znaczenia. Nauczyciele mogą podać listę przykładów lub poprosić uczniów o wykonanie polowania na skarby podczas czytania, zaznaczając miejsca, gdzie znajdują porównania, przenośnie lub idiomy.
Jaka jest prosta aktywność do nauczania języka figuratywnego za pomocą 'Prezentów z Chappals'?
Świetną aktywnością jest stworzenie przez uczniów storyboardu z 3 komórkami. Każda komórka powinna podkreślać inny przykład języka figuratywnego z opowieści, wyjaśniać jego rodzaj i znaczenie, oraz zawierać ilustrację. To sprawia, że abstrakcyjny język jest bardziej konkretny i zabawny.
Dlaczego język figuratywny jest ważny w lekcjach literatury szkoły średniej?
Język figuratywny pomaga uczniom krytycznie myśleć o tekście, wzmacnia kreatywne wyrażanie i rozwija umiejętności analityczne. Zachęca do głębszego czytania i pomaga uczniom docenić, jak autorzy przekazują znaczenie poza dosłownymi słowami.
Jak rozróżnić porównanie od przenośni w 'Prezentach z Chappals'?
Porównanie porównuje dwie rzeczy za pomocą słów 'jak' lub 'kiedy' (np. 'jak miękka jak welur'), podczas gdy przenośnia dokonuje bezpośredniego porównania bez tych słów (np. 'wiatr był szeptem'). Oba są używane w 'Prezentach z Chappals' do tworzenia żywych obrazów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dar Chappalsa
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
