Przegląd Działań
Korzystając z wielobranżowego scenorysu, poproś uczniów, aby pokazali swoją wiedzę na temat okresu czasu , przedstawiajĘ ... c, jak wyglĘ ... dały ludzie, ustawienia, domy i technologia. Te kategorie są ważne, aby zrozumieć, ponieważ literatura jest dotknięta przez popularną ideologię, technologię, osiągnięcia, ludzi i fizyczne ustawienie czasu. Przedstawienie charakterystyki każdego okresu pomoże również uczniom w tworzeniu rzeczywistych powiązań. Nawiązywanie połączeń jest bardzo ważną umiejętnością zdobywania i praktykowania.
Korzystając z tej aktywności, uczniowie będą nawiązywać połączenia tekst-tekst i tekst-ze-światem . Będą także mogli omawiać podobieństwa między tekstami z okresu czasu. Poprzez zrozumienie motywacji ludzi w tym okresie, studenci studiujący literaturę amerykańską zatrzymają i zrozumieją każdą epokę.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Korzystając z wielobranżowego scenorysu, poproś uczniów, aby pokazali swoją wiedzę na temat okresu czasu , przedstawiajĘ ... c, jak wyglĘ ... dały ludzie, ustawienia, domy i technologia. Te kategorie są ważne, aby zrozumieć, ponieważ literatura jest dotknięta przez popularną ideologię, technologię, osiągnięcia, ludzi i fizyczne ustawienie czasu. Przedstawienie charakterystyki każdego okresu pomoże również uczniom w tworzeniu rzeczywistych powiązań. Nawiązywanie połączeń jest bardzo ważną umiejętnością zdobywania i praktykowania.
Korzystając z tej aktywności, uczniowie będą nawiązywać połączenia tekst-tekst i tekst-ze-światem . Będą także mogli omawiać podobieństwa między tekstami z okresu czasu. Poprzez zrozumienie motywacji ludzi w tym okresie, studenci studiujący literaturę amerykańską zatrzymają i zrozumieją każdą epokę.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Students will show their knowledge of a time period by depicting what the people, settings, homes, and technology looked like.
- Click "Start Assignment".
- Write Setting, Homes, People, and Technology/Advancements in each top title box.
- Write the time period in the left column.
- Summarize each title in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Jak przedstawić czas: Charakterystyka okresów
Integruj źródła pierwotne, aby wzbogacić plansze opowieści z epoki
Używaj autentycznych dokumentów, obrazów lub artefaktów z okresu historycznego, aby pomóc uczniom tworzyć bardziej realistyczne i świadome plansze opowieści. Włączenie źródeł pierwotnych pozwala uczniom bezpośrednio zaangażować się w materiały z epoki i pogłębić zrozumienie ludzi, miejsc i technologii.
Pokaż, jak znaleźć zatwierdzone przez nauczyciela źródła pierwotne online
Wskaż, jak znaleźć wiarygodne archiwa online, kolekcje muzeów lub biblioteki cyfrowe dla Twoich uczniów. Pokaż, jak wybierać odpowiednie wizualizacje lub fragmenty tekstów dla wieku, które dokładnie odzwierciedlają okres, czyniąc proces badawczy bardziej dostępnym i wiarygodnym.
Przydziel role do wspólnego badania
Podziel uczniów na małe grupy i przypisz każdej z nich obszar zainteresowań—np. technologia, codzienne życie lub moda. Takie podejście zachęca do pracy zespołowej i zapewnia, że każdy aspekt epoki jest dokładnie zbadany i przedstawiony na planszy.
Naucz uczniów, jak cytować i prezentować swoje źródła
Ucz uczniów, jak wymieniać lub wyświetlać źródła na swojej planszy lub na osobnym slajdzie. Wyjaśnienie, skąd pochodzi ich informacja rozwija umiejętności badawcze i pomaga zrozumieć znaczenie wiarygodności w badaniach historycznych.
Zorganizuj dyskusję klasową na temat tego, jak źródła pierwotne kształtowały ich pracę
Prowadź refleksywną rozmowę, w której uczniowie podzielą się, jak używanie prawdziwych artefaktów lub dokumentów zmieniło ich zrozumienie okresu. Ten krok wzmacnia krytyczne myślenie i pomaga powiązać działania w klasie z autentycznym badaniem historycznym.
Często zadawane pytania dotyczące książki „Przedstawienie czasu: Charakterystyka okresów”
Jak uczniowie mogą wykorzystać planszę narracyjną do zrozumienia różnych okresów historycznych w literaturze?
Uczniowie mogą stworzyć wielokomórkową planszę narracyjną, aby wizualnie przedstawić kluczowe aspekty okresu historycznego, takie jak ludzie, miejsca, domy i technologia. Pomaga to pogłębić zrozumienie, łącząc literaturę z jej kontekstem rzeczywistym i ułatwia identyfikację wspólnych motywów w tekstach z tego samego okresu.
Jakie kategorie powinny być uwzględnione w aktywności planszy czasowego okresu?
Główne kategorie to Otoczenie, Domy, Ludzie oraz Technologia/Postępy. Te aspekty pomagają uczniom badać, jak literatura odzwierciedla wierzenia, innowacje i środowiska danej epoki.
Dlaczego ważne jest tworzenie powiązań tekst-do-świata podczas nauki o okresach literackich?
Powiązania tekst-do-świata pozwalają uczniom odnieść dzieła literackie do rzeczywistych kontekstów historycznych, co zwiększa zrozumienie i zapamiętywanie. Ta umiejętność pomaga uczniom dostrzec znaczenie literatury i rozwija krytyczne myślenie o tym, jak epoki kształtują opowieści i idee.
Jakie są kroki, aby uczniowie ukończyli aktywność planszy 'Przedstaw czas'?
Uczniowie powinni: 1) Kliknąć "Rozpocznij zadanie"; 2) Oznaczyć każdą komórkę jako Otoczenie, Domy, Ludzie i Technologia/Postępy; 3) Zanotować okres w bocznej części; 4) Podsumować każdą kategorię; 5) Dodać odpowiednie ilustracje; oraz 6) Zapisz i wyjdź po ukończeniu.
Jak przedstawianie cech okresu pomaga uczniom porównywać różne ruchy literackie?
Poprzez ilustrowanie i podsumowywanie ludzi, otoczenia, domów i technologii dla każdego okresu, uczniowie mogą łatwo dostrzec podobieństwa i różnice między ruchami literackimi. Ta wizualna analiza wspiera głębszą interpretację i zrozumienie, jak historia wpływa na literaturę.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Brytyjskie Ruchy Literackie
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
