Przegląd Działań
Umiejętność odpowiadania na pytania z dowodami z tekstu to umiejętność, której uczniowie będą używać przez całe życie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą ćwiczyć to ćwiczenie. Otrzymają pytanie lub podpowiedź i utworzą scenorys, który odpowie na monit, używając co najmniej 3 dowodów z tekstu na poparcie ich odpowiedzi. Podpowiedź dla przykładu brzmi: „Jaki wpływ ma religia na życie Jacqueline?” Nauczyciele mogą zadawać inne pytania, na przykład dotyczące relacji Jacqueline z Północą i Południem, jej rodziny, przyjaciół lub nie tylko!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który odpowiada na monit, używając trzech przykładów.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz pytanie w centralnym czarnym polu.
- Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają twoją odpowiedź.
- Wpisz dowód tekstowy w polach opisu. Parafrazuj lub cytuj bezpośrednio z tekstu.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wsparcie z tekstu | Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie. | Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie. | Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie. |
| Cytat / Tekst | Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane. | W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów. | Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące. |
| Ilustracja Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu. | Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Umiejętność odpowiadania na pytania z dowodami z tekstu to umiejętność, której uczniowie będą używać przez całe życie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą ćwiczyć to ćwiczenie. Otrzymają pytanie lub podpowiedź i utworzą scenorys, który odpowie na monit, używając co najmniej 3 dowodów z tekstu na poparcie ich odpowiedzi. Podpowiedź dla przykładu brzmi: „Jaki wpływ ma religia na życie Jacqueline?” Nauczyciele mogą zadawać inne pytania, na przykład dotyczące relacji Jacqueline z Północą i Południem, jej rodziny, przyjaciół lub nie tylko!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który odpowiada na monit, używając trzech przykładów.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wpisz pytanie w centralnym czarnym polu.
- Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają twoją odpowiedź.
- Wpisz dowód tekstowy w polach opisu. Parafrazuj lub cytuj bezpośrednio z tekstu.
- Zilustruj każdy przykład za pomocą scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wsparcie z tekstu | Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie. | Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie. | Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie. |
| Cytat / Tekst | Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane. | W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów. | Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące. |
| Ilustracja Przykładów | Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu. | Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu. | Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia. |
Porady dotyczące odpowiadania na pytanie dotyczące snu o brązowej dziewczynie
Jak pomóc uczniom tworzyć silne pytania tekstowe na temat Brown Girl Dreaming
Zachęć uczniów do burzy mózgów otwartych pytań dotyczących tekstu. Pytania otwarte zachęcają do głębszego myślenia i dyskusji. Skieruj ich uwagę na tematy takie jak motywacje postaci, tematy przewodnie lub wybory autora, aby zwiększyć zaangażowanie.
Modelowe tworzenie przemyślanego pytania z użyciem kluczowej sceny
Przedstaw, jak wybrać ważny moment z książki i zamienić go na pytanie. Na przykład: Wybierz scenę, w której Jacqueline stawia czoła wyzwaniu, i zapytaj: „Jak ten moment kształtuje jej tożsamość?” To pokazuje uczniom, jak łączyć wydarzenia z większymi ideami.
Pomóż uczniom korzystać z dowodów tekstowych podczas formułowania pytań
Poproś uczniów o cytowanie linii lub wydarzeń z tekstu podczas tworzenia pytań. Wzmacnia to ich umiejętności analityczne i zapewnia, że pytania są osadzone w rzeczywistych treściach, a nie tylko w opiniach.
Ułatw przeprowadzenie recenzji rówieśniczej i ulepszanie pytań
Zorganizuj szybką recenzję rówieśniczą, w której uczniowie wymieniają się pytaniami i dają feedback. Rówieśnicy mogą zasugerować wyjaśnienia lub wskazać, czy pytanie jest zbyt szerokie lub zbyt wąskie. Ten krok współpracy pomaga uczniom rozwijać umiejętności formułowania pytań.
Zachęć uczniów do korzystania z pytań do głębszej dyskusji lub pisania
Zachęć uczniów do używania opracowanych pytań podczas dyskusji grupowych lub jako tematów do pisania. To daje im poczucie własności i motywację, jednocześnie pogłębiając ich związek z tekstem.
Często zadawane pytania dotyczące odpowiedzi na pytanie „Brown Girl Dreaming”
Jak mogę nauczyć uczniów odpowiadać na pytania z dowodem tekstowym, korzystając z Brown Girl Dreaming?
Uczenie uczniów odpowiadania na pytania z dowodem tekstowym za pomocą Brown Girl Dreaming polega na przydzieleniu im konkretnego pytania i stworzeniu storyboardu. Powinni znaleźć co najmniej trzy przykłady z książki, które wspierają ich odpowiedź, sparafrazować je lub zacytować oraz zilustrować każdy z nich. To promuje krytyczne myślenie i wspiera odpowiedzi oparte na dowodach.
Jaki jest dobry prompt do dyskusji o Brown Girl Dreaming na lekcji?
Silny prompt do Brown Girl Dreaming brzmi: "Jaki wpływ ma religia na życie Jacqueline?" To zachęca uczniów do eksplorowania tematów, korzystania z dowodów z tekstu i pogłębiania zrozumienia doświadczeń głównej bohaterki.
Jakie są przykłady dowodów tekstowych wspierających odpowiedzi o Brown Girl Dreaming?
Przykłady dowodów tekstowych mogą obejmować bezpośrednie cytaty dotyczące uczuć Jacqueline wobec religii, jej doświadczeń w Północy i Południu oraz opisy wpływu jej rodziny. Zachęcaj uczniów do parafrazowania lub cytowania kluczowych scen, aby wesprzeć swoje odpowiedzi.
Czym jest aktywność storyboard i jak pomaga uczniom zrozumieć literaturę?
Aktywność storyboard polega na wizualnym przedstawieniu odpowiedzi za pomocą obrazów i tekstów wspierających. Pomaga to organizować myśli, łączyć pomysły i jasno prezentować dowody z lektury, czyniąc zrozumienie i analizę bardziej angażującymi i dostępnymi.
Jak używać mapy pająka do nauki Brown Girl Dreaming?
Aby użyć mapy pająka, umieść główne pytanie na środku i rozgałęziając się, dodaj co najmniej trzy przykłady z tekstu. Każda gałąź powinna zawierać krótkie wyjaśnienie lub cytat oraz ilustrację, co pomaga uczniom wizualnie powiązać dowody z pytaniem.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Brązowa Dziewczyna śni
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
