Przegląd Działań
Zrozumienie położenia opowieści, czy to fikcyjnej czy historycznej, jest niezwykle ważne dla każdego czytelnika. Historyczne położenie pamiętnika Anny Frank ma zasadnicze znaczenie dla zrozumienia znaczenia Franków ukrywających się i trudności, z którymi się spotykają. Anne Frank: Dziennik Młodej Dziewczyny stoi na własną rękę jako dobry czytać dla młodych dorosłych dorastających, ale także doskonałą książką towarzysząca jednostce na temat Holocaustu.
Mimo że mieszkańcy Secret Annexe są bardzo odizolowani od świata zewnętrznego, wciąż otrzymują wiadomości od holenderskich pomocników i programów radiowych z Anglii. Anne zwraca uwagę, że nie interesuje się polityką, a więc nie mówi o szczegółach, ale nadal informuje nas o najważniejszych wydarzeniach. Ponieważ jej przyszłość jest tak uzależniona od rozwoju wojny, Anne wskazuje lub bezpośrednio podaje ważne informacje dla "Kitty", aby zrozumieć jej sytuację.
Niezależnie od tego, czy uczysz drugą wojnę światową, czy pamiętnik z Anny Frank, czy tylko przegląd najważniejszych wydarzeń wojennych, linia czasu to świetna okazja do odwzorowania relacji z historią. Przykładowa linia czasu uwzględnia tylko kilka wydarzeń, ale oczywiście istnieje wiele, wiele opcji, z których można wybrać, np. Traktat wersalski po I wojnie światowej, D-dzień, koniec wojny, gdy Anglicy lub Amerykanie wstąpili w wojnę, włamania do magazynu, aresztowania zielonego sklepu spożywczego dla mieszkańców Żydów lub rozpoczęcia nalotów. Użyj pamiętnika Anny i innych zasobów historycznych, aby znaleźć ważne wydarzenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Use Anne's Diary and other historical resources to find important events that relate to Anne Frank: The Diary of a Young Girl.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and people and type them into the titles of each cell.
- Describe the events, policies, and people in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Zrozumienie położenia opowieści, czy to fikcyjnej czy historycznej, jest niezwykle ważne dla każdego czytelnika. Historyczne położenie pamiętnika Anny Frank ma zasadnicze znaczenie dla zrozumienia znaczenia Franków ukrywających się i trudności, z którymi się spotykają. Anne Frank: Dziennik Młodej Dziewczyny stoi na własną rękę jako dobry czytać dla młodych dorosłych dorastających, ale także doskonałą książką towarzysząca jednostce na temat Holocaustu.
Mimo że mieszkańcy Secret Annexe są bardzo odizolowani od świata zewnętrznego, wciąż otrzymują wiadomości od holenderskich pomocników i programów radiowych z Anglii. Anne zwraca uwagę, że nie interesuje się polityką, a więc nie mówi o szczegółach, ale nadal informuje nas o najważniejszych wydarzeniach. Ponieważ jej przyszłość jest tak uzależniona od rozwoju wojny, Anne wskazuje lub bezpośrednio podaje ważne informacje dla "Kitty", aby zrozumieć jej sytuację.
Niezależnie od tego, czy uczysz drugą wojnę światową, czy pamiętnik z Anny Frank, czy tylko przegląd najważniejszych wydarzeń wojennych, linia czasu to świetna okazja do odwzorowania relacji z historią. Przykładowa linia czasu uwzględnia tylko kilka wydarzeń, ale oczywiście istnieje wiele, wiele opcji, z których można wybrać, np. Traktat wersalski po I wojnie światowej, D-dzień, koniec wojny, gdy Anglicy lub Amerykanie wstąpili w wojnę, włamania do magazynu, aresztowania zielonego sklepu spożywczego dla mieszkańców Żydów lub rozpoczęcia nalotów. Użyj pamiętnika Anny i innych zasobów historycznych, aby znaleźć ważne wydarzenia.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Use Anne's Diary and other historical resources to find important events that relate to Anne Frank: The Diary of a Young Girl.
- Click "Start Assignment".
- Identify important events, policies, and people and type them into the titles of each cell.
- Describe the events, policies, and people in the description box.
- Create an illustration using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Poradnik o Dzienniku Anny Frank: Chronologia ważnych wydarzeń
Zaangażuj uczniów w korzystanie z głównych źródeł związanych z doświadczeniami Anny Frank
Integruj źródła pierwotne, takie jak listy, zdjęcia i raporty z wiadomości z czasów II wojny światowej, aby pomóc uczniom nawiązać osobiste połączenie ze światem Anny. Autentyczne materiały sprawiają, że historia staje się realna i pogłębiają zrozumienie kontekstu dziennika.
Wybierz odpowiednie do wieku źródła pierwotne do swojej klasy
Wybieraj wizualizacje, fragmenty gazet lub listy osobiste, które odpowiadają poziomowi czytania i wrażliwości Twoich uczniów. Przejrzyj materiały, aby upewnić się, że są odpowiednie i wzbudzają ciekawość, nie przytłaczając młodszych uczniów.
Przed czytaniem wpisów do dziennika wprowadź źródła pierwotne
Podziel się kontekstem, pokazując zdjęcie lub list i pytając uczniów, co zauważają lub co ich zaciekawiło. Zachęć do przewidywań o tym, jak te materiały mogą odnosić się do historii Anny.
Prowadź uczniów do nawiązywania połączeń między źródłami a dziennikiem
Po przeczytaniu wpisu do dziennika, porównaj szczegóły z informacjami z źródła pierwotnego. Zachęć uczniów do dyskusji o tym, jak źródło dodaje do ich zrozumienia doświadczeń lub emocji Anny.
Ułatw refleksję i dzielenie się nią
Poproś uczniów, aby napisali lub omówili, jak oglądanie prawdziwych artefaktów zmienia ich perspektywę na dziennik. Zachęć do empatii, pytając, jak się czuliby na miejscu Anny.
Często zadawane pytania dotyczące Dziennika Anny Frank: Chronologia ważnych wydarzeń
Jakie są najważniejsze wydarzenia w chronologii dziennika Anny Frank?
Kluczowe wydarzenia w dzienniku Anny Frank obejmują ukrywanie się rodziny Franków, przybycie Van Pelsów i pana Dussela, naloty powietrzne w Amsterdamie, kradzieże i włamania w magazynie, wiadomości o lądowaniu w Normandii oraz ostateczne odkrycie Tajnego Schronu. Te chwile pomagają uczniom powiązać doświadczenia Anny z ważnymi wydarzeniami II wojny światowej.
Jak mogę nauczyć uczniów szkół podstawowych chronologii życia Anny Frank?
Aby nauczyć chronologii życia Anny Frank, poproś uczniów o badanie ważnych momentów za pomocą jej dziennika i źródeł historycznych. Pomóż im stworzyć wizualną osi czasu, oznaczając każde wydarzenie i dodając krótkie opisy oraz ilustracje, aby pogłębić zrozumienie.
Dlaczego kontekst historyczny jest ważny w dzienniku Anny Frank?
Kontekst historyczny zapewnia istotny tło dla doświadczeń Anny Frank, wyjaśniając, dlaczego jej rodzina ukrywała się i z jakimi niebezpieczeństwami się spotkali. Zrozumienie tego kontekstu pomaga uczniom pojąć wpływ II wojny światowej i Holokaustu na codzienne życie.
Jakie są wskazówki do tworzenia aktywności z osi czasu dziennika Anny Frank?
Rozpocznij od wyboru kluczowych wydarzeń z dziennika i związanej z tym historii II wojny światowej. Zachęcaj uczniów do korzystania zarówno z tekstu, jak i z innych źródeł, dodawania krótkich opisów i ilustracji lub wizualizacji każdego wydarzenia. To sprawia, że aktywność jest interesująca i zapadająca w pamięć.
Jak dziennik Anny Frank łączy się z głównymi wydarzeniami II wojny światowej?
Dziennik Anny Frank odnosi się do ważnych wydarzeń II wojny światowej, takich jak lądowanie w Normandii, naloty powietrzne i wiadomości, pokazując, jak globalne wydarzenia kształtowały jej codzienne życie i nadzieje. Te powiązania pomagają uczniom łączyć osobiste historie z szerszą historią.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Anne Frank: Pamiętnik Młodej Dziewczyny
- Auschwitz I • vipeldo • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
